2021-2022学年河南省南阳市一中学高三上学期第一次月考生物试题含解析

这是一份2021-2022学年河南省南阳市一中学高三上学期第一次月考生物试题含解析，共49页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，排尿是一种复杂的反射活动，训练小狗趴下的过程是这样的等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年河南省南阳市一中学高三上学期第一次月考试题
生物
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明

评卷人
得分



一、单选题
1．下列关于内环境的叙述，错误的是（ ）
A．HCO3-和HPO42-参与维持血浆pH的稳态
B．内环境的成分有尿素、氨基酸、胆固醇等
C．血红蛋白对于维持血浆渗透压有重要作用
D．内环境稳态的维持主要与神经—体液—免疫调节网络有关
2．下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A．寒冷环境中机体通过多种途径减少散热、增加产热，使产热量大于散热量
B．在血糖平衡调节中，胰岛素可加速糖原合成，说明激素具有酶的催化活性
C．在特定情况下，突触前膜释放的神经递质也可能使某些腺体进行分泌活动
D．由T淋巴细胞合成和分泌的淋巴因子可作用于浆细胞促进其增殖和分化
3．根据图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是（ ）


A．寒冷环境中机体通过多种途径减少散热、增加产热，但产热量等于散热量
B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处
C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处低于B处
D．如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处低于B处
4．将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤， 其余部位均正常。下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（ ）

A．兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关
B．被损伤部位c点的膜外电位为负电位
C．兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
D．结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导
5．下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是

A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转
C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
6．排尿是一种复杂的反射活动。当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意。当环境适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射。当逼尿肌开始收缩时，又会刺激膀胱内的牵张感受器，导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩。如图表示人体神经系统不同神经中枢对排尿的调节过程，下列分析不合理的是（ ）


A．产生尿意后，（环境适宜时）大脑传出神经冲动完成排尿过程的神经冲动传导和传递途径为f→d→c→a→膀胱逼尿肌和尿道括约肌
B．若某患者神经系统d处受损，则其既能产生尿意也能完成排尿反射
C．某小孩对妈妈说“我想小便”，参与该过程的中枢包括大脑皮层的感觉中枢以及言语区的S区
D．逼尿肌收缩会导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩，这体现了神经系统的分级调节
7．如图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是（ ）

A．甲表明刺激a时兴奋仅以电信号形式迅速传导给c
B．乙表明兴奋在突触间的传递是单向的
C．乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化
D．实验表明b神经元能释放抑制性神经递质
8．训练小狗趴下的过程是这样的：先给小狗下命令“趴下”，并用手施力让小狗趴下；当小狗完成这一动作时就要给予狗粮奖励，经过反复训练，小狗就能按照命令完成趴下的动作。下列有关这一训练过程中小狗的叙述正确的是（　　）
A．大脑皮层没有参与命令引起小狗趴下的过程
B．命令引起小狗趴下和吃狗粮引起唾液分泌属于不同类型的反射
C．施力让小狗趴下和命令引起小狗趴下的过程中，涉及的效应器不同
D．命令“趴下”引起小狗产生听觉属于条件反射
9．人体稳态是维持正常生命活动的必要条件，受神经—体液—免疫的共同调节。如图所示为人体内某些调节过程。关于下列过程的描述，正确的是（ ）

A．信号分子②是胰岛素，其作用的靶细胞是肝细胞和肌肉细胞
B．信号分子①、⑤都为神经递质，胰岛B细胞和骨骼肌细胞都是效应器的一部分
C．细胞B是效应T细胞，它分泌的信号分子④是抗原
D．信号分子⑥是由垂体合成并分泌的，其作用是促进水的重吸收，增大尿量
10．正常人体静脉注射一定量葡萄糖后，可诱导胰岛素分泌呈“双峰曲线”，两个峰分别代表胰岛素分泌的第一时相和第二时相(基线指24小时胰岛细胞持续分泌的微量胰岛素)。下列有关说法不正确的是(　　)

A．0～5 min内，胰岛素分泌量迅速增加，其可能主要来源于胰岛B细胞中以前贮存的胰岛素
B．第二时相胰岛素的分泌是神经—体液共同调节的结果，该过程有下丘脑参与
C．控制胰岛素合成的相关基因只存在于胰岛B细胞中
D．血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌
11．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（　　）

①当受到寒冷刺激时，a~e激素的分泌均会增加
②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
③下丘脑是体温调节中枢
④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成并分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤
12．利用某海洋动物为实验材料，得到以下结果。图甲表示动作电位产生过程，图乙、图丙表示动作电位传导，下列叙述正确的是（ ）

A．若将离体神经纤维放在高于正常海水N a+浓度的溶液中，甲图的 c点将降低
B．图甲、乙、丙中发生N a+内流的过程分别是 b、②、⑦
C．图甲、乙、丙中 c、③、⑧点时细胞膜外侧钠离子浓度高于细胞膜内侧
D．静息电位恢复过程中K+外流需要消耗能量
13．学习了“促胰液素的发现”的相关科学史，你认为以下叙述正确的是
①促胰液素是科学家发现的第一个激素，由胰腺分泌
②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液
③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺
④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节
⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加
A．②③④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①②③
14．当环境温度下降时，图中曲线①②③分别表示小白鼠体内耗氧量、酶活性、抗利尿激素的变化情况。下列表述错误的是（ ）

A．小白鼠耗氧量增加，说明小白鼠是恒温动物
B．小白鼠抗利尿激素减少，其尿量会增多
C．小白鼠体内酶活性不变，其血糖含量也会稳定不变
D．小白鼠体内甲状腺激素含量，可以用曲线①表示
15．2020年夏季，我国多地发生严重洪涝灾害，英勇的解放军战士迅速冲向了抗洪抢险的第一线，在战士与洪水长时间搏斗的过程中身体发生多种变化。下列相关叙述正确的是（ ）
A．长时间饥饿，血浆中血糖浓度下降会促进胰岛B细胞合成胰岛素
B．长时间饮水不足，血浆渗透压升高会促进垂体合成抗利尿激素
C．战士长时间搬运物资，丙酮酸转化成乳酸可发生在组织液中
D．战士体液中肾上腺素增加能促进细胞代谢过程、应对紧急情况
16．下图是正常人体处在温度变化的环境中，机体散热量变化曲线图。据图分析，下列说法中不正确的是（ ）

A．t3～t4时段，产热量等于散热量
B．t1～t2时段，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的
C．t2～t3时段，散热量减少，这是体温调节的结果
D．t3～t4时段的散热量大于O～t1时段，t3～t4时段的体温低于O～t2时段
17．如图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析中正确的是( )


①a 物质可能是由下丘脑分泌的
②a、b 两种物质的化学本质都是蛋白质
③b 的含量变化对 a 的分泌有反馈调节作用
④b 物质是由睾丸分泌的
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
18．为探究中国楤总皂苷对糖尿病大鼠血糖的影响，某研究小组做了如下实验。
处理1：将60只健康的雄性大鼠进行适应性饲喂5d后，随机分为甲、乙两组。甲组（50只）腹腔注射3%糖尿病诱导剂（ALX），获得糖尿病模型鼠，乙组（10只）不作处理。
处理2：过程及实验结果如下表
组别
处理及结果
甲组（随机均分为5组）
乙组
A组
B组
C组
D组
E组
给大鼠分别灌胃等量的不同种溶液
30mg/kg
SAC
60mg/kg
SAC
120mg/kg
SAC
25mg/kg
甲双胍
生理盐水
生理盐水
4周后采血，测空腹血糖
空腹血糖的测量值（mmol/L）
23．34
20．32
18．13
17．52
28．25
6．40
注：SAC为中国楤木总皂苷提取液；二甲双胍为临床上使用的降血糖药。
根据以上所述实验，下列有关说法不正确的是（ ）
A．ALX作为糖尿病诱导剂，可能是通过特异性识别并作用于小白鼠的胰岛B细胞，使该细胞损伤、坏死，导致胰岛素分泌量减少，血糖升高
B．本实验中对照组是D组、E组、乙组
C．C组的实验结果与D组的相比，降血糖的效果基本一致，说明一定浓度的SAC可作为有效的降血糖药代替二甲双胍
D．SAC的作用机制可能是通过降低外周组织对胰岛素的敏感性，以减轻胰岛素分泌细胞的负担
19．欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理如表。在适宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。以下分析错误的是（ ）
组别
甲组
乙组
丙组
丁组
处理方法
切除甲状腺
手术但不切除甲状腺
X
生理盐水灌胃
时间
饲养14天
Y
1次/天，共14天
1次/天，共14天

A．因为甲状腺激素能促进物质氧化分解，所以可以用测定耗氧量方法来分析其生理作用
B．乙组是对照组，设置乙组的目的是为了排除手术的影响作用，控制无关变量
C．按照对照实验单一变量原则，丙组中X的处理方法是用蒸馏水灌胃
D．因为甲状腺激素的合成中需要碘元素，所以可通过服用放射性碘来检测甲状腺功能
20．如表是医院验血报告单的部分内容，下列分析合理的是（ ）
甲患者
检测项目
检测结果
正常值
T3


T4


TSH


乙患者
检测项目
检测结果
正常值
T3


T4


TSH


注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平
A．甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，乙可能是甲状腺肿大患者
B．正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌
D．针对患者乙可采取适宜补碘的方法予以治疗，针对患者甲则不宜采用该方法予以治疗
21．下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是（ ）

A．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑
B．激素③可作用于多种器官
C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少
D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小
22．如图是机体生理调节的三种方式，相关叙述错误的是（　）
A．图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺细胞
B．图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞
C．图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞
D．三种方式中，图二所示调节方式的调节速度最快
23．切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是 （ ）
A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素
B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺
C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂
D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
24．胰岛素的靶细胞主要通过细胞膜上的载体（GLUT4）来摄取葡萄糖，胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，调控GLUT4的储存囊泡与细胞膜融合。大部分糖尿病患者血液中胰岛素含量并不低，但组织细胞对胰岛素的敏感性降低，称为胰岛素抵抗。下列关于胰岛素抵抗出现的原因的推理不合理的是
A．胰岛素抗体与胰岛素结合，使胰岛素不能与其受体正常结合
B．胰岛素靶细胞中GLUT4储存囊泡转运至细胞膜过程受阻
C．靶细胞上胰岛素受体异常，导致胰岛素信号不能正常传递
D．胰岛素靶细胞发生基因重组，不能表达GLUI4运输葡萄糖
25．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。下列叙述正确的是（ ）


A．受到寒冷刺激时，只有腺体A分泌的激素参与体温调节
B．人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑可减少抗利尿激素的生成和分泌
C．当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程只涉及体液调节
D．当人体的温度感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋以电信号的形式沿着传入神经传导，并在突触处完成信号转换后传递给下一个神经元
26．1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中，正确的是

A．①过程肯定为神经调节 B．②过程肯定为激素调节
C．小肠是控制胰液分泌的神经中枢 D．①②过程都属于激素调节
27．在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（ ）
A．神经调节，负反馈调节 B．神经调节，免疫调节
C．体液调节，负反馈调节 D．体液调节，免疫调节
28．如图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，据此判断下列说法正确的是

A．当人被疯狗咬伤时，可能感染狂犬病毒，此时采用方法2进行免疫比较好
B．采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力
C．医学上一般采用方法2进行免疫预防
D．采用方法2使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
29．研究人员以小白鼠的致病菌甲、致病菌乙（致死性很强）和小白鼠为实验材料，进行的实验操作以及实验结果如下表所示，请分析下列叙述正确的是（ ）

实验操作
实验结果
实验1
用久置的致病菌甲对小白鼠进行第一次注射
小白鼠全部存活
实验2
给实验1中的小白鼠注射一定量新鲜的致病菌甲
大部分小白鼠存活
实验3
给实验2中存活的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌乙
？
A．实验1中，久置的致病菌不能使小白鼠产生特异性免疫
B．实验2中，存活的小白鼠经第一次注射后已产生了相应的抗体和记忆细胞
C．实验2中，死亡的小白鼠体内可能缺乏产生相应抗体的记忆细胞
D．实验3的实验结果可能是大部分小白鼠存活
30．2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了有关T细胞“刹车”分子研究的两位科学家，该“刹车”分子是T细胞合成的蛋白质，能抑制T细胞的激活，从而避免T细胞过度激活而导致健康细胞的损伤。研究者通过阻断“刹车”分子的作用，使细胞全力攻击癌细胞来进行癌症治疗。下列分析正确的是（　　）
A．只有T淋巴细胞才有控制合成“刹车”分子的相关基因
B．T淋巴细胞产生的淋巴因子与癌细胞结合形成细胞集团
C．抑制“刹车”分子的合成可以提高器官移植手术的成功率
D．T细胞发现并攻击癌细胞体现免疫系统的监控和清除功能
31．人体免疫功能正常时，能识别“自己”和“非己”成分，若免疫功能失调，则会引起一些疾病或不良反应，损害人体健康，下列有关叙述正确的是（ ）
A．先天性胸腺发育不全的患者易产生过敏反应
B．酿脓链球菌能侵入心脏瓣膜引起化脓性炎症，从而导致风湿性心脏病
C．进行了器官移植的患者需注射抗体、淋巴因子等以提高其免疫能力
D．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
32．下列有关HIV(人类免疫缺陷病毒）的叙述，正确的是
A．艾滋病患者易患恶性肿瘤，说明其免疫系统的防卫功能大幅减弱
B．女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代
C．HIV可刺激浆细胞合成和分泌抗体
D．侵染宿主细胞时，HIV中的蛋白质不会进入宿主细胞
33．如图为注射抗原后，健康实验鼠机体中抗体产生量随时间变化的曲线图。下列有关叙述正确的是（ ）

A．机体初次注射抗原X后，抗原X可直接刺激浆细胞分泌与该抗原相关的抗体
B．曲线B表示机体第8天注射抗原X的结果，该过程的抗体全部来自记忆细胞分化成的浆细胞
C．第8天注射抗原Y引起的曲线C的峰值较曲线A的低，是抗原X刺激机体产生的抗体影响所致
D．若曲线D表示机体第8天不注射抗原的结果，则说明抗体的存活时间是有限的
34．下图为人体免疫系统清除致病菌的部分过程，下列相关叙述正确的是（ ）


A．若该致病菌为结核杆菌，往往需要细胞免疫与图示的免疫过程相配合
B．细胞乙是浆细胞，它能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
C．细胞丙是吞噬细胞，它能特异性识别抗原—抗体的结合物
D．细胞甲为T细胞，能产生淋巴因子作用于细胞乙

第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明

评卷人
得分



二、综合题
35．请回答下列与人体稳态调节相关的问题：
（1）在户外我们感到寒冷，是因为低温刺激冷觉感受器时，受刺激部位的细胞膜内电位变为________，从而产生神经冲动，该神经冲动在机体的传导方向是________（填“单”或“双”）向的。
（2）在寒冷环境中，下丘脑分泌的______________________增加，该激素作用于________细胞，使其产生激素促进甲状腺激素的分泌。
（3）通常情况下，人体的血糖浓度是________ g/L。当血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经刺激____________________释放胰高血糖素，从而升高血糖浓度。
（4）经研究发现，神经系统可以通过两条途径来影响免疫功能，一条是通过神经末梢释放神经递质来发挥作用，另一条是通过改变内分泌的活动而影响免疫功能，乙酰胆碱能增强免疫反应，这说明免疫细胞上_________________。
（5）在用注入羊红细胞的方法来诱导大鼠的免疫反应实验中，当浆细胞产生的抗体达到顶峰时，下丘脑某些神经元的电活动会增加1倍以上，这说明____________________。
36．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

（1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为____________。
（2）图2中的①表示____________，①中物质的释放使突触后膜________________。
（3）假如图3中的Y来自图1中A处的突触后神经元，X来自大脑皮层支配的神经元。若感受器是手的皮肤，当晚上睡觉时蚊子叮咬手时，手会去拍打蚊子，此时Y释放的物质对突触后膜有________（填“兴奋”或“抑制”）作用。如果军训立正时蚊子叮咬手，则手不能去拍打蚊子，此时X释放的物质对突触后膜有________（填“兴奋”或“抑制”）作用。
（4）缩手反射属于非条件反射，当我们取手指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________________的控制。
（5）在人体内，兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是________。
（6）学习和记忆与反射有关，短期记忆主要与________________及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与________________有关。
37．胰岛素是调节人体血糖平衡的重要激素。早期从家畜的胰脏中提取胰岛素用于人类糖尿病的治疗常引起免疫反应，随着技术的进步，目前该问题已得到很好的解决。回答下列问题：
（1）临床上，可通过抽取血样的方法来检测血中胰岛素的水平，这利用了激素调节的________特点。
（2）进食后，人体胰岛素的分泌会增加，此时胰岛素的作用是________________，从而使血糖维持在相对稳定的水平，之后，胰岛素的分泌又恢复到基础性的微量分泌状态。可见，在人体血糖调节中，胰岛素的作用结果可反过来调节胰岛素的分泌，像这样，一个系统中，系统本身的工作效果反过来作为________调节该系统的工作。这种调节方式称为________________。
（3）糖尿病患者会出现多尿现象，请分析多尿的原因：________________________。用从家畜提取的胰岛素进行治疗，易诱导人体产生抗胰岛素的抗体，原因是________________________。

评卷人
得分



三、实验题
38．炎症发生时，疼痛是一种防御性的保护反应。研究发现，炎症因子ILs能够促进痛觉的形成，其作用机制如图所示。但过量的炎症因子会造成免疫过强，使自身器官受到损伤。由新型冠状病毒引起的肺炎，部分重症患者体内细胞会产生过量的炎症因子，在治疗方法上可酌情使用糖皮质激素来对抗强大的炎症反应。请回答下列相关问题：

（1）某些细胞释放的炎症因子使相关神经元更易产生兴奋，传到________，从而产生痛觉。兴奋传导过程中，突触后膜发生的变化有______________________、_________________。
（2）在研究过程中发现，炎症因子ILs能通过系列信号通路促使Ca2+内流增加，据图分析炎症因子使Ca2+内流增加的原因是________________________________________。
（3）若使用Ca2+阻滞剂抑制神经细胞膜Ca2+通道的开放，则能减缓炎症因子引起的疼痛，为探究Ca2＋的作用机制，进行了如下实验：对照组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。实验组：向突触小体施加适量的Ca2+通道阻滞剂，对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。结果是实验组神经递质的释放量小于对照组。由实验结果能得出的结论是____________。为进一步验证上述结论，请再补充一个实验组：__________________________________。
39．甲型流感病毒（IAV）是一种会感染人和动物并引发严重呼吸道疾病的病毒。为寻找防控IAV的新思路，科研人员以小鼠为实验对象，研究了高脂肪低糖类（KD）的饮食对抵御IAV感染的效果。请回答问题：
（1）免疫系统由____________________________________________组成。除防卫功能外，免疫系统还具有________________功能。
（2）IAV必须在__________内增殖，侵入人体后，一部分能被吞噬细胞吞噬，这属于免疫防卫的第_______道防线。
（3）研究人员用不同的饲料喂养小鼠，7天后再用一定浓度的IAV感染小鼠。统计小鼠的生存率，以及效应T细胞和yT细胞（一种新型T细胞）的相对数量，结果并别如图1和图2所示。

①实验组小鼠应用__________饲料饲喂。
②分析图1结果显示，IAV感染3天后，______________________________，说明实验组饮食方案可以增强小鼠抵御IAV感染的能力。
③由图2结果，研究人员推测，γT细胞在KD饮食增强小鼠抵御IAV感染能力方面发挥主要作用，依据是__________________________________________________。
（4）研究发现，A基因是决定γT细胞分化成功的关键基因，为了验证上述推测，科研人员构建了A基因敲除小鼠，请写出简要的设计思路及预期结果____________________。
（5）小鼠肺部粘液能捕获病毒，抵御感染。科研人员发现，（3）中实验组小鼠肺部粘液生成细胞数目高于对照组，而KD饮食的A基因敲除小鼠的检测结果与（3）的对照组无显著差异。综合上述实验结果，推测KD饮食增强小鼠抵御IAV感染的机理是__________________。

参考答案
1．C
【分析】
内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成。凡是存在于血浆、组织液和淋巴中的物质都属于内环境中的物质。内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
【详解】
A、血浆中存在缓冲物质，可维持血浆pH的稳定，如HCO3-、HPO4-等参与维持血浆pH的稳态，A正确；
B、尿素、氨基酸、胆固醇等均可被血液运输，可存在于内环境中，B正确；
C、血红蛋白位于红细胞内，不能维持血浆渗透压，血浆蛋白可维持血浆的渗透压，C错误；
D、内环境稳态的维持主要与神经—体液—免疫调节网络有关，D正确。
故选C。
2．C
【分析】
1、人的体温调节中枢在下丘脑。当外界环境温度低时，体温的调节由神经调节和体液调节共同完成；当外界环境温度接近或高于体温时，体温的调节仅由神经调节来完成。人的体温调节有产热和散热双重调节机制，可通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定。

2、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素。血糖浓度与胰岛素浓度的相互调节关系是血糖浓度升高时，高浓度的血糖可以直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的分泌或通过神经调节引起胰岛B细胞分泌胰岛素。血糖浓度降低时，胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少。
3、神经冲动在神经元之间传递是通过突触结构传递的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质。
4、T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【详解】
A、寒冷环境中机体通过多种途径减少散热、增加产热，使产热量与散热量相等，维持人体体温的相对恒定，A错误；
B、在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，激素具有调节细胞代谢的作用，发挥催化作用的是酶，B错误；
C、反射弧的效应器的组成包括肌肉或腺体，因此在特定情况下，突触前膜释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌，C正确；
D、浆细胞是由B细胞或记忆B细胞增殖分化形成的，浆细胞是高度分化的细胞，不再进行增殖分化，D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查了体温调节、血糖平衡调节、兴奋在细胞间的传递、体液免疫等相关知识，要求考生在对相关知识的理解和记忆基础上，做出精准判断。
3．C
【分析】
内环境是细胞生活的人体内环境，细胞与内环境之间进行物质交换，对内环境的成分和理化性质产生影响。
根据题图分析，血液从A流入，携带营养物质激素等进入器官；血液从B流出，携带组织细胞产生的代谢废物排出体外。
【详解】
A、寒冷刺激时，骨骼肌战栗增加产热，甲状腺分泌甲状腺激素增多，促进新陈代谢增加产热；同时，汗腺分泌减少、毛细血管收缩减少散热，故在寒冷的环境中，机体主要通过增加产热和减少散热来维持体温的相对稳定，此时产热量等于散热量，维持体温恒定，A正确；
B、饥饿时血糖浓度低于正常水平，肝糖原分解成葡萄糖，血液流经肝脏后血糖浓度升高，A处低于B处，B正确；
C、肾脏是排泄器官，血液中尿素以尿液的形式经肾脏排出后浓度变低，A处高于B处，C错误；
D、饭后血糖浓度高于正常水平，胰脏分泌胰岛素进入血液的量增多，浓度A处低于B处， D正确。
【点睛】

4．C
【分析】
神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。兴奋在神经纤维上的传导是双向的。
【详解】
A、神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；神经纤维受刺激后，膜的通透性发生改变使Na+内流而产生的兴奋，造成膜两侧的电位表现为内正外负，A正确；
B、神经纤维未受刺激时，膜外（a、c两点）为正电位，指针应不偏转，但从图中可以看出，神经纤维未受刺激时，指针向右侧偏转，说明c点为负电位，由此推测被损伤部位c点的膜外电位为负电位，B正确；
C、当在a点左侧给予刺激时，a点先发生电位变化，膜外由正变为负；当传至b点时，a点又恢复为正电位，而此时c点由于受损仍为负电位，故兴奋传到b点时记录仪的指针将向右侧偏转，C错误；
D、根据刺激前后记录仪指针的偏转情况可推测兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，D正确。
故选C。
5．C
【详解】
由题目所给信息可知，“神经-肌接头”处类似突触，在突触上可发生电信号→化学信号→电信号的转换，A正确。图示给的神经末梢和腓肠肌构成效应器，①处给予刺激，腓肠肌收缩；兴奋在神经纤维上可以双向传导，①处给予刺激，兴奋可以传到电流计两极，灵敏电流计指针可以发生偏转，B正确。兴奋在神经元间只能从上一个神经细胞的轴突末梢传到下一个神经细胞的树突和胞体，不能反向传递；电刺激②处，兴奋不能反过来传给神经纤维，灵敏电流计不会记录到电位的变化，C错误。兴奋部位膜内为正电位，未兴奋部位膜内为负电位，电流的方向是从正电位到负电位；兴奋的传道方向是从兴奋部位到未兴奋部位，D正确。
【点睛】
本题考查神经调节原理和实验分析能力，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
6．D
【分析】
反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射需通过完整的反射弧才能实现。明确两个反射弧即脊髓控制的排尿反射弧和大脑控制的对脊髓排尿反射弧中各结构。
【详解】
A、大脑皮层能产生尿意，产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：大脑皮层排尿中枢→传出神经→脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）→传出神经→膀胱逼尿肌、尿道括约肌舒张→尿液排出，即图中的f→d→c→a→膀胱逼尿肌、尿道括约肌，A正确；
B、若某患者神经系统d（传出神经）处受损，兴奋仍然可以传至大脑皮层，能够产生尿意，但会失去大脑皮层对排尿的控制，会出现尿失禁，仍然能完成脊髓控制的排尿反射，B正确；
C、大脑皮层的感觉中枢产生尿意，语言区的S区为运动性语言中枢，故小孩对妈妈说：“我想小便”，该过程参与调节的中枢一定有大脑皮层的感觉中枢以及语言区的S区，C正确；
D、逼尿肌收缩会导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩，这体现了神经系统的正反馈调节，D错误。
故选D。
【点睛】


7．D
【分析】
突触是两个神经细胞相互建立联系的结构，根据图示可知，b和a能够形成突触，a和c能够形成突触，故图中含有两个突触。分析左图，单独刺激a，c能形成动作电位，说明a释放的是兴奋性神经递质；只刺激b时，c没有任何变化，说明b没有使a释放神经递质；同时刺激a、b时，c的动作电位变化小于只刺激a，进而推断b神经元能释放抑制性神经递质。
【详解】
A、据图分析，甲表示只刺激a，c神经元产生了电位变化，即兴奋通过突触1由a传到了c，但是不能说明两者之间以电信号传导，A错误；
B、由于没有设置对照实验，因此不能说明兴奋在突触间是单向传递的，B错误；
C、只刺激b时，a神经元受到抑制，应有电位变化，C错误；
D、乙表示只刺激b，结果c没有产生电位变化；丙表示同时刺激a、b，结果c产生了电位变化，但是与单独刺激a相比减弱了，说明刺激b抑制了a向c传递兴奋，进而说明b神经元能释放抑制性神经递质，D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对问题进行解释、推理，做出合理的判断。
8．B
【分析】
神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
【详解】
A、命令刺激引起小狗趴下属于条件反射，需要大脑皮层的参与，A错误；
B、由命令引起小狗趴下需经大脑皮层的分析，属于条件反射；给狗粮引起的唾液分泌属于非条件反射，二者属于不同类型的反射，B正确；
C、施力让小狗趴下和命令引起小狗趴下的过程中，涉及的效应器相同，C错误；
D、命令趴下引起小狗产生听觉，只是兴奋传到了大脑皮层，没有经过完整的反射弧，不属于反射，D错误。
故选B。
【点睛】


9．B
【分析】
1、血糖的升高，刺激下丘脑的感受器进而通过神经刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，但同时血糖的升高也会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。
2、体温恒定调节：

【详解】
A、信号分子②是胰岛B细胞分泌的胰岛素，胰岛素的靶细胞是几乎全身细胞，不是只有肝细胞和肌肉细胞，A错误；
B、高浓度血糖会刺激下丘脑某一区域，下丘脑通过神经调节作用于胰岛B细胞，体温调节时，骨骼肌是效应器，信号分子①、⑤都是神经递质，效应器是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，所以胰岛B细胞和骨骼肌细胞都是效应器的一部分，B正确；
C、病菌侵入，细胞A是吞噬细胞，细胞B是T细胞，分泌的信号分子④为淋巴因子，C错误；
D、信号分子⑥是抗利尿激素，由下丘脑合成和分泌，垂体释放，使尿量减少，D错误。
故选B。
【点睛】

10．C
【分析】
调节血糖的激素：

（1）胰岛素：（降血糖）．分泌部位：胰岛B细胞．作用机理：①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质．②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）。
（2）胰高血糖素：（升血糖）．分泌部位：胰岛A细胞．作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）。
【详解】
A、静脉注射葡萄糖后，胰岛素的分泌量呈“双峰曲线”，由于胰岛素的合成、分泌及释放需要一定的时间，0～5 min内，胰岛素分泌量迅速增加，可能是由胰岛B细胞中先前贮存的胰岛素大量释放引起的，A项正确；
B、第二时相胰岛素的分泌需要神经系统和内分泌系统共同参与，该过程中调节中枢位于下丘脑，B项正确；
C、人体内的细胞一般都含控制胰岛素合成的相关基因(成熟红细胞除外)，C项错误；
D、胰岛素会使血糖浓度降低，当血糖浓度降低到一定程度时，会抑制胰岛素的分泌，D项正确。
故选C。
11．B
【分析】
分析图示可知，图中的a指促甲状腺激素释放激素，b是指促甲状腺激素，c是指甲状腺激素，d是指肾上腺素，e是指由下丘脑合成和分泌、垂体释放的抗利尿激素。
【详解】
①当受到寒冷刺激时，下丘脑分泌的a（促甲状腺激素释放激素）增加，促进垂体分泌b（促甲状腺激素），进而促进c甲状腺激素分泌增多，作用于靶细胞，加快物质的氧化分解，增加产热量，同时下丘脑可以通过神经调节促进肾上腺分泌d肾上腺素增加，但e抗利尿激素分泌不会增加，①错误；
②c甲状腺素分泌量增加，可促进细胞代谢，增强骨骼肌与内脏代谢活动，使得产热量增加，②正确；
③下丘脑有体温调节的中枢，③正确；
④下丘脑具有渗透压感受器，能够感受内环境渗透压的变化，并能合成并分泌e抗利尿激素，再由垂体释放，④正确；
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素，通过甲状腺激素的作用来调节体温，⑤错误。
故选B。
12．C
【分析】
神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。
【详解】
A、c点表示产生的动作电位最大值，所以若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，则Na+内流量增多，甲图的c点将提高，A错误；
B、神经纤维受刺激时，Na+内流，所以图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是a-c、⑤-③，⑥-⑧，B错误；
C、图甲、乙、丙中c、③、⑧点时，膜电位为外负内正，但整个细胞膜外侧钠离子仍高于细胞膜内侧，C正确；
D、静息电位恢复过程中K+外流属于易化扩散，不消耗能量，D错误。
故选C。
13．A
【详解】
促胰液素是科学家发现的第一个激素，由小肠黏膜分泌，①错误；促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液，②正确；促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺，③正确；法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节，④正确；直接注射稀盐酸到小狗血液中不会引起促胰液素的分泌，不会引起胰液增加，⑤错误。
14．C
【分析】
甲状腺激素的生理作用：一是促进幼年动物个体的发育；二是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；三是提高神经系统的兴奋性。寒冷时，甲状腺激素的含量增多，便于氧化分解生成更多的能量来维持体温；因为天气变冷导致从皮肤蒸发的水分减少，而根据水代谢平衡得，尿量增多。
【详解】
A、小白鼠为恒温动物，外界温度降低时，小白鼠为维持体温，白鼠耗氧量增加，需要增加代谢速率，A正确；
B、温度降低，则汗腺分泌变少，内环境渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加，B正确；
C、小白鼠属于恒温动物，体内酶酶活性不变，但血糖含量是维持相对稳定，而不是稳定不变，C错误；
D、小白鼠为恒温动物，外界温度降低时，小白鼠为维持体温，需要增加代谢速率，所以甲状腺激素含量增加，对应曲线①，D正确。
故选C。
15．D
【分析】
1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。
2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。
3、肾上腺素的作用：肾上腺素是肾上腺髓质分泌的一种激素，主要参与交感神经系统调节作用，其分泌量增加时引起心脏活动增强-心率加快、心输出量增加、血压升高；肝糖原分解变成葡萄糖使血糖升高，脂肪分解加速使代谢增强；支气管平滑肌舒张等。交感神经系统在环境急剧变化、剧烈运动、紧张、恐惧、寒冷、大量失血等时活动明显增强，同时肾上腺髓质分泌也增加，体内肾上腺素含量升高，当肾上腺素作用于肾上腺素能受体即引起一系列机体活动及代谢发生变化。
【详解】
A.长时间的饥饿血浆中血糖浓度下降会促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，A错误；
B.长时间饮水不足，血浆渗透压升高会促进下丘脑合成抗利尿激素，B错误；
C.体内丙酮酸转化成乳酸过程发生在细胞质基质中，C错误；
D.战士体液中肾上腺素增加能促进细胞代谢过程、应对紧急情况，D正确。
故选D。
16．D
【分析】
1、根据曲线图分析，从25℃下降到10℃时，身体和环境温差加大，使散热量先增加，后通过机体调节散热量减少，最后保持相对稳定。
2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果。
3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加)，减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。
【详解】
A、根据曲线图分析可知，t3～t4时段，体温相对恒定，产热量等于散热量，A正确；
B、根据曲线图分析可知，t1～t2时段，25℃下降到10℃时，散热量增加是由于人体休温与环境温度的温差增大造成的，B正确；
C、根据曲线图分析可知，t2～t3时段，散热量减少，这是体温调节的结果，C正确；
D、根据曲线图分析可知，t3～t4时段的散热量大于O～t1时段，由于人体体温属于恒温，所以t3～t4时段的体温等于O～t2时段时段，D错误。
故选D。
【点睛】
本题主要考查体温调节，要求学生根据曲线变化灵活运用。
17．C
【分析】
切除睾丸，雄性激素含量下降，因此激素b是雄性激素，促性腺激素释放激素、促性腺激素含量都上升；注射某种激素导致促性腺激素释放激素、促性腺激素含量下降，则注射物质是雄性激素。
【详解】
a可能是促性腺激素释放激素或促性腺激素，而促性腺激素释放激素是下丘脑分泌的，①正确；促性腺激素释放激素、促性腺激素化学本质都是蛋白质，雄性激素的化学本质是脂质，②错误；性激素存在反馈调节，雄性激素的变化会对促性腺激素释放激素、促性腺激素的分泌有影响，③正确；b是雄性激素，该激素是由睾丸分泌，④正确；故①③④正确，
故选C。
18．D
【分析】
胰岛素是人体内为降低血糖的激素，本题的实验目的是探究SAC调节血糖浓度的效果，自变量应该是不同浓度的SAC，对照组是静脉注射生理盐水，因变量是血糖浓度的变化。
【详解】
A、胰岛B细胞分泌胰岛素是身体内唯一降低血糖的激素，ALX作为糖尿病诱导剂，可能是通过特异性识别并作用于小白鼠的胰岛B细胞，使该细胞损伤、坏死，导致胰岛素分泌量减少，血糖升高，A正确；
B、本实验中对照组是D组、E组和乙组，B正确；
C、C组的实验结果与D组的相比，4周后小白鼠血糖的测量值最接近，降血糖的效果基本一致，说明一定浓度的SAC可作为有效的降血糖药代替二甲双胍，C正确；
D、SAC的作用机制可能是通过升高外周组织对胰岛素的敏感性，以减轻胰岛素分泌细胞的负担，即达到更低浓度的胰岛素也能调节血糖平衡的作用，D错误。
故选D。
【点睛】
本题考查了血糖平衡调节的有关实验探究，要求学生具有一定的实验分析和设计能力，掌握血糖平衡调节的过程，并结合表格数据得出相应的实验结论。
19．C
【分析】
分析题文描述和表中信息：本实验的自变量是有无甲状腺和有无灌胃甲状腺激素。甲、乙两组的自变量是有无甲状腺，丙、丁两组的自变量是有无灌胃甲状腺激素；因变量是耗氧量。在此基础上围绕“甲状腺激素的作用、实验设计应遵循的原则”，分析判断各选项。
【详解】
A、甲状腺激素能促进物质氧化分解，可以用测定耗氧量方法来分析其生理作用，即缺乏甲状腺激素会导致耗氧量减少，甲状腺激素含量增加会导致耗氧量增加，A正确；
B、甲组和乙组相比，乙组是对照组，设置乙组的目的是为了排除手术的影响作用，控制无关变量，体现了对照实验中单一变量的原则，B正确；
C、丙丁两组的自变量是有无灌胃甲状腺激素，按照对照实验单一变量原则，丙组中X的处理方法是用甲状腺激素灌胃，C错误；
D、因为甲状腺激素的合成中需要碘元素，服用具有放射性的碘，其放射性强度可被仪器测定，因此能够用来检测甲状腺的功能，D正确。
故选C。
20．C
【分析】
由图表可知，甲患者体中T3和T4低于正常值，TSH高于正常值，即甲状腺激素水平低而促甲状腺激素水平高；乙患者体中T3和T4高于正常值，TSH低于正常值，即甲状腺激素水平高而促甲状腺激素水平低。
【详解】
A、甲亢患者体内甲状腺激素水平高，甲状腺肿大患者体内甲状腺激素水平低，因此甲可能是甲状腺肿大患者，乙可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，A错误；
B、甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，所以刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏高，B错误；
C、促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌TSH，甲状腺激素通过反馈调节作用于垂体影响其分泌TSH，C正确；
D、甲患者甲状腺激素低于正常值，可采取适宜补碘的方法予以治疗，乙患者甲状腺激素高于正常值，不适宜采用该方法予以治疗，D错误。
故选C。
【点睛】
本题结合图解，考查动物激素的调节，重点考查甲状腺激素分泌的分级调节过程，能正确分析甲和乙患者验血报告单中的数据，并从中提取有效信息准确答题。
21．C
【详解】
分析题图可知，b产生的激素③可以作用与a、c，则b为甲状腺，c为下丘脑、a为垂体，故A正确；
激素③为甲状腺激素，靶器官是全身几乎所有细胞，能够促进新陈代谢，故B正确；
当甲状腺激素较低时，会导致激素①和②分泌增多，故C错误；
幼年时促甲状腺激素和甲状腺激素分泌过少，会导致生长发育受阻，故D正确。
22．A
【分析】
分析题图：图一表示神经和体液调节，图二表示神经调节，图三表示体液调节。
【详解】
图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞，垂体细胞分泌促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，A错误；图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞，B正确；图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，C正确；三种方式中，图一是神经和体液调节，图二是神经调节，图三是体液调节，其中神经调节的调节速度最快，D正确。
23．C
【分析】
甲状腺激素由甲状腺分泌，有促进新陈代谢和生长发育，尤其是对神经系统的发育和功能具有重要影响，能提高神经系统的兴奋性。将甲状腺激素溶于某溶剂中，就不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用，因此还要增加一组从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组，才能确定。
【详解】
A. 本题需要设计实验排除溶剂的作用，故A错误；
B. 增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺，不能本题实验形成对照，故B错误；
C. 将甲状腺激素溶于某溶剂中，就不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用，因此还要增加一组从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组，才能确定，故C正确；
D. 实验设计要遵循单一变量原则，而该实验的单一变量是有无甲状腺激素，故D错误。
故选C。
24．D
【分析】
结合题意，胰岛素作为唯一降血糖的激素，其调节的实质是胰岛素与靶细胞的细胞膜上胰岛素受体结合，调控细胞内GLUT4的储存囊泡与细胞膜融合，使靶细胞的细胞膜上运载葡萄糖的载体（GLUT4）增多，靶细胞摄取葡萄糖加快，降血糖效果加快。Ⅱ型糖尿病患者血液中胰岛素含量并不低，但组织细胞对胰岛素的敏感性降低，推测其接原因可能是细胞膜上胰岛素受体缺乏（如不能合成GLUT4或者无法从细胞内转运到细胞膜上），或胰岛素受体无法与胰岛素结合（如胰岛素受体与相关抗体结合）；其根本原因可能是控制胰岛素受体合成的相关发生基因突变，最终导致胰岛素传来的信号无法传递给靶细胞，表现出胰岛素抵杭。
【详解】
胰岛素抗体与胰岛素结合，使胰岛素不能与其受体正常结合，使人体产生胰岛素耐受，A正确；由题干信息可知，胰岛素靶细胞中GLUT4储存囊泡转运至细胞膜过程受阻，进而导致葡萄糖的运输受阻，B正确；由题干信息可知，靶细胞上胰岛索受体异常，导致胰岛素信号不能正常传递，不能降低血糖，C正确；胰岛素靶细胞大多是体细胞，不能发生基因重组，D错误。故选D。
【点睛】
降血糖的激素：胰岛素；升血糖的激素：胰高血糖素和肾上腺素。
25．D
【分析】
下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
【详解】
A、受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A为甲状腺，其分泌的激素是甲状腺激素。但受到寒冷刺激时，腺体A（甲状腺）分泌的甲状腺激素和腺体肾上腺分泌的肾上腺素都会参与体温调节，A错误；
B、剧烈运动大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑合成的抗利尿激素增加以促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收。B错误；
C、当血糖浓度上升，可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，同时下丘脑也通过相关神经调节胰岛B细胞分泌胰岛素，此过程属于神经-体液调节，C错误；
D、温度感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋以电信号的形式沿着传入神经传导，并在突触处完成信号转换后，即完成电信号-化学信号-电信号的转变后传递给下一个神经元，D正确。
故选D。
26．B
【详解】
试题分析：胃酸刺激小肠导致小肠分泌促胰液素，既可能是神经调节，也可以是体液条件，A错误；促胰液素作用于胰腺肯定属于激素调节，B正确；本实验中只能确定小肠是该调节过程中的感受器，C错误；胃酸不属于激素，只能说①过程也可能是体液调节，D错误。
点睛：胰液分泌的过程是：食物刺激小肠黏膜，使其分泌促胰液素，进入血液作用于胰腺，从而分泌胰液；此过程属于体液调节，当刺激神经时也能促进胰液的分泌，说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节。
27．A
【详解】
根据题目所给信息，血压调节过程是一个反射过程，属于神经调节；在该过程中，系统的结果（血压高）作用于调节系统使结果相反（血压降低），属于负反馈调节。
【点睛】
在充分理清题目给予信息的基础上，联系反馈调节过程来解题。
28．C
【详解】
感染狂犬病病毒，此时采用方法①注射抗体可以在短时间获得大量抗体，迅速消灭病毒，A错误。方法②注射抗原可以激发机体主动获得免疫力，即产生抗体和记忆细胞，获得比方法①更持久的免疫力，B错误。医学上一般采用方法②进行免疫预防，因为其可以得到更持久的免疫力，C正确。使人体获得抗体的过程叫体液免疫，D错误。
29．B
【分析】
根据题意分析，第一次注射时意外发现全部小鼠存活，说明“久置的致病菌甲”致病性较低，小鼠发生免疫反应，产生了记忆细胞和抗体；再次培养新鲜致病菌甲，给实验1中的小白鼠注射，结果大部分小鼠存活，说明第一次注射时产生了记忆细胞。
【详解】
A、第一次注射时，小白鼠全部存活可能是因为久置的致病菌甲致病性减弱了，但仍有抗原特性，可以引起特异性免疫，使小白鼠产生了相应的记忆细胞和抗体，A错误；
B、实验2中给实验1中的小白鼠注射一定量新鲜的致病菌甲，大部分小白鼠存活，是因为存活的小白鼠经第一次注射后已产生了相应的抗体和记忆细胞，B正确；
C、实验2中，死亡的小白鼠体内可能缺乏相应的记忆细胞，但记忆细胞是不能产生抗体的，C错误；
D、给实验2中存活的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌乙，经过免疫的小白鼠体内只有针对致病菌甲的抗体和记忆细胞，因此注射新鲜的致病菌乙后，大部分小白鼠会致死，D错误。
故选B。
30．D
【分析】
根据题干信息分析，T细胞合成了一种具有“刹车”功能的蛋白质，能抑制T细胞的激活，从而避免T细胞过度激活而导致健康细胞的损伤；而阻断该“刹车”分子的作用，使T细胞被激活，全力攻击癌细胞来进行癌症治疗。
【详解】
所有细胞都含有控制合成“刹车”分子的相关基因，但是只有T淋巴细胞控制合成“刹车”分子的相关基因表达，其它细胞该基因不表达，A错误；浆细胞产生的抗体与癌细胞结合形成细胞集团，B错误；促进“刹车”分子的合成可以减弱T细胞的功能，进而提高器官移植手术的成功率，C错误；T细胞发现并攻击癌细胞体现免疫系统的监控和清除功能，D正确。
31．D
【分析】
人体的免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一道防线（皮肤、粘膜等）和第二道防线（吞噬细胞、杀菌物质等），特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。
体液免疫过程如图：
细胞免疫过程如图：
【详解】
A、先天性胸腺发育不全的患者体内由于缺乏T细胞，几乎没有体液免疫，不会产生过敏反应，A错误；
B、酿脓链球菌细胞表面的抗原与心脏瓣膜上某种物质结构相似，导致抗体攻击心脏瓣膜，从而导致风湿性心脏病，B错误；
C、进行了器官移植的患者体内会出现免疫排斥反应，需要服用免疫抑制剂，C错误；
D、艾滋病病毒是HIV，为逆转录病毒，因此用逆转录酶抑制剂可抑制HIV的繁殖，用于治疗艾滋病，D正确。
故选D。
【点睛】

32．B
【分析】
关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
【详解】
A、艾滋病患者的病原体为HIV，能攻击人的T细胞，使免疫系统瘫痪，防卫、监控和清除功能低下，因此易患多种传染病和恶性肿瘤，A错误；
B、HIV一般侵染T细胞，因此女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代，B正确；
C、HIV不能直接作用于浆细胞，而是刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，再由浆细胞合成和分泌抗体，C错误；
D、侵染宿主细胞时，HIV中的RNA和蛋白质一起进入宿主细胞，D错误。
故选B。
【点睛】

33．D
【分析】
根据题图分析，图示表示将抗原注射免体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，机体产生体液免疫产生抗体，将抗原消灭后，抗体逐渐减少。第8天，同时注射抗原Y和X，对于抗原X来说，机体可以发生二次免疫，抗体产生地迅速而且多，对应的曲线为B；但对于抗原Y来说属于初次免疫，产生的抗体慢而少，应该对应于曲线C。
【详解】
A、浆细胞是由B细胞分化而来，只能产生分泌特定的抗体，不能识别抗原，A错误；
B、曲线B为抗原X的二次免疫，该过程中抗原X刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化产生大量浆细胞，浆细胞分泌大量抗体，但仍有少量抗体为初次免疫留存的，B错误；
C、第8天注射抗原Y引起的曲线C的峰值较曲线A的低，是因为抗原Y为初次免疫，所以产生的抗体慢而少，C错误；
D、发生免疫反应时，抗体结合抗原形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化，导致抗体数量越来越少，说明抗体的存活时间是有限的，D正确。
故选D。
【点睛】

34．A
【分析】
分析题图：根据体液免疫过程可以判断，图中细胞甲为B细胞；细胞乙为浆细胞，能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞丙为吞噬细胞，吞噬细胞能够将抗原和抗体特异性结合形成的沉淀或细胞集团吞噬消化。
【详解】
A、图示的免疫过程为体液免疫，若该致病菌为结核杆菌，是一种胞内寄生菌，往往需要细胞免疫与图示的免疫过程相配合，A正确；
B、细胞乙是浆细胞，浆细胞属于高度分化的细胞，不具有增殖的能力，B细胞可以增殖分化形成记忆细胞，B错误；
C、细胞丙是吞噬细胞，吞噬细胞能够识别抗原，但不具有特异性识别的能力，C错误；
D、由于浆细胞能够分泌抗体，而浆细胞是由B细胞增殖分化而来，因此图中细胞甲是B细胞，D错误。
故选A。
【点睛】

35．正电位 单 促甲状腺激素释放激素 垂体 0．8～1．2 胰岛A细胞 有乙酰胆碱的受体 免疫系统可以影响神经系统的活动
【分析】
1、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。
2、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
3、下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关．大脑皮层是感觉中枢。
4、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。
【详解】
（1）冷觉感受器受到低温刺激产生兴奋时，受刺激部位的细胞膜内电位变为正电位，产生的神经冲动在机体内的传递过程中需经过突触，因此其传导方向是单向的。
（2）当冷觉感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，促使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）增加，TRH作用于垂体，促使垂体细胞分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，引起组织细胞代谢增强以维持体温。
（3）通常情况下，人体的血糖浓度是0．8～1．2g/L，当血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经刺激胰岛A细胞释放胰高血糖素，促进肝糖原分解，促进非糖物质转化，从而升高血糖浓度。
（4）乙酰胆碱是神经递质，能增强免疫反应，说明免疫细胞上有相应的受体。
（5）在用注入羊红细胞的方法来诱导大鼠的免疫反应实验中，当浆细胞产生的抗体达到顶峰时，下丘脑某些神经元的电活动会增加1倍以上，这说明免疫系统可以影响神经系统的活动。
【点睛】
本题考查神经调节，激素调节和免疫调节的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
36．
（1）由负变正（由负电位变成正电位）
（2） 突触小泡 兴奋或抑制
（3） 兴奋 抑制
（4）高级神经中枢（或（脑中）高级中枢）
（5）神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上
（6） 神经元的活动 新突触的建立
【分析】
神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。
神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。
图2结构中，①表示突触小泡，由高尔基体形成；②为突触小体；③为神经递质。神经递质有兴奋性和抑制性两种，可以使突触后神经元兴奋或者抑制，其释放通过胞吐的形式，依赖细胞膜的流动性。图3表示突触。
（1）
图1中的感受器处于静息状态时，膜电位表现为外正内负；接受刺激后产生兴奋，膜电位表现为外负内正。因此，感受器接受刺激部位的膜内电位变化为由负变正。
（2）
根据分析可知，图2中的①表示突触小泡，其释放的神经递质为兴奋性或抑制性的，可使突触后神经元兴奋或抑制。
（3）
根据题意分析可知，晚上睡觉时，蚊子叮咬导致效应器做出反应，说明Y释放的神经递质为兴奋的，对突触后膜有兴奋作用。军训立正时，蚊子叮咬手，则手不能去拍打蚊子，说明效应器被抑制，X释放的神经递质为抑制性的，对突触后膜有抑制作用。
（4）
根据题意分析可知，缩手反射的神经中枢在脊髓，而当我们取手指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们有意识地未将手指缩回，缩手反射并未发生，说明脊髓受大脑皮层控制，即反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢的控制。
（5）
分析突触的结构可知中，神经递质存在于突触小体中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此在人体内，兴奋在神经元之间只能单向传递。
（6）
学习和记忆属于条件反射，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。
【点睛】
本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力，以及运用所学知识，准确判断问题的能力。
37．通过体液运输 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 信息 反馈调节 患者的原尿中含有大量的糖，尿液渗透压升高，使得肾小管、集合管对水的重吸收减弱，导致尿液增多 家畜胰岛素作为抗原，引起人体产生体液免疫
【分析】
与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
【详解】
（1）激素调节的特点之一是通过体液运输，临床上，可通过抽取血样的方法来检测血中胰岛素的水平。
（2）进食后，食物中的糖经消化吸收进入血浆，使血糖水平升高，人体胰岛素的分泌会增加，此时胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖维持在相对稳定的水平，之后，胰岛素的分泌又恢复到基础性的微量分泌状态。可见，在人体血糖调节中，胰岛素的作用结果可反过来调节胰岛素的分泌，像这样，一个系统中，系统本身的工作效果反过来作为信息调节该系统的工作。这种调节方式称为反馈调节。
（3）糖尿病患者的原尿中含有大量的糖，尿液渗透压升高，使得肾小管、集合管对水的重吸收减弱，导致尿液增多会出现多尿现象。用从家畜提取的胰岛素进行治疗，家畜胰岛素作为抗原，引起人体产生体液免疫，易诱导人体产生抗胰岛素的抗体。
【点睛】
本题考查考查血糖调节，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
38．
（1） 大脑皮层 神经递质与突触后膜上的特异性受体结合 Na+内流，产生动作电位
（2）促进C a 2+通道蛋白的合成，促进Ca2+通道蛋白与细胞膜结合
（3） Ca2+能促进神经递质的释放 向突触小体中施加适量的Ca2+，检测神经递质的释放量
【分析】
根据题图分析可知，炎症因子lLs能促进通道蛋白合成（翻译）和促进通道蛋白的囊泡与细胞膜融合。细胞膜上的通道蛋白通透性增强后，Ca2+内流增加，可提高（增强）神经元的兴奋性。
（1）
产生痛觉的神经中枢是大脑皮层。兴奋传导过程中，突触后膜发生的变化有神经递质与突触后膜特异性受体结合，钠离子内流，产生动作电位，信号由化学信号转变为电信号。
（2）
根据分析结合题图可知，炎症因子lLs能促进Ca2+通道蛋白的合成（翻译），能促进Ca2+通道蛋白的囊泡与细胞膜结合。
（3）
分析题意可知，对照组中对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。实验组则是向突触小体施加适量的Ca2+通道阻滞剂，对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。由此可确定实验的自变量为突触小体中能否进入钙离子，实验结果是实验组神经递质的释放量小于对照组，说明钙离子能促进神经递质的释放。为进一步验证上述结论，还需要再补充一个实验组：向突触小体中施加适量的钙离子，检测神经递质的释放量。
【点睛】
本题以实验的形式考查炎症反应引起局部组织疼痛的原理和预防方法，考查对神经调节和体液调节调节的理解运用，考查学生的实验技能和分析判断能力。
39．免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 监控、清除 人或动物活细胞 二 高脂肪低糖类（KD） 实验组的生存率显著高于对照组 与对照组相比，实验组的效应T细胞的数量无明显变化，而γT细胞的数量显著增加。 实验设计思路：取若干A基因敲除小鼠（甲组）和若干普通小鼠（乙组），都用（等量）高脂肪低糖类（KD）饲料饲喂，饲喂7天后再用一定浓度的IAV感染两组小鼠，定期统计两组小鼠的生存率。
实验预期结果：甲组小鼠的生存率显著低于乙组 KD通过诱导γT细胞数量增多，从而诱导肺部粘液生成细胞的增殖，产生更多的粘液捕获病毒，以此增强小鼠抵御IAV感染的能力。
【分析】
分析题图可知，该实验是研究高脂肪低糖类（KD）的饮食对抵御IAV感染的效果，实验的自变量是否用高脂肪低糖类（KD）饲料饲喂，因变量是小鼠的生存率。分析图1结果可知，IAV感染3天后，实验组的生存率显著高于对照组，说明实验组饮食方案可以增强小鼠抵御IAV感染的能力。分析图2结果可知，与对照组相比，实验组的效应T细胞的数量无明显变化，而γT细胞的数量显著增加。
【详解】
（1）免疫系统是由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成的。免疫系统具有防卫、监控和清除功能。
（2）病毒没有细胞结构，需要寄生在宿主细胞内才能生存，甲型流感病毒（IAV）是一种会感染人和动物并引发严重呼吸道疾病的病毒，所以IAV必须在人或动物活细胞内增殖，侵入人体后，一部分能被吞噬细胞吞噬，这属于免疫防卫的第二道防线。
（3）①本实验目的是研究高脂肪低糖类（KD）的饮食对抵御IAV感染的效果，所以实验组小鼠应该用高脂肪低糖类（KD）饲料饲喂。
②根据图1可知，IAV感染3天后，实验组的生存率显著高于对照组，说明实验组饮食方案可以增强小鼠抵御IAV感染的能力。
③由图2可知，与对照组相比，实验组的效应T细胞的数量无明显变化，而γT细胞的数量显著增加，可推测γT细胞在KD饮食增强小鼠抵御IAV感染能力方面发挥主要作用。
（4）研究发现，A基因是决定γT细胞分化成功的关键基因，为了验证上述推测，需要构建A基因敲除的小鼠并与正常小鼠对照，都用高脂肪低糖类（KD）饲料饲喂，一段时间后统计两组的生存率，即实验思路为：取若干A基因敲除小鼠（甲组）和若干普通小鼠（乙组），都用（等量）高脂肪低糖类（KD）饲料饲喂，饲喂7天后再用一定浓度的IAV感染两组小鼠，定期统计两组小鼠的生存率。根据图2可推测γT细胞在KD饮食增强小鼠抵御IAV感染能力方面发挥主要作用，所以预期实验结果为：甲组小鼠的生存率显著低于乙组。
（5）KD通过诱导γT细胞数量增多，从而诱导肺部粘液生成细胞的增殖，产生更多的粘液捕获病毒，以此增强小鼠抵御IAV感染的能力，因此KD饮食增强小鼠抵御IAV感染的能力。
【点睛】
本题结合图文信息，考查高脂肪低糖类（KD）的饮食对抵御IAV感染效果的实验，要求考生掌握实验设计的原则（对照原则和单一变量原则），根据图表信息判断该实验的自变量和因变量，再进一步设计实验、分析实验，能运用所学知识和观点，对实验作出准确判断和得出正确结论的能力。