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    部编版秋学期六年级语文上册南京名小期中联考测试卷(含答题纸及答案评分标准)

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    这是一份部编版秋学期六年级语文上册南京名小期中联考测试卷(含答题纸及答案评分标准),共4页。试卷主要包含了看拼音,在田字格里写字词 ,课内积累填空等内容,欢迎下载使用。

    一、看拼音,在田字格里写字词 。(10 分)
    xuán yá dòu fu diǎn zhuì huì jí gē dā

    chóu huà tuí rán shēn yín zhòu méi péng pài

    二、根据题目要求,将正确答案的序号填在括号里。(20分)
    1.下列加点字读音错误最多的一组是( ▲ )。
    A.鞭策(biān) 蕴藏(yùn) 抡起(lǔn) 狞笑(líng)
    B.镶嵌(qiàn) 魁梧(wǔ) 蜷缩(juǎn) 嗤笑(chǐ)
    C.累赘(lèi) 抵御(yù) 围歼(jiān) 蒙古(měng)
    D.偏僻(pì) 祭奠(diàn) 流淌(tǎng) 嘎吱(gā)
    2.下列词语书写没有错误的是( ▲ )
    A.嗓子 螅灭 糟糕 拨地而起 B.惊慌 报怨 沙哑 别出心载
    C.倾听 拥戴 笨浊 自做自受 D.疲倦 检阅 屹立 悬崖峭壁
    3.下列词句中加点字的解释全部正确的一项是( ▲ )。
    A. 硕大无朋(比) 技高一筹(计谋、办法) 六月二十七日望湖楼醉书(写)
    B.全神贯注(连贯,穿通) 悬崖绝壁(走不通的) 路转溪桥忽见(出现)
    C.大举进犯(兴起) 居高临下(相邻) 故人具鸡黍(黄米)
    D.孤芳自赏(芬芳) 巧夺天工(夺,胜过) 三军过后尽开颜(全,都)
    4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ▲ )。
    A.三国时期,出现了许多叱咤风云的人物,他们无不英勇善战,有勇有谋。
    B.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势,已经决定投降了。
    C.大家一定要注意,在狭窄的楼道里你拥我挤是很危险的行为。
    D.他瞪着虎视眈眈的眼睛,聚精会神地听老师讲课。
    5. 下列句子没有语病的一项是( ▲ )。
    A.他不但改正了错误,而且还接受了批评。
    B. 我们听取并讨论了校长所作的报告。
    C.去年暑假,我们整整休息了五十多天。
    D.开国大典标志着新中国的成立和建设。
    6.下列说法错误的一项是( ▲ )。
    A.《穷人》是俄国文学家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说,他的代表作有《战争与和平》
    《安娜·卡列尼娜》《复活》等 。
    B.读书时要根据阅读目的,有针对性地选择适合的读书方法。与阅读目的关联性不强的
    内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。
    C.制作“幸福路”这个路牌时,拼音应写作“XINGFULU”。
    D.阅读文章时,我们要注意从所读的内容想开去。这样不仅可以深化对课文内容的理解,
    而且可以活跃思想,激发创造力。
    7.下面说法正确的一项是( ▲ )
    A.“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。
    B.“白雨跳珠乱入船”这句话运用了拟人的修辞手法。
    C.适合生命生存的条件是适宜温度、充足的水分、适当成分的大气 、足够的光和热。
    D.《草原》这篇课文的作者是老舍。课文主要写了草原的景色和蒙汉友谊。
    8.《七律·长征》有两联诗句运用了对偶的手法,使得句式整齐对称,读来朗朗上口,富有音乐美。这两联诗句是( ▲ )。
    A.首联和颔联 B.颔联和颈联 C.首联和尾联 D.颈联和尾联
    9.中华人民共和国国歌是( )。
    A.《黄河大合唱》B.《十送红军》C.《东方红》D.《义勇军进行曲》
    10.下面有关古代诗人的常识有误的一项是( ▲ )
    A.屈原是战国时期楚国诗人,代表作有《离骚》。
    B.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,与李商隐并称为“李杜”。
    C.刘禹锡是唐代著名诗人,代表作有《望洞庭》《竹枝词》。
    D.陶渊明是东晋田园诗人,代表作有《归园田居》《饮酒》等。
    三、课内积累填空 (13分)
    1.草原的美景让人陶醉。“这种境界,既 ▲ ,又 ▲ ,既愿 ▲ _。 又想坐下低吟一首奇丽的小诗 。在这境界里,连骏马和大牛都有时候 ▲ ,好像回味着草原的无限乐趣。”(2分)
    2.古诗词中的奇丽景色。《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ▲ , ▲ ”,描绘了天气由骤雨到晴朗的转变之快;唐代孟浩然的《宿建德江》中“ ▲ ,
    ▲ ”,景中含情,以月亮来慰思乡之情;他的《过故人庄》中“ ▲ , ▲ ”写出了故人村庄环境的旷远幽静;宋朝辛弃疾的《西江月》” ▲ , ▲ ”描绘了江南夏夜的宁静。(8分)
    3.古诗文中的爱国情怀。曹植在《白马篇》中写下:“ ▲ ,视死忽如归。” 宋朝李纲说:祖宗疆土, ▲ , ▲ 。(3分)
    第二部分 阅读
    课外阅读积累(14分)
    1.常识填空(4分)
    课外,我们读了不少作家讲述成长故事的作品。如儿童文学作家 ▲ 写的小说《青铜葵花》,台湾女作家_____▲___写的小说《城南旧事》,苏联作家 ▲ 写的小说《童年》,意大利作家亚米契斯写的日记体小说《 ▲ 》等。虽然各不相同,却同样带给我们感动。
    2.选择正确的选项,序号填在括号里。(10分)
    ⑴ 《城南旧事》中,惠安馆的秀贞苦苦寻找的女儿小桂子,其实就是( ▲ )
    A.小栓子 B.妞儿 C.小英子 D.燕燕
    ⑵ 下面不是英子和兰姨娘、德先叔一起时发生的故事是 ( ▲ )
    A.提西瓜灯逛莲花灯 B.去看电影 C.到三贝子花园玩 D.吃驴打滚儿
    ⑶ 下面一段话描写的人物是《城南旧事》中的 ( ▲ )
    圆圆扁扁的脸,一排整整齐齐的白牙,我最喜欢她左边那颗镶金的牙,笑时左嘴角向上一斜,金牙就很合适地露出来,左嘴巴还有一处酒窝,随着笑声打旋儿。
    A.兰姨娘 B.宋妈 C.英子母亲 D.秀贞
    ⑷ 下列故事不是出自《三国演义)的是 ( ▲ )
    A.三气周瑜 B.三打祝家庄 C.三英战吕布 D.三气周瑜
    ⑸ 奠定三国鼎立格局的战役是( ▲ )。
    A.官渡之战 B.夷陵之战 C.潼关之战 D.赤壁之战
    ⑹ “治世之能臣,乱世之奸雄”指的是曹操,下列跟他无关的事件是( ▲ )
    A.梦中杀人 B.割发代首 C.拔箭啖睛 D.割须弃袍
    ⑺ 下列人物与称号不符的是( ▲ )
    A.卧龙诸葛亮 B小霸王孙策 C凤雏徐庶 D美髯公关羽
    ⑻ 阿廖沙的父亲去世后,他随着祖母去了( )
    A.尼日尼 B坦尼卡 C瓦尔拉 D 库林那
    ⑼ 外祖父毒打阿廖沙,是因为( ▲ )
    A.捉弄格里高利 B贪玩 C与萨什卡打架 D 偷染了桌布
    ⑽ 染坊起火,( ▲ )从火场中取出了硫酸盐。
    A.外祖父 B外祖母 C米哈伊尔舅舅 D 小茨冈
    阅读短文,完成练习。(18分)
    (一)非连续文本阅读。(5分)
    材料一 2017年春节过后,由中央电视台推出的《中国诗词大会》这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在讨论该节目爆红的原因,观众关注度极高。某知名网站对此做了调查。以下是“《中国诗词大会》关注人群的年龄分布”调查数据图:
    材料二 《中国诗词大会》第二季的冠军是高中生武亦姝,许多观众被其丰富的诗词储备、从容淡定的心理素质折服。但也有人质疑:在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵的时间去背诵古诗词?
    材料三 学者王国维将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的状态。“造境”即虚拟之境,如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;“写境”即写实之境,如“明月松间照,清泉石上流”。
    1.从材料一的数据图中提炼出一条信息。(1分)
    . ▲ .
    2.对材料二中某些人的质疑,你有什么看法?写一写你的观点。(2分)
    . ▲ .
    3.阅读材料三,下列诗句符合王国维的“写境”说的一项是( ▲ )(2分)
    A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。B.海内存知己,天涯若比邻。
    C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D.大漠孤烟直,长河落日圆。
    (二)刷子李 (冯骥才)
    ①刷子李专干粉刷一行。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
    ②这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。
    ③一年的一天,刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
    ④那一天,头一次跟师傅出去干活,到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房有九间屋,得刷九天。干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就像跟地上一桶白浆较上了劲。
    ⑤一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
    ⑥刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一大会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
    ⑦当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
    ⑧这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”
    ⑨说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤从小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
    ⑩刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”
    ⑾曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
    1.“刷子李”这个称号透露了这样的信息: ▲ 、 ▲ ;他和曹小三两人是 ▲ 关系
    (3分)
    2.“好好学本事吧”中“本事”的意思是 ▲ ,刷子李值得曹小三学的“本事”是 ▲ 。(2分)
    3.刷子李不愧是一位技艺高超的奇人,文中哪些方面写出了他的奇?请作简要概括。(3分)
    ① ▲ ② ▲ ③ ▲
    4.这篇文章写了曹小三的心理变化,经过学徒头一天的看、听,他对师傅那手绝活由开始的
    ▲ ,终于变得 ▲ 。文章的主角是刷子李,写曹小三的表现,作用是 ▲ (3分)
    5.“曹小三学徒头一天,见到、听到、学到的,恐怕别人一辈子也未能明白呢。”你认为曹小三学徒头一天究竟明白了什么? (2分)

    第三部分 习作(25分)
    题目: ▲ 影响了我
    提示:在成长的道路上,每个人都会收到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书,甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。
    请将作文直接写在答题纸上
    要求: 1.把题目补充完整; 2.结构完整,详略得当,有真情实感;3.不少于400字。
    六语期中目标检测参考答案20201105
    第一部分
    一、悬崖 豆腐 点缀 汇集 疙瘩
    筹划 颓然 呻吟 皱眉 澎湃 (每词1分,错一字扣1分,计10分)
    二、 1.B 2.D 3.B 4.D 5.B 6.C 7.D 8.B 9.D 10.B (每题2分,计20分)
    三、1.使人惊叹 叫人舒服 久立四望 静立不动 (每空0.5分,错一字扣0.5分)
    2.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 野旷天低树,江清月近人。
    绿树村边合,青山郭外斜。 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
    3.捐躯赴国难 当以死守,不可以尺寸与人。(2-3题,每一横线1分错一字扣0.5分) (计13分)
    第二部分
    一、1. 曹文轩 林海音 高尔基 《爱的教育》 (每空1分,错一字扣1分)
    2. ①B = 2 \* GB3 ②D = 3 \* GB3 ③A = 4 \* GB3 ④B = 5 \* GB3 ⑤D = 6 \* GB3 ⑥C ⑦C⑧A⑨D⑩B (每题1分,计14分)
    二、 (每题2分,,计6分)
    (一)1.示例:青少年对《中国诗词大会》这档节目的关注度最高,说明这是青少年朋友非常喜爱的节目。
    2.示例:背诵古诗词也是学习的一项重要内容,与学习不会发生冲突。而且,学习古诗词也会受到精神熏陶,可以提高修养。
    3.D
    (二)1.职业 姓氏 师徒 (每空1分)
    2.本领(技术 技艺 手艺) 穿一身黑衣服刷墙,身上没有一点儿白点(意思同即可) (每空1分)
    3.着装奇 规矩奇 技艺奇 (每一点1分)
    4.半信半疑 佩服得五体投地 反衬刷子李高超的技艺 (每空1分)
    5、刷子李的确有绝活 刷子李的绝活是自我挑战、不断练习的结果。(符合文意即可) (2分)
    第三部分
    作文评分参考标准
    一类文(22—25分):题目补充完整,主题明确,思想健康,内容具体,有真情实感,结构严谨,层次清楚,语言流畅,用语准确,没有错别字,卷面清洁,书写工整,篇幅符合作文要求。
    二类文(18—21分):题目补充完整,主题较明确,思想健康,内容具体,感情真实,结构完整,层次较清楚,语句通顺,用语较准确,错别字少,卷面清洁,书写规范,篇幅符合作文要求。
    三类文(13—28分):题目补充完整,内容基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多,篇幅基本符合作文要求。
    四类文等(13分以下):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多,卷面杂乱,字迹不清,字数严重不足。
    学校_____________________________ 班级____________ 姓名_____________ 学号_____________
    ………………………………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………………
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