语文二年级上册课文723 纸船和风筝评课ppt课件

这是一份语文二年级上册课文723 纸船和风筝评课ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了纸船和风筝，扎风筝等内容，欢迎下载使用。

风筝 又叫纸鸢，是中国人发明的，在我国已经有两千多年的历史，种类很多，色彩也各不相同，有人物造型，动物造型等。
用竹篾做架，糊上纸，牵线放在空中，可以飞得很高。
聪明可爱的小熊做了一个风筝，风筝飞啊飞，飞到了山上。后来发生了一件什么事情呢？我们一起去读读这个故事吧！
语文 二年级 上册
松鼠和小熊是一对好朋友，它们的家分别在什么地方？齐读第一自然段，把它俩送回家吧。
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。
“臼”表示爱嗑大门牙的头。两个竖提是捧着东西咬的前肢。斜钩表示尾巴。四个点，就是吃剩下的食物残渣。
甲骨文的“鼠”字是一个十分形象生动的象形字：尖嘴、利齿、弓背，短腿，长尾，身旁还有吃剩的食物残渣。
松鼠住在山顶，小熊住在山脚，虽然距离很遥远，但是他们却成了好朋友，他们是怎么做的呢？请大家默读二至六自然段，画一画相关的句子。
默读要求：集中注意力，不出声，用心想。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到小熊家门口。
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？ 他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
纸船( )，漂到了小熊的家门口。风筝乘着风，( )，飘到了松鼠家门口。
想象画面，读一读，填一填。
纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小鱼（ ），游到了大海中。蝴蝶（   ），（ ）到了花园里。青蛙（ ），（ ）到了荷叶上。
小组合作探究（想一想，说一说）
纸船和风筝是友谊的使者，将松鼠和小熊的心紧紧联系在一起，当它们俩收到对方的礼物时是什么心情？请用圆圈圈出来。
眉开眼笑 手舞足蹈 兴高采烈
生活中，你什么时候也乐坏了？
过生日时 过新年时 取得好成绩时
观察小熊的眼睛、动作、神态
一只只纸船，一个个风筝，一句句真诚的祝福，让他们成了最要好的朋友！有朋友的日子真幸福！有祝福的日子真幸福！
组词：抓住 抓手 抓痒痒
组词：扎风筝 扎小辫 扎紧
二、你都认识这些生字了吗？开火车认读一下。去掉拼音再读一读。
松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？谁来给大家用自己的话讲一讲？
小熊和松鼠之间会一直这样快乐下去吗？请从课文7-9自然段中找找答案吧！
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
他们都很伤心、孤独，都想和好，却又彼此赌气。
你读懂了它们什么心情？
师生合作读，感受他们的心情。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
松鼠再也受不了什么了？
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
取：在古代战争中，胜利者往往把打败的一方的俘虏或者战死者的耳朵割下来。取的本义是“攻下、夺取”，慢慢引申为“拿”的意思。
小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。
读完《纸船和风筝》的故事，你有什么收获？
组词：祝福 祝愿 庆祝
组词：大哭 哭泣 哭笑不得
村居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
本文讲述了 和 因为纸船和风筝成为好朋友，又在纸船和风筝的帮助下和好如初的事，告诉我们人与人相处需要建立_____,而友谊还需要真诚的维护。
一、根据课文内容填一填。
二、借助提示词语，复述课文。
纸船和风筝，让松鼠和小熊成为好朋友，它们都乐坏了。后来吵架后心里都很难过。松鼠再也受不了了，就在纸船上写了一句话，松鼠看到后高兴得哭了。它俩和好了！
三、日常生活中，你有没有和自己的朋友发生过矛盾，最后又是怎么解决的呢？