(必修)中外历史纲要(下)第三单元 走向整体的世界第6课 全球航路的开辟 达标测试

这是一份(必修)中外历史纲要(下)第三单元 走向整体的世界第6课 全球航路的开辟 达标测试，共4页。试卷主要包含了恩格斯说，下图是一位航海家的日记，印第安人认为，阅读材料,完成下列要求，阅读材料,回答问题等内容，欢迎下载使用。
课时素养检测六　全球航路的开辟(30分钟　50分)(选择题每小题5分,非选择题10分,共30分)1.(2020·海口高一检测)恩格斯说:“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金;黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语……”这说明新航路的开辟已具备了              (　　)A.宗教动力    B.社会根源C.客观条件    D.交通条件【解析】选B。宗教动力为传播基督教;客观条件为航海技术的进步等;交通条件属于客观条件。从材料中“……黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语……”可以看出,西欧社会对黄金发生了浓厚的兴趣,是新航路开辟的社会根源。故选B。【补偿训练】　　15世纪,欧洲人狂热地追求货币并出现“寻金热”,这主要是 (　　)A.世风日下,奢侈腐化的生活方式B.东西方贸易畅通,金银大量外流所致C.商品经济的发展和资本主义萌芽的需求D.资产阶级国家激进派的经济措施所致【解析】选C。结合所学知识可知,这与欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展联系密切,欧洲国家需要扩大资本原始积累,以发展资本主义。综上可知C符合史实和题意;A、D明显不符合题意,排除;B“东西方贸易畅通”的说法本身错误,传统商路被奥斯曼帝国控制了,排除。2.下图是一位航海家的日记。据日记内容可知,这位航海家 (　　)A.抵达了美洲大陆   B.到达了亚洲印度C.完成了环球航行   D.到达了非洲好望角【解析】选A。1492年,哥伦布受西班牙王室的资助,率3艘帆船西航,历经千辛万苦,到达今天美洲的古巴、海地等地。其至死仍认为自己到达了印度,称当地居民为印第安人。因此,答案为A。3.(2020·聊城高一检测)印第安人认为:“他把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,是一个恶魔。”欧洲人则认为:“他把欧洲文明传到美洲,把落后的美洲带入文明时代,是一个功臣。”这里的“他”是指              (　　)A.迪亚士     B.达·伽马C.哥伦布     D.麦哲伦【解析】选C。据材料并结合所学可知,哥伦布率领船队到达美洲,开辟了从欧洲到美洲的新航路,C正确;迪亚士发现了好望角,A错误;达·伽马从欧洲出发,沿着非洲西海岸南下,绕过好望角进入印度洋,到达东方,B错误;麦哲伦的船队完成了环球航行,证明了地圆说,D错误。4.被称为“太平洋与大西洋分界线”的合恩角是世界五大海角之一,它位于南美洲的最南端。最早到达合恩角的航海家是              (　　)A.迪亚士  B.哥伦布  C.德雷克  D.塔斯曼【解析】选C。1578年,英国人德雷克首先到达美洲南端的合恩角。迪亚士、哥伦布和塔斯曼的航行没有到过此地,故选C。5.阅读材料,完成下列要求。材料根据材料,联系所学知识,欧洲航海家利用“帆船”完成了哪一历史壮举?指出完成这一壮举的历史条件及意义。(10分)【解析】本题第一问,15世纪欧洲航海家利用帆船完成的壮举是新航路的开辟。第二问,历史条件包括航海技术、造船技术、天文地理知识、西葡王室支持、文艺复兴对人的解放。历史意义主要是结束了世界各地相互封闭孤立的状态,世界各文明开始交融汇合。 答案:新航路的开辟。条件:造船和航海技术的进步;指南针、罗盘的应用;地理知识的进步;葡萄牙和西班牙王室的支持;航海家具有人文精神。意义:丰富了人类的地理知识,开辟了众多新航线,建立了世界主要大洋和大陆之间的直接联系。(选择题5分,非选择题15分,共20分)6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力、物力的民族君主国。”材料指出了              (　　)A.近代科技发展的社会基础 B.启蒙运动的历史影响C.新航路开辟的原因和条件 D.殖民扩张的客观作用【解析】选C。“拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力、物力的民族君主国”指的是西欧当时有中央集权的君主制国家西班牙和葡萄牙,有传播基督教欲望的宗教动力,有人文主义这一思想基础,有资本主义萌芽和商品经济发展的经济活力,有造船航海技术和地图绘制技术的进步,据此可知这些都是新航路开辟的条件和原因,故选C。7.(2020·潍坊高一检测)阅读材料,回答问题。材料一　经过三个月的讨价还价,1492年4月17日,哥伦布和西班牙女王伊莎贝拉签订了《圣塔菲协议》,哥伦布得到了他想要的一切。协议规定:(1)赐予哥伦布“唐”的尊称,并且任命他为他所发现土地的总督;(2)在哥伦布所发现的岛屿和陆地上进行的金、银、珍珠等贸易所得利润的1/10属于哥伦布;(3)哥伦布在大洋西方海域发现的岛屿和陆地,有权在该地推荐三人进行统治;(4)哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易纠纷的判决权;(5)哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易活动1/8的出资权以及1/8的利益权。——宫崎正胜著,朱悦玮译《航海图的世界史》材料二　 每年10月的第二个星期一是美国的联邦法定节日 “哥伦布日”,以纪念哥伦布1492年10月12日到达美洲大陆。但它也是最具争议的节日之一,很多人对这一“日”提出了不同的命名并阐发了不同的含义,如有美国人将这一天称为“原住民日”;而委内瑞拉则把这一天叫做“原住民抵抗日”。(1)材料一反映出哥伦布远航的动机是什么?结合所学知识,扼要指出新航路开辟的经济动因。(7分)(2)请给材料二中这一“日”给出你的命名并加以说明。(8分)【解析】第(1)题第一问,结合材料一信息“赐予哥伦布′唐′的尊称,并且任命他为他所发现土地的总督”“贸易所得利润的1/10属于哥伦布”“有权在该地推荐三人进行统治”“拥有大洋西方海域一切贸易纠纷的判决权”“拥有大洋西方海域一切贸易活动1/8的出资权以及1/8的利益权”进行概括。第二问,注意是经济动因,结合当时欧洲的经济回答。第(2)题,注意命名是材料二信息之外的,命名要与说明逻辑一致,符合史实。答案:(1)动机:提升自己的社会地位;获取巨大的经济利益。 动因:西欧商品经济迅速发展,急需金银财富和海外市场。(2)示例:美洲受难日。哥伦布到达美洲及随之进行的殖民奴役、掠夺,打断了美洲的社会发展进程,造成了美洲原住民的大量死亡,还使许多地区形成了落后的殖民地经济。(言之有理即可)