初中人教版7.1 力课堂教学ppt课件

这是一份初中人教版7.1 力课堂教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了导入新课力是什么，施力物体与受力物体，地球对苹果的万有引力，磁铁对小球的磁力，地球与月球之间有引力，弓的形状改变，竿子的形状改变，竹子形状改变，力的作用效果，改变运动状态等内容，欢迎下载使用。

结论:
（1）、一个物体能不能产生力的作用？
（2）、在产生力时，两个物体所扮演的角色一样不一样？
1、力是物体对物体的作用。
单位：牛顿（N），简称牛
不接触的物体间也有力的作用
力的单位：牛顿（Newtn）
国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．
拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N
总结：力可以使物体发生形变
人用力拉弹簧弹簧被拉长
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
（1）投球手把静止的棒球投掷出去；
（2）棒球被接球手接住；
（3）接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
总结：力可以使物体的运动状态发生改变
形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
速度大小发生改变（动 静快 慢）
运动方向发生改变（直 曲线）
速度大小和方向同时发生改变
3.力的大小、方向、作用点
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要
线段的长短 表示力的大小；箭头 表示力的方向；线段的起点或终点 表示力的作用点。
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。
为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位。力的单位是牛顿，简称“牛”，符号“ N ”。
例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。
例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
画力的示意图的步骤： 一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。
注意：简图难画常用一个方框 来代表，点为力的作用点，箭为箭头，数据=数值+单位，尖边为箭头尖的旁边
易错点：作用点定在 上
例3：请画出帆船受到风力的力的示意图。
5.力是物体间的相互作用
这两图说明了什么？当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。
力的两个作用效果力的示意图
物体间力的作用是相互的
牛顿，简称牛，符号为 N
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是______________________________；二是________________________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。
2. 力是_______________________。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有___________存在。 3. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为____________________，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。