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(真题)部编版秋学期南京市鼓楼区小学五年级上册数学期末检测试卷(有答案)
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这是一份(真题)部编版秋学期南京市鼓楼区小学五年级上册数学期末检测试卷(有答案),共9页。试卷主要包含了01,85×1,24÷0,2-a×b的结果等内容,欢迎下载使用。
部编版秋学期南京鼓楼区小学五年级上册数学期末检测试卷(分值100分 90分种完成 ) 2020.01题号一二三四五六总分得分 一、我会填空。(第14-17题每空1分,其余每空0.5分,共15分) 沪宁城际铁路全长30068千米,改写成用“千米”作单位的数是 千米,总投资大约30450000000元,改写成用“亿元”作单位,并保留整数,大约是 亿元。 4时15分= ( )时 4平方千米 7公顷= ( )平方米 0.7里有( )个百分之一,0.375的计数单位是( )。在下面的 里填上“>”“<”或“=”。21.85×1.2 21.85÷1.2 4.8×2 4.89.24÷0.03 92.4÷0.3 2.69×1.02 0.98×2.69如右图,一块平行四边形草地中间有一条长8m,宽1m的小路,草地的面积是( )m。右图中梯形的面积是80cm,如果把这个梯形的上底增加1cm,下底减少1cm,高不变。得到新的梯形的面积是( )cm。在一条1000m长的公路的一边栽树,两端都栽。每隔20m栽一棵,一共要栽( )棵。做一套衣服用布3.2m,现有布60m,最多可以做( )套这样的衣服;一个油瓶可以装油4.5千克,现有油100千克,至少需要准备( )个油瓶才能装得下这些油。一个直角三角形的面积是20cm,它的一条直角边长5cm,它的另一条直角边长( )cm。10.小明从家出发向北走了500米,记作+5500米,如果他接着向北走300米,再向南走1 千米,此时小明的位置可以记作( )。 11. 一个小数千分位“五入”后是7.65,这个数精确到十分位是( )。 12. 小明有4种不同的科技类图书和 3本不同的故事类图书。在一次为贫困学校捐书的活动中,他准备捐科技书和故事书各一本,他有( )种不同的捐法。 13 . 如右图:靠墙用50米长的篱笆,围一个梯形的鸡舍。这个鸡舍的面积是( )平方米。14. 小马虎在读一个小数时,没看到小数点,结果读成了:六万七千零八,原来的小数只读一个零,原来的小数是( )。 15. 用一块长60厘米,宽45厘米的长方形红纸,做底和高都是6厘米的直角三角形的小红旗,最多可以做( )。 像右图这样用小棒摆六边形。 照这样的规律摆下去,摆8个六边形需要( )根小棒,摆n个六边形需要( )根小棒。 17.小熊维尼有一包心爱的糖果,第一天他吃了几颗,他算了算如果以后每一天吃的颗数是前一天的5倍,总共三天就正好吃完。于是他决定放慢速度,以后每天只吃前一天颗数的 2 倍总共( )天会吃完这包糖果。二、我会选择。 (将正确答案的序号填在括号里。共20分)1.下面各小数,( )最大。A.8.6 B.8. C.8.0 D.6.2.下面的四个图形,面积与其他三个不相等的是( )。 3.用硬纸条做一个长方形框架,然后把它拉成一个平行四边形(如图)。拉成的平行四边形的面积比原来长方形的面积会( )。A.不变 B.增加 C.减少 D.无法比较4.一个三位小数,用“四舍五入”法保留两位小数的近似数是9.75,这个三位小数最大可能是( )。A.9.759 B.9.754 C.9.749 D.9.7455.把一个平行四边形沿任意一条高剪开后拼成一个长方形,已知平行四边形的周长是50厘米,则长方形的周长( )。A.小于50厘米 B.等于50厘米 C.大于50厘米 D.以上都有可能 6.2-a×b(a 和 b 均大于0且小于0)的结果( )。A.大于1 B.小于1 C.等于1 D.无法确定 7. A、B、C、D四个篮球队,每两个队都要比赛一场,到现在为止,A已赛了 3场,B 已赛了2 场,D 已赛了1场, C 已赛了( )场。 A. 4 B. 3 C.2 D.1 8.在下面的盒子里摸出一个球,不可能摸到黄球的是( )。 9. 把四张扑克牌(如下图)反扣在桌面上,任意摸2 张,可能有( )种不同的情况。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 10. 一片树叶放在透明方格纸下(每1小格1平方厘米),丁丁只数整格,有30整格。田 田数了整格,也数了半格,一共有70格。这片树叶的面积大约是( )平方厘米。(不满一格算半格) A. 30 B. 40 C. 50 D. 7 0四、我会细心计算。(共24分)1、直接写出得数(8分)3.04×0.1= 5.6÷0.8= 4.38÷0.8= 0.7×0.33= 2×1.3×0.5= 15÷0.5= 100-0.18= 1.6×0.5=2、列竖式计算(有星号“*”要验算)(8分) 2.76 × 0.85= 7.06 ×0.15= 0.36÷1.1 (保留两位小数) *12.98÷0.16= 3、脱式计算,能简算的要简算。(8分) 0.25×32×1.25 3.6+5.82+6.4+4.18 (0.2+6.38)÷0.7 8.65×99 四、我会判断说理。 (共4分)1.小刚在计算5.92÷0.8时,如下图列式。(1)小刚这样算这一题可以吗? 为什么? (2分) (2)有没有需要改进的地方? 写出理由。(2 分) 五、操作题。(9分)1. ①一个长方形的周长是24厘米,长是宽的2倍,画出这个长方形,它的面积是( )平方厘米。②把长方形分成两部分,使这两部分既能拼成一个三角形,还能拼成平行四边形或者梯形。 2. 在上面的方格纸中画一个面积是12平方厘米,且高是,4厘米的三角形。 六、解决问题。(1、2题每题4分,其余每题5分,共28分)1、第五集团校双创小分队男生比女生少20人,女生人数是男生的1.2倍。男生、女生各有多少人?(4分) 2.某地打固定电话每次前三分钟内(包括3分钟)收费0.22元,超过3分钟的部分,每分钟收费0.11元,(不足一分钟按1分钟计算)小明一次通话9分49秒,应付多少钱?(5分) 3. 一列客车在上海与南京之间往返行驶,中间停靠苏州、无锡、常州,每两地之间的路程都不同,铁路局应准备多少种不同的火车票? (在相同的两站往返的车票是不同的) 4.靠前边围成一个花坛,围花坛的篱笆长46米,求这个花坛的面积。(5分) 8米 5. 汽车以a千米/ 时的速度从甲地开往乙地,上午行了3小时,下午行了4小时,还要行驶1小时才能到达。(1)用含有母的式子表示甲、乙两地的距离:( )。(2)当a=68时,求出甲乙两地之间的距离。 6. 下面是张师傅和王师傅2020年4-6月份加工零件的统计图。张师傅和王师傅2020年4-6月份加工零件的统计图 (1)根据下面的条件求出6月份各加工的零件数,并把统计图补充完整。 ①张师傅6月份加工的零件数比 4 月份的1.5 倍少20个。 ②王师傅这三个月平均每月加工265个零件。 (2)这三个月( )师傅加工的零件总数多,多( )个。 参考答案一、1. 300.068 305 2. 2.4 4070000 3. 70 千分之一(或0.001) 4. > < = > 5. 192 6. 807. 51 8. 18 23 9.8 10.-200米 11.7.6 12.1213.200 14.670.08 15.14016.41 5n+117.5天 提示:假设第-天吃了a颗,则三天分别吃了a颗、5a颗、25a颗,共31a颗,放慢速度后,每天分别吃了a颗、2a颗、4a颗、8a颗、16a颗、32a颗,糖果的总颗数不变,只要看几天吃的总颗数是31a颗即可,a+2a+4a+8a+ 16a=31a,共吃了5天。二、A; 2. D; 3. C; 4. B; 5.A ; 6. A; 7. C; 8. C 9.A 10.C 提示:由题可和,数的半格有70-30=40(格),树叶面积:40+2+30=50(平方厘米)。三、1、0.304 7 5.475 0.231 1.3 30 99.82 0.82.346 1.059 0.33 81.125 (竖式略验算略) 3、0.25×32×1.25 3.6+5.82+6.4+4.18 8.65×99 =(0.25×4)×(1.25×8) =(3.6+6.4)+(5.82+4.18) =8.65×(100-1) = 1×10 =10+10 =8.65×100-8.65=10 = 20 =856.35 (0.2+6.38)÷0.7 =6.58÷0.7=9.4三、24÷2÷(1+2)=4(厘米) 4×2×4=32(平方厘米) 图略。四、1. (1)可以。因为除数、被除数的小数点同时向右移动了两位,商不变。
(2 )有。可以把除数、被除数的小数点同时向右移动一位,这样计算更简便。(合理即可)五、24÷2÷(1+2)=4(厘米) 4×(4×2)=32(平方厘米) 图略六、1、20÷(1.2-1) =20÷0.2 =100 100×1.2=120(人) 答:(略) 2、9分49秒=10分钟 10-3=7(分钟) 7×0.11+0.22=0.99(元)答:(略)3、5×4=20(种) 答:(略) 4、(46-8)×8÷2 =38×8÷2 =304÷2=152(平方米) 答:(略)5、(1)a×(3+4+1)=8a (2)当a=8时,8a=8×68=5446、(1) (2)王,15 【解析】(1) 张师傅6月份加工 200×1.5-20=280(个)王师傅6月份加工265×3-250-225=320(个)(2) 张师傅共加工200+300+280=780(个)王师傅共加工250+225+320=795(个)王师傅比张师傅多加工795-780=15(个)温馨提示:①教师在改卷前,先做出一份标准答案,若给出的答案有误,请自行改正。 ②此评分标准只给出一种答案,若学生的说法或解法与本答案不同,但只要符合题意,解法无误,请比照给分。
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