教科版六年级下册2、放大镜下的昆虫世界教学设计及反思

这是一份教科版六年级下册2、放大镜下的昆虫世界教学设计及反思，共5页。教案主要包含了学习目标，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教材分析
本课是教科版六年级下册一单元《微小世界》的教学內容。昆虫世界是一个奇妙的世界，昆虫的种类和数量繁多，生活范围广泛，有着不同的形态结构和生活习性。学生对昆虫有着浓厚的兴趣和探究欲望，在三年级上册的动物单元，他们对昆虫已有一些了解，但远远不能满足探索的好奇心。而且，许多昆虫的个体较小，仅用肉眼人们无法看清它们的身体构造，也不便于观察它们的活动和生活习性。借助放大镜进一步观察昆虫的身体构造和本领，探索昆虫世界的奥秘，一方面可以满足学生的需求，另一方面可以使学生体会到用观察工具的重要性。
二、学习目标
（一）科学概念
1.使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节；
2.知道苍蝇的足、昆虫的复眼、触角、蟋蟀的耳、蝴蝶的翅等方面的特殊构造，了解蚜虫和草蛉之间的生活习性，获得对昆虫世界更多的了解。
（二）过程与方法
1.会用放大镜仔细地观察昆虫的特殊构造和本领，并能作好记录；
2.进一步体会使用工具观察比用眼睛观察可以获取更多的信息。
（三）情感态度价值观
1.认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体；
2.发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。
三、教学准备
放大镜、昆虫标本盒等学生分组观察实验器材，记录表，多媒体课件。
四、教学过程
（一）复习引入，揭示课题。
1.昆虫在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。
2.小知识：昆虫的身体构造
3.大多数昆虫身体较小，肉眼不容易看清它们的身体构造。让我们用放大镜观察昆虫，看看我们能发现什么？（揭示课题）
（二）分组观察，探究新知。
1.观察苍蝇的足
（1）苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行。这可能和它身体构造的哪一部分有关？
（2）动画演示：苍蝇的足（密布细毛，有钩爪）
（3）用放大镜观察昆虫标本盒中的苍蝇足，体会使用放大镜观察比用眼睛观察可以获取更多的信息。
2.观察昆虫的复眼
（1）昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。在放大镜下观察，昆虫的复眼是怎样的呢？
（2）观察蜻蜓的复眼：观察昆虫标本盒中的蜻蜓复眼，并用画图的方式记录下来；
（3）图片欣赏：家蝇、马蝇、雌马蝇、大蚊的复眼；
（4）引导阅读小知识：《昆虫的复眼》
（5）板书：复眼 由六边形小眼组成
3.观察昆虫的触角
（1）在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同；
（2）观察蟋蟀、蝗虫的触角：
a观察昆虫标本盒中蟋蟀和蝗虫的触角，并用画图的方式记录下来；
b图片欣赏蟋蟀、蝗虫的触角，并小结丝状触角的特性。
观察蝴蝶的触角：
a观察昆虫标本盒中蝴蝶的触角，并用画图的方式记录下来；
b图片欣赏蝴蝶的触角，并小结棒形触角的特性。
观察天牛的触角：
a观察昆虫标本盒中天牛的触角，并用画图的方式记录下来；
b图片欣赏天牛的触角，并小结鞭状触角的特性。
（5）观察蚕蛾的触角：
a观察昆虫标本盒中蚕蛾的触角，并用画图的方式记录下来；
b图片欣赏蚕蛾的触角，并小结羽毛状触角的特性。
（6）图片欣赏：昆虫触角的更多形状。
（7）引导阅读小知识：《昆虫的触角》
（8）板书：触角 形状结构各异
（三）联系生活，拓展延伸。
1.观察蟋蟀的足和蝴蝶的翅膀
（1）昆虫有着独特的身体构造，还有很多奇特的本领；
（2）图片观察蟋蟀的足：蟋蟀的“耳朵”在足的内侧；
（3）图片观察蝴蝶的翅膀：蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些小鳞片其实是扁平的细毛。
2.观察昆虫的生活
（1）在大自然中观察昆虫的生活是非常有趣的事……
（2）介绍法布尔与《昆虫记》
（3）推荐读书
3.了解蚜虫和草蛉的生活习性
（1）用放大镜去观察瓢虫是怎样捕食蚜虫的，蚜虫是怎样刺吸植物的汁液的。我们一定会发现许多肉眼无法看到的昆虫世界的秘密。
（2）图片观察：蚜虫的肢体，以及如何在植物的嫩枝上吸食汁液。
（3）图片观察：草蛉的卵、幼虫和成虫图片，以及捕食蚜虫的图片。
（4）画示意图，记录我们的观察发现；整理形成观察报告。
4、课堂总结：昆虫世界是一个奇妙的世界，要想真正走进昆虫的世界，还需要同学们走进大自然。老师期待同学们有更多的发现，相信同学们能真正揭开昆虫世界更多的秘密。
五、板书设计
2.放大镜下的昆虫世界
身体构造
足
复眼
触角
密布细毛，有钩爪
由六边形小眼组成
形状结构各异
生活习性
蚜虫
草蛉
画示意图
观察报告
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