初中化学第一单元 走进化学世界综合与测试课堂检测

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第一单元 走进化学世界（综合培优）考试时间：60分钟  满分：60分一、单选题。本大题共12小题。每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。1．在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象描述错误的是　　A．实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B．实验2白瓷板表面无明显变化C．实验3外焰部分的火柴杆最先变黑 D．实验4烧杯的内壁有水雾生成2．下列实验操作正确的是（    ）A．给物质加热时，应把受热物质放在酒精灯内焰部分B．给试管里的物质加热，必须将试管夹从试管上部向下套，然后夹在试管中上部C．给试管里固体加热时，试管口应向上倾斜D．给烧杯里的物质加热，必须在烧杯底部垫上石棉网3．下列关于物质的性质或变化叙述正确的是(　　)A．活性炭净水——化学性质 B．海水晒盐——化学变化C．树根“变”根雕——物理变化 D．一氧化碳有毒——物理性质4．某化学小组按照如图所示探究蜡能及其燃烧实验.下列实验现象或说法中正确的有（    ）①实验Ⅰ中c处最先变黑 ②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯，可以观察到烧杯内壁有水雾 ③实验Ⅱ中可能会观察到干燥烧杯内壁被熏黑 ④实验Ⅲ中，若用火柴点燃导管的另一端，无火焰产生 ⑤实验Ⅳ中，蜡烛熄灭时产生的白烟是二氧化碳和水蒸气 ⑥实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃A．2个 B．3个 C．4个 D．5个5．某同学在用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘，砝码放在左盘，称得食盐的质量为15.4g（1g以下用游码），如果其他操作正确，那么食盐的实际质量应为（　　）A．14.6g B．15.4g C．15.6g D．16.4g6．下列关于对蜡烛及其燃烧的探究的说法中，不正确的是（    ）A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度B．将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧D．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水7．酒精是一种常用的消毒剂，在抗疫期间被广泛使用。下列有关酒精性质的描述属于化学性质的是（　　）A．具有可燃性 B．易挥发 C．有特殊气味 D．易溶于水8．在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是A．用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触B．用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点C．用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝D．将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气的接触面积9．科学探究的基本过程：①合作与交流；②制订计划；③建立猜想和假设；④提出问题；⑤检验与评价；⑥获取事实与证据。正确排列顺序是（    ）A．④③②⑥⑤①       B．③④⑥①②⑤        C．①②③④⑤⑥       D．④⑥⑤③②①10．爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创新性的想象力，它标志着科学的真正的进步。”因此，我们应当具有良好的发现问题和提出问题的能力，下列观点不可取的是（    ）A．善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心B．善于从生活实际中发现和提出问题C．坚持自己的主见，尽量不去交流，这样可以排除其他人对自己观点的干扰D．学会质疑，不轻信现成的结论11．给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为(　　)A．将使酒精燃烧不完全B．易使酒精灯熄灭C．灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D．灯芯温度高,易使试管底部熔化12．下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么?②呼出的气体中一定有二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题—猜想与假设—收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤二、填空题。本大题共5小题。每空1分，共24分。13．观察是学习化学的重要方法。我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果。观察与思考：蜡烛在空气中燃烧。_______、_______、_______14．掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:（1）固体药品通常保存在_____________里（填仪器名称）。（2）取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是_____________________（答一点即可）。（3）过滤液体时,玻璃棒的作用是_____________________。 （4）用托盘天平称量12.6 g氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发现指针向右偏转,应进行的操作是_____________________。（5）用量筒量取10ml水时，仰视读数，会导致水的实际体积_____________。15．下列描述______是物理变化，______是化学变化，______是物理性质，______是化学性质。A碳酸氢铵受热时易分解B氢气是无色无味的气体C木棒受力折断D镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁E氧气不易溶于水且比空气密度大F二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊16．请用下列仪器名称填空：（1）用来夹试管的工具是_____________；（2）用于夹持燃烧木炭的工具是_____________；（3）少量药品的反应容器且能直接加热时用_____________；（4）洗涤试管应使用_____________；（5）常用于加热的仪器是_____________；（6）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做--些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的_____________；（7）量取50ml水需用到的仪器是_____________；_____________。17．某学生用托盘天平称量7.6g药品，若称量时指针偏左，则该同学应该采取的措施是_______________；另外一位同学在实验室里称取一定质量的食盐，调节好天平后，即开始称量，在左盘中加9.5g砝码，又将游码移到1.1g处，则该同学称取食盐的质量为_______________；某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次俯视读数为19mL，倒出部分液体后，仰视液面读数为11mL，则该同学倒出液体的实际体积是__________（填“大于”、“小于”或“等于”）8mL．三、实验题。本大题共3小题，共12分。18．下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体/%78210.030.070.9呼出的气体/%781641.10.9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如下图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤验证依据（1）____________________________/（2）____________________________根据____________________ 判断CO2含量不同（3）____________________________根据________________________ 判断O2含量不同（4）____________________________根据________________________ 判断含水量不同19．某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出   ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；     ③用火柴去点白烟；   ④切下一块石蜡，放入水中；   ⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．请回答以下问题：(1)参看(2)的实验记录，以上操作步骤的正确排序是________________．(2)按要求填写下列实验现象及其结论．探究步骤对实验的观察和描述点燃前石蜡放入水中观察到的现象________________燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的________(选填图中字母)处最先炭化，说明此处温度________；②干冷的内壁出现________________现象，澄清的石灰水________．熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．立即点燃白烟时可看到________结论：蜡烛燃烧生成________．20．酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究．定性研究：甲同学取一干而冷的烧杯罩在火焰上方，发现内壁涂有的澄清石灰水变浑浊．火焰层平均温度乙丙焰心外焰内焰（1）由上述现象得出结论：酒精灯燃烧产生________________，说明酒精灯燃烧是________________．（物理变化或化学变化）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表．（2）由如表得出结论：________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高．（3）结合定量研究结论，如图的图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是________（填字母序号）．拓展延伸：某同学在用酒精灯给试管内固体加热的过程中，发现试管破裂（4）造成试管破裂的原因可能是（写出两点即可）①________________②________________．