小学人美版2.画中的线条教学设计

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1、通过本课学习，了解线条这种绘画语言，通过仔细观察，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物
2.通过了解中国古代作品，了解中国灿烂的绘画艺术，培养学生的民族自豪感。通过观察不同画家用线条表现的作品，初步体会画家不同的情感，认识人类丰富的情感世界。
3让学生了解线条的神奇魅力,以及借用各种工具描绘的不同效果
2教学重点
不同工具的不同效果并描画一幅线描画
3教学难点
不同工具的表现出的不同效果
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
师:小朋友们知道吗?早在远古时代,那些陶陶罐罐身上画着美丽古朴的花纹,岩石上也画着各种奇妙的图形,这些花纹和图形, 大多是用线条画出来的。在没有笔的时候人们用砖,瓦,石子,树枝等画画,现在用来画画的工具太多了。
老师介绍绘画工具,铅笔,油画棒,水粉,麦克笔,等。
活动2【讲授】过渡
师:高低起伏的山峦,纵横交错的田埂,弯弯曲曲的河流,妈妈的卷发,同学脸上的酒窝,在大自然里你,可以见到各种各样的线,有直的,曲的,粗的,细的,长的,短的,疏的,密的,这些千变万化的线,多美呀。今天让我们带着他们去旅行吧。
板书课题:画中的线条
活动3【讲授】讲授新课
1 、首先,和你的同桌找一找在我们身边有哪些美丽的线条?
生活中 自然界 动物 植物 艺术作品中
师:是啊,线条在我们生活中无处不在 ,它点缀了我们的生活,并给我们带来了美的享受,下面欣赏这些作品,你能从中找出线条的那些神奇?
小结:有粗有细,有长有短,有疏有密 等
2 、大家欣赏了这些画以后,你们也愿意尝试吗?
老师出示线描作品,边欣赏边谈论作品中线条的魅力。
作品有 有趣的房子
调皮的小动物
快乐的小朋友
美丽的鱼
神奇的大树
3、 讨论 :大家觉得你想带着线条怎样去旅行?
活动4【练习】 学生练习
教师展示作品,学生练习
活动5【活动】课堂小结
今天我们带着线条去旅行真快乐。请欣赏同学们的作品吧。