基础模块 下册十五 画里阴晴 吴冠中教学设计
展开《画里阴晴》教案
教学目标
1.理解作者文艺贵在创新这个中心论点,从而培养学生正确的审美观
2.学习文章的以小见大的写法
教学方法
质疑、讨论
教学过程
一、导入
每一种艺术都是丰富多彩的,都有不同的流派和风格,绘画也不例外。大家先来看以下几幅美术作品,说说它是那一种类型的。
今天我们学习一篇文章《画里阴晴》,看看吴冠中老先生要告诉我们一些什么?
二、走近作者
吴冠中,1919年生于江苏宜兴农村。
1942年毕业于重庆国立艺术专科学校。
1947年考取公费留学法国,在巴黎国立高等美术学院进修油画。
1950年回国后,曾任教于中央美术学院、北京艺术学院、中央工艺美术学院。
1990年获法国文化部文艺最高勋位,1993年获巴黎市勋章,2002年入选法兰西学士院终生通讯院士。2003年被中国文联授予金彩奖。
曾先后在北京、香港、台湾、新加坡、英国、美国、巴黎等处举办个人画展数十次。国内外已出版画集和文集近百种。
终生探索中西艺术结合之路,迄今兼作油画与水墨画。
大家先来看2004年艺术品秋季拍卖会上的一些数字:
吴冠中48幅作品上拍,47幅成交,总成交金额4403.92万元人民币,平均每平方尺画价跃至27万元!!在香港苏富比拍卖会上,7幅作品成交价超过百万元
《三峡之歌》 605万元人民币
《春荀》 422万元人民币
《北京雪》 363万元人民币
《罗汉居》 279万元人民币
这么高的拍卖价格证明了吴冠中的绘画艺术价值,到底吴冠中的作品有什么魅力呢??接下来我们看课文。
三、分析课文
(一)教师范读第一自然段(起-------默看细雨湿桃花)
1.请找出课文开头写景的句子,用了什么修辞?把你认为用的好的词语划出来。
明确:“雨洗过……默看细雨湿桃花”。比喻,引用
浓酣:浓厚、尽兴、畅快 密密点点 黑得像铁 妖柔 飘摇
这些词语运用得恰到好处,显示了画家文字上的功力。
2.“默看细雨湿桃花”这句中哪个字起到了画龙点睛的作用?从整篇文章的内容考虑,
这个字有什么作用?
明确:湿。第一二段是通过“湿”这个词语衔接起来的,这样过渡显得自然,紧凑。
同时,引入正题,谈起了阴雨天和晴天不同的审美情趣。
(二)学生阅读第二自然段(承-------独特韵味)
1.在画家眼中,湿的雨景别有一番情趣,请在文章中找出相关的句子。
明确:衣服湿了,颜色变深,湿衣服穿在身上不舒服,但湿了的大自然却格外地有韵味。
(讨论,不同的人喜欢不同的天气)
2.你能说说古代诗歌中有哪些作品把雨景作为一种审美对象,从中传达一种意境?
明确:《渔歌子》张志和(唐)
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
《饮湖上初晴后雨》苏轼(北宋)
水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
《约客》 赵师秀(南宋)
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
《绝句》 僧·志南(南宋)
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(三)学生阅读第三自然段(转------画里阴晴)
1.阳光(晴)和阴雨(阴)是两种不同的天气形态,作者喜欢哪一个?西洋油画家喜
欢哪一个?为什么?
明确:作者喜欢阴天和微雨天的景色。(原因在上个段落已经阐明)
西方油画家崇尚阳光。(追求强烈的色彩感:赤橙黄绿青蓝紫=亮艳丽华鲜……)
2.就你所学的绘画知识来看,什么类型的作品适合表现阴雨天,什么又适合表现晴天
呢?(讨论)
明确:水墨适合阴雨,油画适合晴天。
(四)齐读第四自然段(合-----艺术贵新)
1.那是不是意味着作者就只画中国的水墨画,而不画西洋的油画和水彩画呢?
明确:又画油画又画水墨,我的这两个画种都不纯了……
作者早年是留学于法国的,既画过水彩画也画过水墨画。在实际的创作实践中,逐渐形
成了自己的风格。就是既不盲目追随西方画法,又不局限与传统的技法,是二者之间的
结合。这是作者自己的创新。在继承传统绘画技法的基础上,创造出一种独特的绘画风
格。
2.找出第四段的中心句,也就是作者的绘画主张。你能从中看出作者的什么精神?
明确:数十年来……都不很合用。也就是说随着表现对象的不同,我们不能因循守旧,
套用老的办法,而是应该不断的创新。艺术贵在创新,这才是文章的中心。从中也可以
看出作者对艺术的执着追求和创新精神。
3."鱼和熊掌可以兼得"这句采用的是什么修辞方法?
明确:引用和比喻。出自《孟子.告子上》,原意说两种美味不可兼得,这里反其意而用之,说可以兼得。比喻既借鉴西方技法又承袭传统绘画技法,创造出一种新的画风。
四、写作特色(点到为止)
作者没有在一开头就马上提出来艺术贵在创新的观点,而是选择了一个很小的切入
点,从 对“阴”和“晴”的不同感受,不同主张,不同表现着笔,这是“以小见大”
的写法。
五、课文内容引申和小结
现在我们知道了吴冠中的作品为什么那么值钱了,原因就是他善于推陈出新,有自
己的风格!不光是艺术需要创新,任何事物都需要创新!如中国四大发明、爱因斯坦的
相对论、一国两制的构想、学习语文的方法等等,所以我们今后要敢于创新,善于创新。
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2020-2021学年*二十四 促织 蒲松龄教学设计: 这是一份2020-2021学年*二十四 促织 蒲松龄教学设计,共4页。