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2021人教部编版语文七年级上册期中复习试卷（适用深圳）
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这是一份2021人教部编版语文七年级上册期中复习试卷（适用深圳），共6页。试卷主要包含了给下列词语中划线的字注音， 填空，解释下列句中加点的词，翻译下面的语句等内容，欢迎下载使用。
考试时间：120分钟 满分：120分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
第一部分基础（27分）
（一）积累与运用（17分）
( 17分 ) 阅读下面文段，完成各题。
①古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么_______，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
②那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
1.在第①段的横线上填上“狭窄”的反义词。 （2分）
2.给下列词语中划线的字注音。 （2分）
3.第②段描写的对象是________，其特征是________。 （4分）
4.第②段画线句A采用的修辞手法是________。句中“绿的精神”指的是________。 （4分）
5.第②段画线句B采用了________的修辞手法。其本体是________，喻体是________。（5分）
（二）古诗默写（共1题；共10分）
6. ( 10分 ) 填空
（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，________，唱出宛转的曲子，________。（朱自清《春》）
（2）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）不知何处吹芦管，________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）
（6）马致远的《天净沙.秋思》中最能表现天涯游子心境的诗句是________，________。
（7）《论语》中强调复习重要性的句子是:________，________。
第二部分阅读（45分）
（三）文言文阅读（11分）
( 11分 ) 比较阅读
【甲】……友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
——《世说新语·陈太丘与友期行》
【乙】僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫② ， 左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉?
——《郁离子·僰人舞猴》
【注释】①僰(bó):我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。 ②伫:站立。 ③佁然:静止貌。
④褫(chǐ):剥去，脱下。
7.解释下列句中加点的词。 （2分）
①君与家君期日中________
②耻己之不如也________
③思所以败之________
④乃袖茅栗以往________
8.翻译下面的语句。 （4分）
①与人期行，相委而去。
②蠢然而蚁集，见物而争趋之。
9.元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处? （2分）
10.你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么? （3分）
（四）( 11分 ) 阅读下文，回答问题
黑发底下
简 默
①父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致，像是隔着上下三十年的同一个人。
②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。
⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。
⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而又自鸣得意的秘密。
⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。
⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”
⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。
⑬但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。
(有删改)
11.说说文章标题“黑发底下”的含义。 （2分）
12.品析下列句子的表达效果。 （3分）
①“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞”（从加点字的角度）
②南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。（从描写的角度）
③父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。（从修辞的角度）
13.找出文中与第⑦段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而又自鸣得意的秘密”中“秘密”相照应的句子。 （3分）
14.请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。 （3分）
（五）( 15分 ) 阅读《韭菜饺子》，完成小题。
韭菜饺子
徐立新
①儿子回乡下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5点半就要走，临走的前一天晚上，儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。
②临睡前，儿子有些遗憾地说：“妈，这次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待几天陪陪您，还要吃小时候您亲手包的韭菜饺子，那个味道太好了，我一直都想着呢。”
③之后，儿子便到里屋睡觉了，可母亲却没了睡意，她走到另一间屋，叫醒已经睡下的父亲，说：“老头子，你赶紧起来，去问问谁家菜园里有韭菜，跟他打个招呼，割点儿回来，娃想吃韭菜饺子了，我得给他做。”
④躺在床上的父亲一听，立即明白，连说：“好，好。”然后迅速穿上衣服，下了床。母亲又说：“老头子，你动静小些，别吵醒了娃，他明早还要走呢。”
⑤父亲再次“嗯”了两声，然后别上一把菜刀，悄悄打开大门，出去了。
⑥此时，正是初冬的深夜，外面很寒冷。
⑦父亲开始在村子里挨家挨户敲门，借割他们菜园里的韭菜，冬日，菜园里韭菜很少，好在敲了数十家门后终于找到了。
⑧村里各家各户的菜园都离村子很远，加上夜路不好走，等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。
⑨接下来，两位老人开始择韭菜，把两斤多韭菜择完、洗净后，差不多已经是凌晨了。
⑩接下来是擀饺子皮，然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成，不需要太长时间，但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。
⑪这一切都做完是凌晨3点多，两位老人想了想，还有一会儿得煮饺子了，干脆别睡了，给儿子烧点儿热乎的水，这样，他一起来就有热水洗脸。
⑫5点30分，儿子的手机闹铃准时响了，儿子从睡梦中醒来，一睁开眼睛，便隐约闻到一股似曾相识的香味，这香味越来越浓，最后在厨房里达到了鼎盛——一大锅韭菜饺子在翻滚呢。
⑬ 看到儿子，母亲连连说：“娃快趁热吃了吧，你最喜欢的韭菜饺子，吃过再刷牙。”“是呀，先吃，先吃。”站在一旁的父亲帮母亲的腔，并立即将饺子盛进碗里，双手递到儿子的面前。
⑭ 儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了，两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠。
⑮ 那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭。
15.请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （3分）
16.文章标题有什么作用? （3分）
17.文中描写了怎样的一对父母?请简要概括。 （3分）
18.文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭”，儿子想哭的原因有哪些? （3分）
19.读完选文后，你的内心一定有所感触，请结合生活实际谈谈你的感受。 （3分）
（六）名著导读（8分）
20. ( 8分 ) 名著阅读填空。
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊~~~~ ~~~~ ……金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~~~ ~~~~ ……。”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
以上文段出自 (作者)的散文集《 》。该散文集中的《 》一文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 的急切、兴奋的心情。
第三部分作文（48分）
21. ( 48分 ) 作文
有位名人说过这么一句话：“世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，就有了生命……”遇见某个人，也许就是一次情感的慰藉；遇见某本书，也许就是一次心智的陶冶；遇见某个美景，也许就是一次灵魂的洗礼……总有一次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“遇见你，真好”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①不抄袭，不套作，书写工整。②不得出现真实的地名、人名和校名。
答案部分
（一）积累与运用
【答案】1.宽敞
2.zǎ；zhù
3.济南；冬天的水温暖、澄清（或“暖、清、绿、亮”）
4.拟人；蓬勃的生机和强大的生命力
5.比喻；冬天的济南；自上而下的整个空间空灵的蓝水晶（蓝水晶）
【解析】1.此题考查学生给词语找反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，反义词表现了事物之间明显的对比关系。我们可以先对原词加以否定,然后找反义词。“狭窄”指狭小；宽度小。所以反义词可以是宽敞、宽阔、开阔等词语。
2.此题考查学生给汉字注音的能力。做注音题，要熟悉汉语拼音规则。识记现代汉语普通话常用字的字音，对于汉字字音字形的辨析要注意根据词语的含义进行辨析。“水藻”的“藻”是一个形声字，在这里读三声；“贮蓄”的“贮”容易误读作“chǔ”，作答时要注意。
3.本题是对内容概括的考查，根据问题，寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。第二段“水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”都是围绕济南冬天的水描写。从“绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来”可以看出水的特点是温暖、澄清。
4.本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神”运用拟人化的手法，天气冷，水藻更精神，表现了水藻蓬勃的生机和强大的生命力。
5.本题主要考查的是句子赏析。比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情。“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”把自上而下的整个空间比作“空灵的蓝水晶”，运用比喻，写出了天空的澄澈。
（二）古诗默写
6.【答案】 （1）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；与轻风流水应和着
（2）随君直到夜郎西
（3）正是江南好风景
（4）一夜征人尽望乡
（5）山岛竦峙
（6）夕阳西下；断肠人在天涯
（7）温故而知新；可以为师矣
【解析】诗词默写要求：一、不能添字不能少字；二、字的笔画要准确。注意：喉咙、夜郎、竦峙、西下、天涯。
（三）文言文阅读
【答案】 7.中午；以……为耻（或认为……是耻辱）；用来……方法（手段等）；用袖子装
8.①和别人相约出行，却丢下别人自己走。
②蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢。
9.都抓住了对方身上存在的问题或弱点。
10.①甲文主张讲“诚信”和“礼仪”；
②乙文主张治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。
【解析】7.根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“日中”“所以”是古今异义词，不要以今释古。“耻”“袖”属于词类活用。
8.翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。①期行：相约同行。期，约定。委，丢下、舍弃。去，离开。故此句可以翻译为：和别人相约出行，却丢下别人自己走。②蚁：像蚂蚁一样。趋：争抢。故此句可以翻译为：蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢。
9. 【甲】友人怒斥陈太丘不讲诚信，其实是他自己不讲信用，而且还当着别人的面骂别人的父亲，陈元方正是抓住他的这两点进行反驳，最后把他驳斥得哑口无言。猴子爱吃毛栗子，巴童正是抓住猴子的这个弱点而使猴舞“败”。据此概括答题意対即可。
10.①【甲】根据“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知在修身方面应该“诚信”和“礼仪”；②【乙】根据“今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉”可知郁离子主张治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。
【参考译文】
【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
【乙】僰族人（善于）调教猴子，给它们穿上衣服教它们跳舞，（使它们）旋转得很圆转动有角度（很有章法），配合音律节拍（默契）。四川的（一个）儿童看了很妒忌他们，为自己不如他们而羞耻，想着用什么方法破坏它们，就在袖子里放了茅栗子前往。宴席开张猴子们出来（表演），众人都站起来专心观看，左右的猴子舞蹈跳得都很合节拍。四川的儿童故意地挥袖丢出茅栗，将它们丢到地上。猴子（见了）扯掉衣服上前争抢，酒壶也撞倒了桌案也掀翻了。僰族人（怎么）呵斥也不能制止，非常沮丧。
郁离子说：“当今用没有纪律约束的军队去打仗的，蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢，他们和猴子有什么区别吗？”
（四）【答案】 11.（从一个角度作答，言之成理即可）①黑发底下是父亲这个人物形象。②黑发底下是白发，是脱落。③黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。④黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。
12.①“丢”原指遗失、失去，在这里指父亲被病魔折磨，失去了头发。表达了作者对父亲生命的流逝，无奈不舍（无法控制、无法把握）的感情；同时也表明，在作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的，伟大的。（意思对即可）
②交代了人物活动的自然环境；写出了自然环境的恶劣；运用了反衬（衬托，对比）的手法，表现了家庭的温馨。（答出任意一点即可）
③运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、对比），形象生动地写出了父亲在不知不觉中衰老；暗示父亲生命的流逝，（逐渐衰老，不再年轻）。（答出任意一点即可）
13.那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。
14.含义：对生命流逝的惋惜；对过去生活的怀念，却以无法将其留住的遗憾；对父亲生命终将逝去的悲痛。（答出任意一点即可）作用：总结全文，升华主题。
【解析】 11.这篇文章塑造了父亲这个人物形象，因此答题应从父亲这个人物形象角度分析，根据第②段“我们都顶着一头坚硬的黑发”及“我们在它底下日复一日地生活着”可以黑发底下就是父亲这个人物形象。根据第③段“母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发”可知黑发底下是白发，是脱落。根据第③段父亲挑煤的情节和第⑤段我们为他拔白发的情节及第⑧段中的内容可以看出黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。随着时间的推移、父亲年龄的增长及疾病的折磨，父亲的白发越来越多甚至头发都掉光了。而他的孩子也长大了，懂事了，因此黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。能结合文章内容分析意对即可。
12.①首先要理解词语的意思，然后再结合语境分析表达效果。“丢”原指遗失、失去，结合语境分析，因为疾病的折磨，父亲的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根也不剩，这也意味着父亲生命的流逝，因此这个词语表达了作者对父亲生命的流逝，无奈不舍（无法控制、无法把握）的感情；但父亲似乎并不在意，当我提起小时候给他把头发的事的时候，他还是非常开心，因此在作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的，伟大的。（意思对即可）
②这句话描写了南方冬夜的漫长和冷寂，属于自然环境描写。结合语境分析，在这漫长冷寂的冬夜了，我们一家围炉取暖，我和弟弟兴奋地给父亲拔白发。这是一幅多么和谐温馨的画面，两者之间形成鲜明的对比，运用环境的冷寂来反衬家庭的温馨。（答出任意一点即可）
③把父亲不多的白发比作是微薄的雪花撒入广袤的黑土地上，运用了比喻的修辞抒发，“藏”把白发人格化，运用了拟人的修辞手法，（用“广袤的黑土地”形容父亲的黑发，运用了夸张的修辞手法，并且少量的白发和茂密的黑发也形成鲜明的对比。）结合语境分析，白发预示着父亲生命的衰老，说明父亲不再年轻。（答出任意一点即可）
13.根据“有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：‘那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。’秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容”的语境分析可知答案应为：那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。
14.结合全文内容分析，这篇文章重点塑造父亲的形象，文中的父亲非常的勤劳能干，有家庭责任感，疼爱孩子。他原来有一头茂密的黑发，但是不断增长的年龄、生活的操劳、疾病的折磨却逐渐夺去了他那一头黑发，黑发逐渐变为白发，直至掉完，也预示着父亲的生命流逝。儿子长大了，懂事了，看着父亲生命逐渐流逝，非常想让时光倒流，但是却又无能为力，只能眼睁睁第看着父亲逐渐的衰老甚至生命结束。父亲是这样，每个生命不都是这样的，最后一段作者由父亲这个个体上升到对整个生命和岁月的感叹，因此这句话在内容上自然收束全文，升华了文章的主旨。
（五）【答案】 15.为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，父母忙碌包饺子一夜未眠。
16.①文章线索 ②暗示文章中心，表现父母对儿子无私的爱 ③设置悬念，引起读者阅读兴趣。
17.细心体贴，为孩子着想，不辞辛劳，甘心付出，关爱孩子。
18.①为父母默默付出，无私关爱而感动 ②为自己不能长时间陪在父母身边而感到愧疚③为父母整夜未眠为自己包饺子付出的辛劳而感到心疼
19.答题要点：能联系实际，写出自己的经历，围绕父母关爱孩子或孩子理解父母来谈感受。言之成理即可。
【解析】15.本文的主要内容可以从文章的倒数第二段“儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了，两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠。”中得知。因此，本文的主要内容可以概括为：为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，父母包饺子一夜未眠。
16.本文的标题“韭菜饺子”的作用是①线索 ②暗示文章中心，表现父母对儿子无私的爱 ③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
17.从文中父母为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，而包饺子一夜未眠的这个事情，足够可以证明文中描写的这一对父母是一对细心，体贴，为孩子着想，不辞辛劳，甘心付出，关爱孩子的一对父母。
18.文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭”，儿子想哭的原因有①因父母默默付出、无私的关爱而感动②为自己不能长时间陪在父母身边而感到愧疚③因父母整夜未眠为自己包饺子付出的辛劳而感到心疼。
19.答题要点只要能联系实际，写出自己经历，最好是能围绕父母（亲人）关爱孩子或孩子理解父母（亲人）来谈感受。所以考生在平时的学习生活中，一定要积累丰富的词汇，并用心感受生活，懂得感恩，那么考试时不管是阅读，还是作文都有话有谈，有理可说。
（六）名著导读
20.【答案】 鲁迅；朝花夕拾；范爱农；农迎神赛会
【解析】 选文出自《从百草园到三味书屋》，作者是鲁迅。《朝花夕拾》 共收入十篇作品。包括：表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸，怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命实质的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
写作
21.【答案】 【参考例文】
遇见你，真好
三三两两黄鸟，深深浅浅院落，长长短短笛声，回忆总是带着温情。感谢在三年云水生涯中遇见你，我的老师，有你的日子每一天都静好如初。
就像冷遇见暖有了雨，天遇见地有了永恒，而我在遇见你的那一刻，才遇见了完整的自己。遇见你，真好
遇见是一切的开始，记得我们那美好如初而又满是尴尬的遇见。那是刚入初中时，原本就内向的我面对陌生的环境变得更加自卑懦弱，上课时不敢抬头，羞于发言，更别说回答问题了。每天低首伏案，双眉紧蹙，细心的你发现了我的状况。上课时你会边讲边踱步到我身边，用轻柔的手指轻抬我的下颌直到我与你柔和的目光对视。我不爱说话，在课上你会一次次有意提问我，哪怕我一字不说，你都会极有耐心提示引导我思考。课上你鼓励的目光会掠过其他同学的头顶飘向我，当我们的目光相遇的刹那我看到了鼓励，看到了期许。渐渐地，我开始说话了，开始主动思考了，开始有了笑容，我如一只蛹终于脱去了沉重的壳。是莲子般苦心孕育，是芡实般外柔内坚。老师，三年有你陪伴真好，让内向羞涩的我变得明朗乐观，渐渐看到阳光与温暖，庆幸此生让我能够遇见你。
“你是人间的四月天，笑响点亮了四面风。”回首时光，老师，有你相伴的日子真好，每一天似乎都浸着暖，泛着光。
性情内向的我尤其不擅长语文，而你总是倾心以对。每天你会单独给我修改作文，一篇文章要改上五六遍，作文上面的勾勾画画，圈圈点点都是你的用心付出。课上，面对愣神的我，您总是耐心提醒，一次一次有意地提问，总会让我感到有你的地方就会遍洒阳光。当我其他科目不好时，你又会帮我找老师辅导，比我更焦灼万分。对于我，你可谓是操碎了心。我不爱看书，你会想尽各种办法让我走进书的世界，丰盈我的内涵。而今我的成绩能有显著提升，这一切都要归功于你。老师，是你让我在学习路上重拾信心，有的别样的风采。因为人生路上幸运的遇见，才成就了今日的我。
老师能遇见你，真好！运动会你为我们大声呐喊，让我们有了奔跑的力量；艺术节你带领我们苦练葫芦丝，才有了我们舞台上的华丽谢幕；生日会你又会精心策划，让我们放松自我，愉悦生活。老师，有你相伴真好！
“草在结它的种子，风在摇它的叶子”，我们默默对视不说话。三年时光如指间细沙悄然流逝，感谢生命中与你的遇见，温暖了多少如歌的岁月，于是生活璀璨而斑斓。感谢有您，我的老师，感谢生命中那美好如初的遇见！
【解析】本题考查命题作文。首先审题。“你”是写作对象，这个“你”可以是具体的人，例如父母、朋友、师长、可敬佩的人、令自己感动的人等。这个“你”还可以是某个动植物，可以是家里养宠物或者花草等，也可以是街头或者其他场合遇到的其他生命。这个“你”也可以是书中的、历史上的某个人物，例如李白、苏轼、林黛玉、鲁智深等。这个“你”更可以是一本书、一块石头、一个毛绒玩具等无生命的事物。“遇见”是限制性条件，指两者的相逢，接触，这个接触可以是简单的，也可是深入的。“真好”是本文的题眼，这个词语写出了内心的喜悦、感激、感动、快乐等情绪。其次，思路。明确“你”的具体内容；“遇见你”为什么“真好”，这是文章的写作重点和中心。“真好”的原因是这个“你”带给了作者一种震动心灵的能量，一定是发自肺腑。
________
________
水藻
贮蓄
考试时间：120分钟 满分：120分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
第一部分基础（27分）
（一）积累与运用（17分）
( 17分 ) 阅读下面文段，完成各题。
①古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么_______，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
②那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
1.在第①段的横线上填上“狭窄”的反义词。 （2分）
2.给下列词语中划线的字注音。 （2分）
3.第②段描写的对象是________，其特征是________。 （4分）
4.第②段画线句A采用的修辞手法是________。句中“绿的精神”指的是________。 （4分）
5.第②段画线句B采用了________的修辞手法。其本体是________，喻体是________。（5分）
（二）古诗默写（共1题；共10分）
6. ( 10分 ) 填空
（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，________，唱出宛转的曲子，________。（朱自清《春》）
（2）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）不知何处吹芦管，________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）
（6）马致远的《天净沙.秋思》中最能表现天涯游子心境的诗句是________，________。
（7）《论语》中强调复习重要性的句子是:________，________。
第二部分阅读（45分）
（三）文言文阅读（11分）
( 11分 ) 比较阅读
【甲】……友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
——《世说新语·陈太丘与友期行》
【乙】僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫② ， 左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉?
——《郁离子·僰人舞猴》
【注释】①僰(bó):我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。 ②伫:站立。 ③佁然:静止貌。
④褫(chǐ):剥去，脱下。
7.解释下列句中加点的词。 （2分）
①君与家君期日中________
②耻己之不如也________
③思所以败之________
④乃袖茅栗以往________
8.翻译下面的语句。 （4分）
①与人期行，相委而去。
②蠢然而蚁集，见物而争趋之。
9.元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处? （2分）
10.你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么? （3分）
（四）( 11分 ) 阅读下文，回答问题
黑发底下
简 默
①父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致，像是隔着上下三十年的同一个人。
②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。
⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。
⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而又自鸣得意的秘密。
⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。
⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”
⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。
⑬但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。
(有删改)
11.说说文章标题“黑发底下”的含义。 （2分）
12.品析下列句子的表达效果。 （3分）
①“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞”（从加点字的角度）
②南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。（从描写的角度）
③父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。（从修辞的角度）
13.找出文中与第⑦段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而又自鸣得意的秘密”中“秘密”相照应的句子。 （3分）
14.请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。 （3分）
（五）( 15分 ) 阅读《韭菜饺子》，完成小题。
韭菜饺子
徐立新
①儿子回乡下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5点半就要走，临走的前一天晚上，儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。
②临睡前，儿子有些遗憾地说：“妈，这次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待几天陪陪您，还要吃小时候您亲手包的韭菜饺子，那个味道太好了，我一直都想着呢。”
③之后，儿子便到里屋睡觉了，可母亲却没了睡意，她走到另一间屋，叫醒已经睡下的父亲，说：“老头子，你赶紧起来，去问问谁家菜园里有韭菜，跟他打个招呼，割点儿回来，娃想吃韭菜饺子了，我得给他做。”
④躺在床上的父亲一听，立即明白，连说：“好，好。”然后迅速穿上衣服，下了床。母亲又说：“老头子，你动静小些，别吵醒了娃，他明早还要走呢。”
⑤父亲再次“嗯”了两声，然后别上一把菜刀，悄悄打开大门，出去了。
⑥此时，正是初冬的深夜，外面很寒冷。
⑦父亲开始在村子里挨家挨户敲门，借割他们菜园里的韭菜，冬日，菜园里韭菜很少，好在敲了数十家门后终于找到了。
⑧村里各家各户的菜园都离村子很远，加上夜路不好走，等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。
⑨接下来，两位老人开始择韭菜，把两斤多韭菜择完、洗净后，差不多已经是凌晨了。
⑩接下来是擀饺子皮，然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成，不需要太长时间，但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。
⑪这一切都做完是凌晨3点多，两位老人想了想，还有一会儿得煮饺子了，干脆别睡了，给儿子烧点儿热乎的水，这样，他一起来就有热水洗脸。
⑫5点30分，儿子的手机闹铃准时响了，儿子从睡梦中醒来，一睁开眼睛，便隐约闻到一股似曾相识的香味，这香味越来越浓，最后在厨房里达到了鼎盛——一大锅韭菜饺子在翻滚呢。
⑬ 看到儿子，母亲连连说：“娃快趁热吃了吧，你最喜欢的韭菜饺子，吃过再刷牙。”“是呀，先吃，先吃。”站在一旁的父亲帮母亲的腔，并立即将饺子盛进碗里，双手递到儿子的面前。
⑭ 儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了，两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠。
⑮ 那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭。
15.请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （3分）
16.文章标题有什么作用? （3分）
17.文中描写了怎样的一对父母?请简要概括。 （3分）
18.文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭”，儿子想哭的原因有哪些? （3分）
19.读完选文后，你的内心一定有所感触，请结合生活实际谈谈你的感受。 （3分）
（六）名著导读（8分）
20. ( 8分 ) 名著阅读填空。
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊~~~~ ~~~~ ……金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~~~ ~~~~ ……。”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
以上文段出自 (作者)的散文集《 》。该散文集中的《 》一文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 的急切、兴奋的心情。
第三部分作文（48分）
21. ( 48分 ) 作文
有位名人说过这么一句话：“世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，就有了生命……”遇见某个人，也许就是一次情感的慰藉；遇见某本书，也许就是一次心智的陶冶；遇见某个美景，也许就是一次灵魂的洗礼……总有一次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“遇见你，真好”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①不抄袭，不套作，书写工整。②不得出现真实的地名、人名和校名。
答案部分
（一）积累与运用
【答案】1.宽敞
2.zǎ；zhù
3.济南；冬天的水温暖、澄清（或“暖、清、绿、亮”）
4.拟人；蓬勃的生机和强大的生命力
5.比喻；冬天的济南；自上而下的整个空间空灵的蓝水晶（蓝水晶）
【解析】1.此题考查学生给词语找反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，反义词表现了事物之间明显的对比关系。我们可以先对原词加以否定,然后找反义词。“狭窄”指狭小；宽度小。所以反义词可以是宽敞、宽阔、开阔等词语。
2.此题考查学生给汉字注音的能力。做注音题，要熟悉汉语拼音规则。识记现代汉语普通话常用字的字音，对于汉字字音字形的辨析要注意根据词语的含义进行辨析。“水藻”的“藻”是一个形声字，在这里读三声；“贮蓄”的“贮”容易误读作“chǔ”，作答时要注意。
3.本题是对内容概括的考查，根据问题，寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。第二段“水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”都是围绕济南冬天的水描写。从“绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来”可以看出水的特点是温暖、澄清。
4.本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神”运用拟人化的手法，天气冷，水藻更精神，表现了水藻蓬勃的生机和强大的生命力。
5.本题主要考查的是句子赏析。比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情。“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”把自上而下的整个空间比作“空灵的蓝水晶”，运用比喻，写出了天空的澄澈。
（二）古诗默写
6.【答案】 （1）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；与轻风流水应和着
（2）随君直到夜郎西
（3）正是江南好风景
（4）一夜征人尽望乡
（5）山岛竦峙
（6）夕阳西下；断肠人在天涯
（7）温故而知新；可以为师矣
【解析】诗词默写要求：一、不能添字不能少字；二、字的笔画要准确。注意：喉咙、夜郎、竦峙、西下、天涯。
（三）文言文阅读
【答案】 7.中午；以……为耻（或认为……是耻辱）；用来……方法（手段等）；用袖子装
8.①和别人相约出行，却丢下别人自己走。
②蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢。
9.都抓住了对方身上存在的问题或弱点。
10.①甲文主张讲“诚信”和“礼仪”；
②乙文主张治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。
【解析】7.根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“日中”“所以”是古今异义词，不要以今释古。“耻”“袖”属于词类活用。
8.翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。①期行：相约同行。期，约定。委，丢下、舍弃。去，离开。故此句可以翻译为：和别人相约出行，却丢下别人自己走。②蚁：像蚂蚁一样。趋：争抢。故此句可以翻译为：蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢。
9. 【甲】友人怒斥陈太丘不讲诚信，其实是他自己不讲信用，而且还当着别人的面骂别人的父亲，陈元方正是抓住他的这两点进行反驳，最后把他驳斥得哑口无言。猴子爱吃毛栗子，巴童正是抓住猴子的这个弱点而使猴舞“败”。据此概括答题意対即可。
10.①【甲】根据“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知在修身方面应该“诚信”和“礼仪”；②【乙】根据“今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉”可知郁离子主张治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。
【参考译文】
【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
【乙】僰族人（善于）调教猴子，给它们穿上衣服教它们跳舞，（使它们）旋转得很圆转动有角度（很有章法），配合音律节拍（默契）。四川的（一个）儿童看了很妒忌他们，为自己不如他们而羞耻，想着用什么方法破坏它们，就在袖子里放了茅栗子前往。宴席开张猴子们出来（表演），众人都站起来专心观看，左右的猴子舞蹈跳得都很合节拍。四川的儿童故意地挥袖丢出茅栗，将它们丢到地上。猴子（见了）扯掉衣服上前争抢，酒壶也撞倒了桌案也掀翻了。僰族人（怎么）呵斥也不能制止，非常沮丧。
郁离子说：“当今用没有纪律约束的军队去打仗的，蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢，他们和猴子有什么区别吗？”
（四）【答案】 11.（从一个角度作答，言之成理即可）①黑发底下是父亲这个人物形象。②黑发底下是白发，是脱落。③黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。④黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。
12.①“丢”原指遗失、失去，在这里指父亲被病魔折磨，失去了头发。表达了作者对父亲生命的流逝，无奈不舍（无法控制、无法把握）的感情；同时也表明，在作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的，伟大的。（意思对即可）
②交代了人物活动的自然环境；写出了自然环境的恶劣；运用了反衬（衬托，对比）的手法，表现了家庭的温馨。（答出任意一点即可）
③运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、对比），形象生动地写出了父亲在不知不觉中衰老；暗示父亲生命的流逝，（逐渐衰老，不再年轻）。（答出任意一点即可）
13.那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。
14.含义：对生命流逝的惋惜；对过去生活的怀念，却以无法将其留住的遗憾；对父亲生命终将逝去的悲痛。（答出任意一点即可）作用：总结全文，升华主题。
【解析】 11.这篇文章塑造了父亲这个人物形象，因此答题应从父亲这个人物形象角度分析，根据第②段“我们都顶着一头坚硬的黑发”及“我们在它底下日复一日地生活着”可以黑发底下就是父亲这个人物形象。根据第③段“母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发”可知黑发底下是白发，是脱落。根据第③段父亲挑煤的情节和第⑤段我们为他拔白发的情节及第⑧段中的内容可以看出黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。随着时间的推移、父亲年龄的增长及疾病的折磨，父亲的白发越来越多甚至头发都掉光了。而他的孩子也长大了，懂事了，因此黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。能结合文章内容分析意对即可。
12.①首先要理解词语的意思，然后再结合语境分析表达效果。“丢”原指遗失、失去，结合语境分析，因为疾病的折磨，父亲的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根也不剩，这也意味着父亲生命的流逝，因此这个词语表达了作者对父亲生命的流逝，无奈不舍（无法控制、无法把握）的感情；但父亲似乎并不在意，当我提起小时候给他把头发的事的时候，他还是非常开心，因此在作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的，伟大的。（意思对即可）
②这句话描写了南方冬夜的漫长和冷寂，属于自然环境描写。结合语境分析，在这漫长冷寂的冬夜了，我们一家围炉取暖，我和弟弟兴奋地给父亲拔白发。这是一幅多么和谐温馨的画面，两者之间形成鲜明的对比，运用环境的冷寂来反衬家庭的温馨。（答出任意一点即可）
③把父亲不多的白发比作是微薄的雪花撒入广袤的黑土地上，运用了比喻的修辞抒发，“藏”把白发人格化，运用了拟人的修辞手法，（用“广袤的黑土地”形容父亲的黑发，运用了夸张的修辞手法，并且少量的白发和茂密的黑发也形成鲜明的对比。）结合语境分析，白发预示着父亲生命的衰老，说明父亲不再年轻。（答出任意一点即可）
13.根据“有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：‘那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。’秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容”的语境分析可知答案应为：那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。
14.结合全文内容分析，这篇文章重点塑造父亲的形象，文中的父亲非常的勤劳能干，有家庭责任感，疼爱孩子。他原来有一头茂密的黑发，但是不断增长的年龄、生活的操劳、疾病的折磨却逐渐夺去了他那一头黑发，黑发逐渐变为白发，直至掉完，也预示着父亲的生命流逝。儿子长大了，懂事了，看着父亲生命逐渐流逝，非常想让时光倒流，但是却又无能为力，只能眼睁睁第看着父亲逐渐的衰老甚至生命结束。父亲是这样，每个生命不都是这样的，最后一段作者由父亲这个个体上升到对整个生命和岁月的感叹，因此这句话在内容上自然收束全文，升华了文章的主旨。
（五）【答案】 15.为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，父母忙碌包饺子一夜未眠。
16.①文章线索 ②暗示文章中心，表现父母对儿子无私的爱 ③设置悬念，引起读者阅读兴趣。
17.细心体贴，为孩子着想，不辞辛劳，甘心付出，关爱孩子。
18.①为父母默默付出，无私关爱而感动 ②为自己不能长时间陪在父母身边而感到愧疚③为父母整夜未眠为自己包饺子付出的辛劳而感到心疼
19.答题要点：能联系实际，写出自己的经历，围绕父母关爱孩子或孩子理解父母来谈感受。言之成理即可。
【解析】15.本文的主要内容可以从文章的倒数第二段“儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了，两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠。”中得知。因此，本文的主要内容可以概括为：为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，父母包饺子一夜未眠。
16.本文的标题“韭菜饺子”的作用是①线索 ②暗示文章中心，表现父母对儿子无私的爱 ③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
17.从文中父母为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，而包饺子一夜未眠的这个事情，足够可以证明文中描写的这一对父母是一对细心，体贴，为孩子着想，不辞辛劳，甘心付出，关爱孩子的一对父母。
18.文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭”，儿子想哭的原因有①因父母默默付出、无私的关爱而感动②为自己不能长时间陪在父母身边而感到愧疚③因父母整夜未眠为自己包饺子付出的辛劳而感到心疼。
19.答题要点只要能联系实际，写出自己经历，最好是能围绕父母（亲人）关爱孩子或孩子理解父母（亲人）来谈感受。所以考生在平时的学习生活中，一定要积累丰富的词汇，并用心感受生活，懂得感恩，那么考试时不管是阅读，还是作文都有话有谈，有理可说。
（六）名著导读
20.【答案】 鲁迅；朝花夕拾；范爱农；农迎神赛会
【解析】 选文出自《从百草园到三味书屋》，作者是鲁迅。《朝花夕拾》 共收入十篇作品。包括：表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸，怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命实质的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
写作
21.【答案】 【参考例文】
遇见你，真好
三三两两黄鸟，深深浅浅院落，长长短短笛声，回忆总是带着温情。感谢在三年云水生涯中遇见你，我的老师，有你的日子每一天都静好如初。
就像冷遇见暖有了雨，天遇见地有了永恒，而我在遇见你的那一刻，才遇见了完整的自己。遇见你，真好
遇见是一切的开始，记得我们那美好如初而又满是尴尬的遇见。那是刚入初中时，原本就内向的我面对陌生的环境变得更加自卑懦弱，上课时不敢抬头，羞于发言，更别说回答问题了。每天低首伏案，双眉紧蹙，细心的你发现了我的状况。上课时你会边讲边踱步到我身边，用轻柔的手指轻抬我的下颌直到我与你柔和的目光对视。我不爱说话，在课上你会一次次有意提问我，哪怕我一字不说，你都会极有耐心提示引导我思考。课上你鼓励的目光会掠过其他同学的头顶飘向我，当我们的目光相遇的刹那我看到了鼓励，看到了期许。渐渐地，我开始说话了，开始主动思考了，开始有了笑容，我如一只蛹终于脱去了沉重的壳。是莲子般苦心孕育，是芡实般外柔内坚。老师，三年有你陪伴真好，让内向羞涩的我变得明朗乐观，渐渐看到阳光与温暖，庆幸此生让我能够遇见你。
“你是人间的四月天，笑响点亮了四面风。”回首时光，老师，有你相伴的日子真好，每一天似乎都浸着暖，泛着光。
性情内向的我尤其不擅长语文，而你总是倾心以对。每天你会单独给我修改作文，一篇文章要改上五六遍，作文上面的勾勾画画，圈圈点点都是你的用心付出。课上，面对愣神的我，您总是耐心提醒，一次一次有意地提问，总会让我感到有你的地方就会遍洒阳光。当我其他科目不好时，你又会帮我找老师辅导，比我更焦灼万分。对于我，你可谓是操碎了心。我不爱看书，你会想尽各种办法让我走进书的世界，丰盈我的内涵。而今我的成绩能有显著提升，这一切都要归功于你。老师，是你让我在学习路上重拾信心，有的别样的风采。因为人生路上幸运的遇见，才成就了今日的我。
老师能遇见你，真好！运动会你为我们大声呐喊，让我们有了奔跑的力量；艺术节你带领我们苦练葫芦丝，才有了我们舞台上的华丽谢幕；生日会你又会精心策划，让我们放松自我，愉悦生活。老师，有你相伴真好！
“草在结它的种子，风在摇它的叶子”，我们默默对视不说话。三年时光如指间细沙悄然流逝，感谢生命中与你的遇见，温暖了多少如歌的岁月，于是生活璀璨而斑斓。感谢有您，我的老师，感谢生命中那美好如初的遇见！
【解析】本题考查命题作文。首先审题。“你”是写作对象，这个“你”可以是具体的人，例如父母、朋友、师长、可敬佩的人、令自己感动的人等。这个“你”还可以是某个动植物，可以是家里养宠物或者花草等，也可以是街头或者其他场合遇到的其他生命。这个“你”也可以是书中的、历史上的某个人物，例如李白、苏轼、林黛玉、鲁智深等。这个“你”更可以是一本书、一块石头、一个毛绒玩具等无生命的事物。“遇见”是限制性条件，指两者的相逢，接触，这个接触可以是简单的，也可是深入的。“真好”是本文的题眼，这个词语写出了内心的喜悦、感激、感动、快乐等情绪。其次，思路。明确“你”的具体内容；“遇见你”为什么“真好”，这是文章的写作重点和中心。“真好”的原因是这个“你”带给了作者一种震动心灵的能量，一定是发自肺腑。
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水藻
贮蓄
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