高考英语一轮复习语法知识贯通专题十情态动词和虚拟语气训练1含解析

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1.[2020浙江1月,64]Hwever, greater attentin shuld (place) n lngevity(长寿).
2.[2020江苏,28]If I hadn’t been faced with s many barriers, I (be)where I am.
3.[2019江苏,31]What a pity! Yu missed the sightseeing, r we (have)a gd time tgether.
4.[2018北京,13]They might have fund a better htel if they (drive)a few mre kilmeters.
5.[2018江苏,27]There is a gd scial life in the village, and I wish I (have)a secnd chance t becme mre invlved.
6.[2018江苏,24]It’s strange that he have taken the bks withut the wner’s permissin.
7.[2017北京,21]Samuel, the tallest by in ur class, easily reach the bks n the tp shelf.
8.[2016北京,31]I lve the weekend, because I get up early n Saturdays and Sundays.
9.[2016天津,15]I was wearing a seatbelt. If I hadn’t been wearing ne, I (injure).
习思用·语法特训
一、单句填空
1.If we (bk) a table earlier, we wuldn’t be standing here in the lng queue.
2.I have wrried befre I came t the new schl, fr my classmates here are very friendly t me.
3.They were abrad during the mnths when we were carrying ut the investigatin, r they (cme) t ur help.
4.It is required by law that a driving test (take)befre a man gets a license.
5.Yu park here! It’s an emergency exit.
6.Hw I wish I (begin) t learn French when I was ten.
7.Traffic safety is related t thusands f husehlds. We stress the imprtance f it enugh.
8.I still remember my happy childhd when my mther (will) take me t Disneyland at weekends.
9.It is high time that we (devte)urselves t envirnmental prtectin and eclgical imprvement.
10.One f ur rules is that every student wear schl unifrms while at schl.
二、"语法—写作"迁移练
用情态动词或虚拟语气完成下列句子。
1.[2020全国Ш] (你可以给我们一些建议吗) n hw t imprve it?
2.[2019全国Ⅱ]S significant is the game that it is required that (每个人都要准时到场).
3.[2019北京]I suggest that (你从北京开始), and (我带你四处转转) .
4.[2019北京]Yu (可以乘高铁)t bth cities.
5.[2019浙江]Additinally, withut yur help, I (不能成为英语尖子生) and (不能赢得英语演讲比赛).
答 案
专题十 情态动词和虚拟语气
1.be placed 结合句意可知,此处attentin与place是动宾关系,故此处应用被动语态。又因空前是情态动词shuld,故填be placed。
2.wuldn’t/culdn’t/shuldn’t/mightn’t be 句意:如果我没有面对过那么多的障碍,我就不会是今天的我了。根据语境可知,该句为错综时间条件句,从句是对过去情况的假设,主句是对现在情况的假设,故填wuldn’t/culdn’t/shuldn’t/mightn’t be。
3.wuld/culd/shuld/might have had 句意:多遗憾啊!你错过了这次游览,否则,我们会在一起玩得很开心的。根据关键词missed及r可知,这里表示与过去事实相反的假设,谓语应用"wuld/culd/shuld/might have dne"形式。
4.had driven 句意:如果再开几千米,他们可能会找到一家更好的旅馆。根据语境可知,此处表示与过去事实相反的假设,从句应该用过去完成时。
5.had 根据"There is a gd scial life in the village"可知,时间的着眼点是现在,因此wish后的从句是对现在情况的假设,应用一般过去时。
6.shuld 句意:很奇怪,他竟然未经主人的许可就拿走了那些书。shuld"竟然",符合句意。
7.can 句意:Samuel是我们班个子最高的男孩,他能轻易够着书架顶层的书。根据句意可知,空处表能力,故用can。
8.needn’t 句意:我喜欢周末,因为在星期六和星期日我不需要早起。根据语境可知,此处表示"不需要,不必",故用needn’t。
9.wuld/culd/shuld/might have been injured 根据"I was wearing a seatbelt"和"If I hadn’t been wearing ne"可判断出,此处表示与过去事实相反的假设,从句用了过去完成时,主句谓语应用"wuld/culd/shuld/might have dne"形式,又主语I与injure之间是动宾关系,故填wuld/culd/shuld/might have been injured。
一、单句填空
1.had bked 句意:如果我们早点儿预订桌子,我们就不会站在这里排长队了。本句为错综时间条件句,根据句意可知从句是对过去发生情况的虚拟,故从句的谓语动词形式应为"had+过去分词"。
2.needn’t 句意:在进入这所新学校之前,我本没有必要担心,因为这里的同学对我很友好。根据语境可知,此处表示
"过去对某事担心过,但现在看来这种担心没有必要",用 needn’t have dne形式,故填needn’t。
3.wuld/culd/shuld/might have cme 句意:我们在做调查的那几个月,他们在国外,否则他们会来给我们帮忙的。由语境及关键词r可知,此处考查虚拟语气,表示与过去事实相反的假设。
4.(shuld) be taken 句意:法律规定,一个人在获得驾照之前要先参加驾照考试。 It is required that...句型中,that从句的谓语动词用"shuld+动词原形",shuld可以省略;又因为a driving test与take之间是被动关系,故用被动语态。
5.mustn’t 句意:你禁止在这里停车!这是紧急出口。mustn’t表示"禁止"。
6.had begun 由when I was ten可知,此处表示与过去事实相反的假设,故用"had+过去分词"形式。
7.can’t句意:交通安全关系到千家万户,我们再怎么强调它的重要性都不为过。can’表示"再……都不为过"。
8.wuld 句意: 我仍然记得我快乐的童年, 那时候我妈妈总是在周末带我去迪士尼乐园。wuld"总是",表示过去的习惯。
9.devted/shuld devte 在"It is high time that..."句型中,从句谓语应用过去式或"shuld+动词原形"。
10.shall 句意:我们的其中一项规定就是每个学生在校期间必须穿校服。shall用于第三人称的陈述句中用来介绍条约、法令等文件中的规定。
二、"语法—写作"迁移练
1.Culd yu give us sme advice
2.everyne(shuld)present themselves punctually
3.yu(shuld)begin frm Beijing; I’ll shw yu arund
4.can take high-speed trains
5. wuld nt have been a tp student in English; wuld nt have wn the English Speech Cntest