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    2022版高考生物一轮复习第9单元生物与环境大概念升华课选择性必修概念2学案新人教版

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    2022版高考生物一轮复习第9单元生物与环境大概念升华课选择性必修概念2学案新人教版

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    这是一份2022版高考生物一轮复习第9单元生物与环境大概念升华课选择性必修概念2学案新人教版,共11页。学案主要包含了通关训练,概念升华等内容,欢迎下载使用。
    学业要求1 运用数学模型表征种群数量变化的规律,分析和解释影响这一变化规律的因素,并应用于相关实践活动中(生命观念、科学思维、社会责任)。
    【通关训练】
    1.图中甲、乙两条曲线分别表示两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系。下列选项中正确的是( )
    A.a点前,乙曲线所代表的生物更易消亡
    B.b点时,乙的种群数量达到环境容纳量
    C.c点前,甲种群呈现“S”形增长
    D.d点时,甲种群的年龄结构可能是衰退型
    D 解析:题图中曲线高于直线P时Nt+1>Nt,表明种群数量在增长。Nt<a时,甲种群曲线低于直线P,乙种群曲线高于直线P,表示甲种群数量在下降,乙种群数量在上升,所以甲更易消亡,A错误;乙种群曲线在b点之后,有一段高于直线P,种群数量仍在增长,说明b点时的种群数量并未达到环境容纳量,B错误;在c点之前甲曲线形状像“S”形曲线,但实际甲种群不呈“S”形曲线增长,在a点之前甲种群数量下降,所以在c点之前并不是一直增长的,C错误;d点Nt>Nt+1,说明甲种群数量减少,其年龄结构可能属于衰退型,D正确。
    2.下图表示在一段时间内某农田中田鼠种群增长速率的变化曲线。下列有关说法正确的是( )
    A.t2时该农田中的田鼠种群数量达到环境容纳量
    B.t1、t3时田鼠种群的年龄结构分别为增长型和衰退型
    C.这段时间内该农田中田鼠种群数量呈“S”形增长
    D.t3时开始进行田鼠防治的效果好于t1时进行防治的效果
    C 解析:环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量,t2时田鼠种群增长速率最大,此时田鼠的种群数量达到环境容纳量的一半,A错误;由题图可知,t1、t3时田鼠种群增长速率都大于0,故t1和t3时田鼠种群的年龄结构均为增长型,B错误;这段时间内该农田中田鼠种群增长速率先增大后减小,最终增长速率为0,因此田鼠种群数量呈“S”形曲线增长,C正确;应在田鼠种群增长速率达到最大之前进行防治,t3时开始进行田鼠防治太晚,最好在t1之前进行防治,D错误。
    3.(多选)某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图表示某一年该动物种群不同月份的年龄结构(每月最后一天统计该种群各年龄组的个体数)。下列关于该种群的叙述,正确的是( )
    A.与2月份相比,4~6月份成熟个体比例降低与未成熟个体数量增加有关
    B.若引入一种专门捕杀该动物幼体的天敌,则该动物种群的年龄结构会发生改变
    C.引起该动物种群数量变化的因素除了年龄结构外,还有性别比例、出生率和死亡率等
    D.由于该动物种群数量多年维持相对稳定,因此其年龄结构在每个月份都是稳定型
    ABC 解析:该动物的繁殖期应在2月份以后,4~6月份成熟个体比例降低与未成熟个体数量增加有关,A正确;若引入一种专门捕杀该动物幼体的天敌,则该动物种群中的幼年个体将会减少,从而会改变该动物种群的年龄结构,B正确;引起种群数量变化的因素除了年龄结构外,还有性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等,C正确;从题图中可以看出,6月份该种群的年龄结构明显是增长型,D错误。
    【概念升华】
    1.考查范畴:种群概念→种群特征→种群密度调查方法→种群数量变化
    2.生物学视角:结构与功能观、分析与综合
    3.思维链条
    学业要求2 举例说明不同类型群落的结构、特征及演替规律(生命观念)。
    【通关训练】
    4.生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成了如下实验,其中尾草履虫的食物主要是好氧细菌,大草履虫的食物主要是酵母菌。下列有关叙述正确的是( )
    A.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕食关系
    B.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双方都有利
    C.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫
    D.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的水平结构
    C 解析:题图a显示两种草履虫间呈现种间竞争关系,混合培养时对尾草履虫不利。根据尾草履虫的食物主要是好氧细菌,大草履虫的食物主要是酵母菌,推断分布在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫和大草履虫,体现了群落的垂直结构。
    5.2020年5月9日安宁市青龙街道双湄村山神坝发生森林大火,火灾过火面积共170.1公顷。下列有关叙述错误的是( )
    A.火灾过后的森林中进行的演替类型属于次生演替
    B.火灾后演替过程中,各种群的数量一般呈“S”形增长
    C.火灾后演替过程中,生产者固定的太阳能总量全部流入消费者和分解者
    D.因生态系统具有恢复力稳定性,所以森林局部火灾后仍能逐步恢复原状
    C 解析:火灾过后的森林保留土壤条件和一些植物,所以发生在这上面的演替属于次生演替,A正确; 由于空间、资源有限,所以种群数量一般呈“S”形增长,B正确;生产者固定的太阳能有部分被自身呼吸作用消耗,C错误;生态系统具有恢复力稳定性,所以森林局部火灾后仍能逐步恢复原状,D正确。
    6.(多选)某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处,调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果见下图。下列叙述正确的是( )
    A.随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会加剧
    B.蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险就越大
    C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素
    D.草地上放置适量石头,有利于能量流向对人类有益的部分
    BCD 解析:随着蝗虫种群密度的增大,植物的生物量变小,植物间的竞争将减小;蜥蜴活动地点距离石头越远,被天敌捕食的风险就越大,蜥蜴个体数越少;蝗虫种群密度、植物生物量、蜥蜴个体平均数均随距石头远近变化而变化,故距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素;草地上放置适量石头,可有效降低蝗虫种群密度,有利于能量流向对人类有益的部分。
    【概念升华】
    1.考查范畴
    2.生物学视角:结构与功能观
    3.思维链条
    物种组成→种间关系→群落结构→群落类型→群落演替
    学业要求3 使用图示等方式表征和说明生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的过程和特征,并对相关的生态学实践应用作出合理的分析和判断(生命观念、科学思维、社会责任)。
    【通关训练】
    7.(2019·北京卷)为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中,90天后测定它们吸收N、P的量,结果见表。
    结合表中数据,为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果,推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是( )
    A.植物a和b,群落的水平结构将保持不变
    B.植物a和b,导致该水体中的食物链缩短
    C.植物a和c,这两种植物种群密度会增加
    D.植物a和c,群落中能量流动方向将改变
    C 解析:据题表数据可知,浮水植物a单位水体面积N吸收量相对较高,沉水植物c单位水体面积P吸收量相对较高,故投放植物a和c降低该自然水体中N、P的效果最佳。且由于植物a、c处于不同水层,相互之间种间竞争较少,且二者均能吸收较多N、P,因此,这两种植物种群密度会增加,但能量流动的方向不变,C正确。
    8.水稻—泥鳅共作是将水稻种植和泥鳅养殖有机结合的一种新型生态农业模式。泥鳅是一种杂食性动物,能对稻田杂草和害虫进行扰动和取食。下列叙述正确的是( )
    A.水稻、杂草、泥鳅和害虫构成一个群落
    B.引入泥鳅不能加快生态系统的物质循环
    C.此模式改变了原生态系统的能量流动关系
    D.此模式提高了各营养级间的能量传递效率
    C 解析:生物群落包括该区域中所有动物、植物和微生物,因此水稻、杂草、泥鳅和害虫不能构成一个群落,A错误;引入泥鳅能加快生态系统的物质循环,B错误;此模式改变了原生态系统的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,C正确;该模式提高了能量的利用率,但不能提高能量的传递效率,D错误。
    9.(多选)20世纪80年代初,生活污水被排放到大多数河流后,河水仍能保持清澈,但随着污水排放增多,河流的生态平衡遭到破坏。某学生科技实践小组在某河流上设置了3个监测点,相关水质指标检测结果如图所示。下列相关叙述正确的是( )
    A.河流受到轻微污染仍保持清澈属于抵抗力稳定性
    B.发生水华现象最严重的是2号监测点
    C.测定水体中藻类的种类是在种群水平上进行的研究
    D.可以利用捕食关系治理河流水华现象
    ABD 解析:抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力,因此河流受到轻微污染仍保持清澈属于抵抗力稳定性,A正确;由于3个监测点中2号监测点的氨氮量最大,溶氧量最低,而藻类叶绿素a含量最高,所以2号监测点的水华现象最严重,B正确;由于水体中藻类的种类不止一种,所以测定水体中藻类的种类是在群落水平上进行的研究,C错误;向水体引入植食性鱼类和大型挺水植物,与污染的河水中藻类形成捕食、种间竞争等关系,使营养结构复杂化,从而提高生物的多样性,治理河流水华现象,D正确。
    【概念升华】
    1.考查范畴:能量流动、物质循环、信息传递
    2.生物学视角:稳态与平衡观
    3.思维链条
    学业要求4 从生态系统具备有限自我调节能力的视角,预测和论证某一因素对生态系统的干扰可能引发的多种潜在变化(生命观念、科学探究、社会责任)。
    【通关训练】
    10.(多选)(2020·山东聊城模拟)蓝细菌爆发导致的水华现象通常被认为是N、P污染使水体富营养化的结果,蓝细菌分泌的毒素会引起水生动物的死亡。下图是研究者调查并分析了某水体中影响蓝细菌数量变动的主要环境因子后所建立的概念模型。下列相关叙述正确的是( )
    A.N、P可以构成生物体内的蛋白质、核酸、脂肪等物质
    B.图中属于第二营养级的生物是鲢鱼、鳙鱼和浮游动物
    C.蓝细菌爆发后,可通过投入适量的银鱼来治理
    D.蓝细菌分泌的毒素会引起水生动物死亡,进一步加剧水体的污染,该过程为正反馈调节
    BD 解析:脂肪的组成元素是C、H、O、A错误;题图中蓝细菌属于第一营养级,鲢鱼、鳙鱼和浮游动物可以抑制蓝细菌数量的增长,说明其能以蓝细菌为食,故属于第二营养级的生物有鲢鱼、鳙鱼和浮游动物,B正确;鲢鱼、鳙鱼和浮游动物以蓝细菌为食,但银鱼以浮游动物为食,故不能通过投放银鱼来治理蓝细菌爆发,C错误;蓝细菌分泌的毒素会引起水生动物死亡,水生动物的大量死亡又会导致水体污染加剧,该过程属于正反馈调节,D正确。
    11.在草原哺乳动物中,啮齿类动物种类多且种群数量大,它们食性多样,与草原环境相互依存、相互作用,对维持草原生态系统的稳定性有着重要作用。下列相关叙述正确的是( )
    A.草原中的啮齿动物与鸟类、牧草、细菌等生物共同构成草原生态系统
    B.用标记重捕法调查田鼠种群密度时,标记物脱落将导致实验数值比实际数值偏小
    C.草原穴居啮齿动物频繁的挖掘活动,改善了土壤的特性,体现了生物多样性的直接价值
    D.使用化学杀鼠剂不能有效调节生态系统各成分之间的依存关系,难以实现持续控害
    D 解析:草原中的啮齿动物与鸟类、牧草、细菌等生物共同构成草原生物群落,再结合它们所生活的非生物环境才能构成草原生态系统,A错误;用标记重捕法调查田鼠种群密度时,若标记物脱落会导致实验所得数值比实际数值偏大,B错误;草原穴居啮齿动物频繁的挖掘活动,改善了土壤的特性,体现了生物与环境相互作用的生态功能,是生物多样性的间接价值,C错误;长期使用化学杀鼠剂,会使鼠群中抗药性基因频率增加,使药效减弱,因此不能有效调节生态系统各成分之间的依存关系,难以实现持续控害,D正确。
    12.(多选)因含N、P元素污染物的流入,淡水河爆发水华。研究人员在淡水河投放以藻类为食的罗非鱼控制水华,实验结果如下图。相关叙述正确的是( )
    A.罗非鱼等动物和藻类等植物共同构成生物群落
    B.投放罗非鱼调整了生态系统的营养结构
    C.投放罗非鱼加快清除淡水河中含N、P元素的污染物
    D.淡水河爆发水华,自我调节能力没有丧失
    BCD 解析:生物群落是指相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,除动植物之外还包括微生物等其他生物,A错误;罗非鱼捕食藻类,故投放罗非鱼调整了生态系统的营养结构,B正确;题图曲线显示投放罗非鱼后,与对照相比,淡水河中含N、P元素污染物浓度清除时间变短,C正确;水华发生之后,一般不会直接导致生态系统的崩溃,可在一定时间内恢复正常,这是由于生态系统仍具有一定的自我调节能力,D正确。
    【概念升华】
    1.考查范畴:生态平衡与生态系统的稳定性
    2.生物学视角:生态平衡的内容→生态系统稳定性的两个方面及其维持机制
    3.思维链条
    生态系统的结构和功能→生态平衡的含义→生态系统稳定性的维持机制→生态系统稳定性的两个方面
    学业要求5 分析或探讨人类活动对自然生态系统动态平衡的影响及人工生态系统带来的经济、生态和社会效益,并尝试提出人与环境和谐共处的合理化建议(生命观念、科学探究、社会责任)。
    【通关训练】
    13.含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放,使海水、湖水中富含氮、磷等营养物质,称为水体富营养化。水体富营养化是全球性的水环境问题,科学家研制出生态浮床以进行缓解,如下图所示。以下关于生态浮床的作用的说法错误的是( )
    A.生态浮床上的植物能吸收水中的氮、磷,缓解水体富营养化现象
    B.生态浮床上的植物能吸收水中的有机物,减少水体污染现象
    C.生态浮床上的植物能使进入该生态系统的总能量增加
    D.生态浮床能为水中的鱼类提供隐蔽空间,避免其被捕食
    B 解析:生态浮床上植物的根能够吸收水中的氮、磷等,进而缓解水体富营养化现象,A正确;生态浮床上的植物属于生产者,水中的有机物经过微生物的分解作用后产生的无机物可以被植物吸收,B错误;生态浮床上的植物属于生产者,可以利用光能进行光合作用,因此其能使进入该生态系统的总能量增加,C正确;生态浮床能为水中的鱼类提供隐蔽空间,避免其被捕食,D正确。
    14.淮安市加快推动江淮生态大走廊建设,实施了一系列生态工程,生态效应逐渐显现。下列分析不合理的是( )
    A.洪泽湖沿岸“三退三还”、进行景观生态林建设,显著提高了物种多样性
    B.白马湖森林公园展出了品种多样的菊花,其观赏性体现了生物多样性的直接价值
    C.维持遗传多样性是维持生态系统多样性的唯一保证
    D.江淮生态大走廊建设运用了整体原理、协调原理等
    C 解析:洪泽湖沿岸“三退三还”、进行景观生态林建设,物种多样性提高,A正确;白马湖森林公园展出了品种多样的菊花,其观赏性(非实用意义)体现了生物多样性的直接价值,B正确;生物多样性包括生态系统多样性、遗传多样性和物种多样性,维持遗传多样性不是维持生态系统多样性的唯一保证,C错误;江淮生态大走廊建设运用了整体原理、协调原理等,D正确。
    15.(多选)“绿水青山就是金山银山”,环境治理与经济可持续发展将是时代的主旋律。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是( )
    A.生物圈是一个在物质和能量上都能自给自足的系统
    B.应对温室效应加剧问题主要通过各国节能减排来解决
    C.南方的桑基鱼塘生态农业,可以提高能量传递效率,提高生产力
    D.“绿水青山、鸟语花香”的美景,体现了生物多样性的间接价值
    ACD 解析:生物圈是一个在物质上能自给自足的生态系统,但需不断补充能量,A错误;面对温室效应加剧问题,主要通过各国节能减排来解决,B正确;南方的桑基鱼塘生态农业,可以使能量多级利用,提高生产力,但能量的传递效率不能提高,C错误; “绿水青山、鸟语花香”的美景,体现了生物多样性的直接价值,D错误。
    【概念升华】
    1.考查范畴:人与环境的关系
    2.生物学视角:环境保护的生态意识
    3.思维链条
    (1)人类活动对生态环境的影响→生物多样性及其保护→生态工程的原理及利用
    (2)全球性生态环境问题→生物多样性的含义、价值及其保护措施→生态工程的原理及利用
    植物种类
    单位水体面积
    N吸收量/(g/m2)
    单位水体面积
    P吸收量/(g/m2)
    浮水植物a
    22.30
    1.70
    浮水植物b
    8.51
    0.72
    沉水植物c
    14.61
    2.22

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