牛津版 (深圳&广州)Unit 2 Numbers单元测试同步训练题

U2单元测试

一．单词检测

二.短语练习

1.参考书

2.在某人的日常生活里

3.下国际象棋

4.很早以前

5.挑战某人做某事

6.种植水稻

7.一位年长的智者

8.…的剩余部分

9.一点金子

10.从那以后

 Listening, Speaking

1.以不同的方式

2.展示事物的顺序

3.把…加到上

4.使……有趣

5.与……在一起工作

 More practice

1.手写数字的发明

2.许多不同的方式

3.用这种方法

4.用粘土或小石头做的代币

5.把代币用绳子穿起来

三．翻译句子

1.很久以前,印度有一位国王。

2.一天,一位睿智的老者来到王宫,国王向他挑战一个游戏。

3.如果你能赢了棋赛,你可以得到任何奖赏。

4.剩余的每个格里依次增加一倍的谷粒数量。

5.难道你不想用黄金或白银来代替吗?

6.国王命令他的仆人收集一袋谷粒。

 Listening, Speaking& Writing

1.你知道你们班的学生人数吗?

2.我认为我没有正确地抄下这些数学题。

3.我可以和你核对一下吗?

 More practice

1.在书写的数字被发明之前,人们用许多不同的方法来计数。

2.然而,他们只能用这种方式数出较小的数。

3.后来,人们开始使用由粘土或小石头做成的记号。

4.这有助于他们数更大的数。

5.他们往往把这些记号穿到细绳上,这样就能方便地戴在身上。

6.这后来就发展成了诸如算盘之类的计算工具。

四．根据提示写出下列序数词

1. 1st_____________

2.7th____________

3.13th____________

4.19th____________

5.2nd____________

6.8th____________

7.14th____________

8.20th____________

9.3rd____________

10.9th____________

11.15th____________

12.21st____________

13.4th____________

14.10th____________

15.16th____________

16.33rd____________

17.5th____________

18.11th____________

19.17th____________

20.40th____________

21.6th____________

22.12th____________

23.18th____________

24.100th____________

根据提示用英文写出下列运算

1.   3+9=12
2.  3×9=27
3.   9-3=6
4. 9÷3=3