【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测：第六单元 遗传的物质基础 第18讲 DNA分子的结构、复制和基因的本质 能力提升B卷

这是一份【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测：第六单元 遗传的物质基础 第18讲 DNA分子的结构、复制和基因的本质 能力提升B卷，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

能力提升B卷
一、单选题
1.如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶即将起作用的部位，则所起的作用分别是( )
A.形成磷酸二酯键、使磷酸二酯键断开、使氢键断开
B.使磷酸二酯键断开、使氢键断开、形成磷酸二酯键
C.使氢键断开、使磷酸二酯键断开、形成磷酸二酯键
D.使磷酸二酯键断开、形成磷酸二酯键、使氢键断开
2.下列关于DNA的叙述，错误的是( )
A.DNA的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接而成的
B.DNA分子上有基因，基因都在染色体上
C.DNA分子的多样性指的是碱基排列顺序千变万化
D.DNA分子有的是链状的，有的是环状的
3.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关数目不正确的是( )
A．脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=mB．碱基之间的氢键总数为（3m-2n）/2
C．一条链中A+T的数量为nD．G的数量为m-n
4.蚕豆(2n=12)的根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中完成一个细胞周期。然后在不含放射性标记的培养基中继续培养至某一分裂时期，其染色体的放射性标记分布情况错误的是( )
A.前期的每条染色体中都只有一条单体被标记
B.中期的所有染色体都被标记
C.后期一半的染色体被标记
D.后期分到某一极的染色体中有一半被标记
5.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次,则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是( )
A.1/2n,1/2nB.1/2n,1/2n-1C.1/2n,1/2n+1D.1/2n-1,1/2n
6.关于DNA分子的结构与复制的叙述中,正确的是( )
A.1个含有a个腺嘌呤的DNA分子,复制n次需要的腺嘌呤脱氧核苷酸为2n-l×a
B.在一个双链DNA分子中,G+C占碱基总数的M%,那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%
C.细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第1次分裂产生的每个子细胞染色体均有一半有标记
D.DNA双链被32P标记后,放在不含32P的环境中连续复制n次,子代DNA中有标记的占l/2n
7.某同学在学完细胞增殖的相关内容后，将染色体、核DNA分子、染色单体数目等的变化与人体细胞分裂的时期进行对应。下列叙述正确的是( )
A.细胞核内与DNA复制相关的酶需经内质网与高尔基体加工才能发挥作用
B.染色体数加倍且与核DNA数之比为1：1的细胞中可能含有两条Y染色体
C.处于分裂后期的细胞中染色体数等于体细胞染色体数，其正进行减数第一次分裂
D.在人体细胞分裂的前期由中心体形成纺锤体，末期的细胞中央会形成细胞板
8.下图表示T2噬菌体侵染大肠杆菌后某些基因表达的部分过程。有关分析错误的是( )
A.分子①②通常不同，分子③④合成结束时通常相同
B.图中RNA聚合酶的合成发生在大肠杆菌的核糖体上
C.分子①③合成过程中遵循的碱基互补配对方式相同
D.图示过程形成的化学键有氢键、磷酸二酯键、肽键
9.基因是描述遗传物质的概念。下列相关说法错误的是( )
A.对绝大多数生物来说，基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因组成不同的细胞，往往具有不同的性状表现
C.染色体上的基因呈线性排列，它和性状也是线性对应关系
D.生物体基因的碱基序列保持不变，其表现型也可能发生改变
10.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的标记情况。下列推断正确的是( )
A.若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞所占比例一定为1/2
B.若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞所占比例一定为1
C.若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行了有丝分裂
D.若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行了减数分裂
11.下列关于基因、等位基因、非等位基因等相关概念的描述，正确的是（ ）
A.生物的表型取决于基因的组成，不受环境因素的影响
B.一对相对性状一定是由一对等位基因控制
C.非等位基因一定位于非同源染色体的不同位置上
D.位于同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因
12.下列从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析，错误的是( )
A.碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性
B.碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性
C.一个含2 000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式就有41 000种
D.人体内控制β-珠蛋白的基因由1 700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41 700种
二、填空题
13.现有生物体内提取的一个DNA分子(称为一代),用放射性同位素3H标记的四种脱氧核苷酸作为原料, 在实验条件下合成二代DNA分子:
1.第二代每个DNA分子中有__________条含3H的脱氧核苷酸链,它们之间的碱基排列顺序一般情况下__________(填“相同”或“不相同”)。
2.已知第一代DNA分子中含100个碱基对,其中胞嘧啶占35%,那么该DNA分子连续复制两代需要__________个腺嘌呤脱氧核苷酸。
3.不同生物的DNA分子的A + T/C + G的数值不同,而猪或牛的各种组织细胞的DNA的碱基比率大致相同,这一事实表明:DNA分子结构具有__________性和__________性。
4.两种脱氧核苷酸之间靠氢键相连,下列连接正确的是( )。
A.
B.
C.
D.
14.科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。
请分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过__________代培养,且培养液中的__________是唯一氮源。
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第__________组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第__________组和第__________组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是__________。
(3)分析讨论:
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于__________,据此可判断DNA分子的复制方式不是__________复制。
②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果__________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置__________,放射性强度发生变化的是__________带。
④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为__________。
三、实验题
15.科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术和密度梯度离心的方法，对DNA的复制方式进行研究。实验过程及结果如下表所示。请回答问题：
（1）请在表格第二步、第三步实验结果的空白试管上标出条带位置及名称（每图1分，共2分）。
（2）如果在第三步结果的基础上继续培养，使大肠杆菌再分裂一次，则实验结果试管上条带的数量变化是_________（填“增多”、“减少”或“不变”）。
（3）实验证明了DNA的复制方式为___________________。如果在实验室条件下模拟细胞内的DNA复制过程，除引物和能量外，还需提供的条件有__________（填序号）。
①四种脱氧核苷酸 ②DNA模板 ③适宜的温度和酸碱度 ④DNA聚合酶
（4）在细胞分裂间期，线粒体的数目增多，具增多的方式有3种假设：1.细胞利用磷脂、蛋日质等重新合成；1,细胞利用具他生物膜装配形成；皿。线粒体分裂增殖形成。有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株（自身不能合成胆碱）在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中线粒体的放射性。结果如下：
①实验中采用链孢霉营养缺陷型突变株的目的是____________________________________。
②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是____________________________________。
③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是__________________（在I、II、皿中选择）。
参考答案
1.答案：C
解析：
2.答案：B
解析：
3.答案：D
解析：
4.答案：D
解析：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中培养一个细胞周期后，每条染色体上的一条DNA链被标记，然后放在不含放射性标记的培养基中培养至某一分裂时期，经过DNA复制后，在有丝分裂前期和中期的细胞中，一条染色体的两条姐妹染色单体中有一条被标记，一条未被标记，A项、B项正确；后期着丝点分裂后，姐妹染色单体分离成为两条子染色体，一半染色体被标记，另一 半未被标记，且标记与未被标记的染色体随机地分配到两极，C项正确、D项错误。
5.答案：B
解析：
6.答案：B
解析：
7.答案：B
解析：A、细胞核内与DNA复制相关的酶不需要内质网与高尔基体加工，A错误；B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，着丝点断裂，染色体数目加倍，染色体数：核DNA分子数＝1：1，细胞中可能含有两条Y染色体，B正确；C、染色体数目等于体细胞染色体数目且处于后期，则可能是减数第一次分裂后期，也可能是减数第二次分裂后期，C错误；D、人体细胞分裂的前期由中心体会形成纺锤体，但末期的细胞中央不会形成细胞板，D错误。
8.答案：C
解析：
9.答案：C
解析：
10.答案：B
解析：解答本题的关键是结合有丝分裂、减数分裂的相关知识分析DNA复制后各DNA链的走向。若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，子细胞中都含有32P标记；当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，带有32P标记的染色体也随机进入2个子细胞，所以经过连续两次有丝分裂后产生的4个子细胞中，含32P染色体的子细胞可能为2个、3个或4个，A错误；若进行减数分裂，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，说明DNA只复制一次，因此含32P染色体的子细胞所占比例定为1，B正确；若子细胞中的染色体都含32P，则进行的是减数分裂，C错误；若子细胞中的染色体不都含32P，则一定不是进行减数分裂，D错误。
11.答案：D
解析：A、基因的表现型由环境和基因共同决定，A错误；
B、基因和表现型不一定是一一对应的关系，有可能多对基因决定一种性状，B错误；
C、同源染色体上也存在非等位基因，C错误；
D、位于同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同的基因，D正确。
12.答案：D
解析：β-珠蛋白基因碱基对的排列顺序，是β-珠蛋白基因所特有的，任意改变碱基的排列顺序后，合成的就不一定是β-珠蛋白，故其碱基对可能的排列方式应小于41 700种。
13.答案：1.1; 不相同; 2.90 ; 3.多样 ; 特异; 4.B
解析：
14.答案：(1)多; 15‍NH4Cl;
(2)3; 1; 2; 半保留制; (3)B; 半保留; 不能; 没有变化; 轻; 15N
解析：(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过多代培养.并且培养液中15‍NH4Cl是唯一氮源。
(2)从图表看,证明DNA分子的复制方式是半保留复制,第3组实验结果起到了关键作用,因为其离心后仅为中带(15N/14N);还需与第1组和第2组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是半保留复制。
(3)①亲代DNA为15N/15N,原料为14N,离心的结果为“轻”(14N/14N)和“重”(15N/15N),则“重带”DNA来自于亲代DNA,即B,这种复制方式没有发生母链与子链的重新组合,因而不是半保留复制。②判断DNA的复制方式主要是看子代DNA与亲代DNA的关系,实质是母链与子链是否发生重新组合,若将DNA双链分开离心,则不能判断DNA的复制方式。③ 在同等条件下,将子n代继续培养(原料为14N),密度带仍为两种.即轻带(14N/14N)和中带(14N/15N),位置未发生变化,其中随着n的增加轻带的数量会逐渐增加,而中带不变,因而放射性强度发生变化的是轻带。④子Ⅰ代DNA的“中带”(15N/14N)比以往实验结果略宽,说明该实验结果中的“中带”不完全是(15N/14N),有可能新形成的子链(14N)中混有少量的15N。
15.答案：（1）如图​​​​​
（2）不变
（3）半保留复制 ；① ② ③ ④
（4）排除细胞内自身合成的胆碱对实验的干扰；成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记；Ⅲ
解析：
组別
1组
2组
3组
4组
培养液中唯一氯源
繁殖代数
多代
多代
一代
两代
培养产物
的子Ⅰ代
的子Ⅱ代
操作
提取并离心
离心结果
仅为轻带
(/)
仅为重带
(/)
仅为中带
(/)
1/2轻带
(/)
1/2中带
(/)
培养方法
细胞分裂次数
操作
实验结果
已知
含14N的普通培养液培养大肠杆菌
多次
提取DNA进行密度梯度离心
第一步
含15N标记的培养液培养大肠杆菌
多次
第二步
含14N的普通培养液培养第一步所得大肠杆菌
一次
第三步
继续用含14N的普通培养液培养
一次
标记后细胞增殖的代数
1
2
3
4
测得的相对放射性
2.0
1.0
0.5
0.25