语文版（中职）基础模块上册3.3 函数的单调性教案及反思

这是一份语文版（中职）基础模块上册3.3 函数的单调性教案及反思，共4页。教案主要包含了教材分析，教学过程等内容，欢迎下载使用。
（2课时）
学习目标
1．理解函数的单调性的概念.
2．能判断和证明简单函数的单调性.
3．逐步树立数形结合的思想.
二、教材分析
【教学重点】
函数单调性的概念.
【教学难点】
函数单调性的判断和证明.
三、教学过程
(一)复习回顾：
1、函数的表示方法有哪些？
2、做出函数y=2x+1和函数y=-2x+1的图像.
：
(二)探究新课
观察函数y=2x+1和函数y=-2x+1的图像，当自变量x在（-∞，+∞）上由小变大时，函数y=2x+1的值 ，而函数y=-2x+1的值 。
1、函数的单调性的相关概念：
（1）自变量的增量或改变量△x= ，函数值y的增量或改变量 △y= ，增量可以是正数，也可以是负数。
（2）增函数的概念：
（3）减函数的概念：
（4）函数的单调性及单调区间的概念：
（三）典例解析：
例1、函数y=f（x）的定义域是【-5,5】，根据图像指出函数的单调区间，并指出在每一个单调区间上函数的单调性。.
例2、证明函数f（x）=2x+1在（-∞，+∞）上是增函数。
例3、证明函数f（x）=在区间（-∞，0）上是减函数。
总结：证明函数单调性的步骤：取值→作商→变形→ 定号→下结论.
（四）学生练习.
证明的(0,1)上是减函数，在是增函数.
（五）拓展训练：
1. 函数的单调增区间是（ ）
A. B. C. R D.不存在
2. 如果函数在R上单调递减，则（ ）
A. B. C. D.
3. 在区间上为增函数的是（ ）
A． B．
C． D．
4. 函数的单调性是 .
5. 函数的单调递增区间是 ，单调递减区间是 .