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    第二单元我们周围的空气测试题-2021-2022学年九年级化学人教版上册(word版含答案)

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    人教版九年级上册本单元综合和测试课后复习题

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    这是一份人教版九年级上册本单元综合和测试课后复习题,共11页。试卷主要包含了单选题,填空题,推断题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。
    一、单选题
    1.空气是一种宝贵的自然资源,下列有关说法中正确的是
    A.氮气可用作食品保护气
    B.空气中的CO2气体是有毒有害气体
    C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
    D.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光,属于化学变化
    2.空气是一种重要的资源,下列有关空气说法正确的是
    A.空气中氧气的质量分数为21%B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的
    C.空气是由多种物质组成的混合物D.空气质量级别数目越大,空气的质量越好
    3.下列物质的用途中,利用其化学性质的是
    A.铜制造电线B.工业上制取氧气
    C.用稀有气体作霓虹灯的填充气D.用氧气急救病人
    4.空气中体积分数约占78%的气体是
    A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
    5.下列物质在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体的是
    A.红磷B.铁丝C.木炭D.镁条
    6.下列是制取氧气装置气密性的检查、验满、性质、收集的装置,其中正确的是
    A.检查气密性B.带火星的木条
    C.铁丝在氧气中燃烧D.从b进气收集氧气
    7.按体积分数计算,氮气在空气中约占
    A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%
    8.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是
    A.加热分解氧化汞B.过氧化氢催化分解
    C.氯酸钾受热分解D.高锰酸钾受热分解
    9.下列物质中,属于纯净物的是
    A.新鲜的空气
    B.高锰酸钾完全反应后的固体残余物
    C.澄清石灰水
    D.磷燃烧生成的白烟
    10.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是
    A.氮气约占空气体积的21%
    B.空气中各成分的含量不是相对稳定的
    C.稀有气体化学性质不活泼,不与任何物质发生反应
    D.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐
    11.如图,甲、乙两集气瓶用导管连接,玻璃管A上端紧系一个气球。将此装置放置在阳光下一段时间,可看到白磷燃烧,请分析甲装置中的气球的变化情况是
    A.先变大后变小 B.先变小后变大 C.逐渐变大 D.逐渐变小
    12.早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭的容器中进行实验,结果发现,每次都有约1/5体积的空气不知去向。剩余气体中含量最多的是
    A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
    13.下列实验现象的描述错误的是
    A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
    B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
    C.铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体
    D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
    14.实验室可通过加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,下列实验操作正确的是
    A.组装好装置后,检查装置气密性
    B.加入药品后,需在管口放一团棉花
    C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体
    D.实验结束时,先熄灭酒精灯再从水槽移出导管
    15.下列关于实验现象的描述中,不正确的是
    A.加热碱式碳酸铜粉末,绿色固体逐渐变成黑色
    B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
    C.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,并产生具有刺激性气味的气体
    D.镁条燃烧产生耀眼白光,放出热量,生成氧化镁
    二、填空题
    16.写出下列反应的符号表达式及基本反应类型:
    (1)氧化汞受热分解:_________属于________反应;
    (2)红磷在空气中燃烧:_______属于________反应。
    17.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图,请回答下列问题并填写空白。
    (1)如图,在做铁丝在氧气中燃烧的实验时。实验前对铁丝的处理是:把一根光亮铁丝______,在铁丝下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴______,插入充满氧气的集气瓶中,预计观察到的实验现象是______;实验前需要在集气瓶内放少了的水,其目的是______;
    (2)此反应的表达式(文字符号均可)为______;其发生反应的基本类型是______。
    18.氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。
    (1)实验Ⅰ为氧气性质探究实验,仪器①的名称为____,铁丝盘成螺旋状的目的是______,点燃末端火柴后,_______(填“缓慢”或“快速”)伸入瓶中。
    (2)实验Ⅱ为测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为________(填序号),最后打开弹簧夹。
    ①冷却到室温 ②点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧 ③弹簧夹夹紧橡皮管
    (3)实验Ⅲ是测定空气中氧气含量的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷与红磷的化学性质相似,在40℃就能够燃烧生成五氧化二磷)。关于该实验,以下说法正确的是___________。
    ①整个实验过程中,集气瓶内水面的变化是先下降后上升
    ②若集气瓶中无水,会导致实验结果值偏小
    ③最终集气瓶内水的体积约为20mL
    ④该实验还可以得出空气是混合物的结论
    三、推断题
    19.小雪同学发现实验室有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,若在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,发现带火星的木条复燃。把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
    (1)根据小雪的实验,B物质的名称(或符号)是:________。
    (2)C物质在反应中起的作用是________。
    (3)写出“黄色粉末E在B中燃烧”时反应的文字(或符号)表达式,并在括号中写出其所属的基本反应类型:________(______)
    20.已知A、B、C为常见的物质,A常温下为液体,A和B混合能分解产生C和D,将E点燃后,伸入C中,发出明亮的蓝紫色火焰,请回答下列问题:
    (1)B是_________(填化学符号),B在该反应中起___________作用。
    (2)写出A和B混合生成C和D的符号表达式_____;E在C中燃烧的符号表达式_______。
    四、实验题
    21.为测定空气中氧气的含量,小华和小强同学分别设计如下方案:
    小华:采用图1装置进行实验。(燃烧匙中药品为红磷)
    小强:(如图2)选用实际容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计。
    请回答下列问题:
    (1)红磷在集气瓶中燃烧的符号表达式为______。
    (2)小华待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为其原因可能是______、______。(写2点)
    (3)如果将图1燃烧匙中的红磷换成炭粉,实验不能成功,原因为:______。
    (4)用小强的设计完成实验时:实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明装置气密性良好。若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹,可观察到活塞向左移动最终停留在______mL处;若不夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹,可观察到活塞向左移动最终停留在______mL处。
    22.如图常见的实验室制取气体的装置。
    (1)请写出装置图中标号的仪器名称:b______;
    (2)实验室采用装置A用一种纯净物制取氧气时,试管口还要放一团棉花,目的是______;收集氧气的装置可以选择______,原因是______;
    (3)若用H装置收集氧气,应在______开始收集,当看到______时,说明氧气已集满;实验完毕,若先停止加热再将导管移出水面,会引起的后果是______;若用F装置收集氧气,如何验满______;
    (4)做铁丝燃烧的实验,在集气瓶底要放少量的水,原因是______;能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是______。
    (5)选择过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,能得到平稳氧气流的发生装置是______,C装置与B装置相比较的优点是______;
    (6)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,选用的发生装置是______,收集装置是______;
    (7)常温下,锌粒与稀硫酸反应可生成硫酸锌和氢气,写出该反应的文字表达式______,氢气密度比空气小,且难溶于水,若要制取较纯净的氢气,应该选择的装置组合是______(填字母)。
    (8)实验室若用如图装置收集氧气,气体应从导管______进入,也可先将集气瓶装满水,让气体从导管______进入。
    五、计算题
    23.同学们,你们都看过科幻小说《海底万里行》吧!在文章中描述的尼摩船长和他的“鹦鹉螺号”潜艇在大海中畅游的故事,相信给你们留下了深刻的印象。在潜水艇里常要配备氧气的再生装置,其反应原理:在常温下用过氧化钠固体(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠(Na2CO3)和氧气,保证长时间潜航。假设每一个船员每小时所需的氧气等于100L空气中所含的氧气,那么“鹦鹉螺号”潜艇一次贮气15000000L空气。(已知:标准状况下,O2的密度为1.429g/L,氧气在空气中的体积分数均按1/5计算)请解答:
    (1)写出氧气再生装置里反应的符号表达式___________
    (2)这些空气中所含氧气的质量是多少Kg_______?
    (3)这些空气可供50名船员在潜航状态下持续使用多少天______?
    24.标准状况下,空气的密度为1.293g/L,N2的密度为1.251g/L,O2的密度为1.429g/L,空气中剩余其它气体的平均密度为1.784g/L,空气中N2约占总体积的78%.氧气约占21%(答题需要写出计算过程)
    (1)若空气中N2与O2的质量比为x:1,则求x的值_____,(结果保留一位小数)
    (2)若需要收集一瓶O2体积分数为48.7%的气体,则需要在集气瓶中装水的体积分数为多少_____?(结果保留到0.1%)
    参考答案
    1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.D 11.A 12.B 13.C 14.A 15.D 16. 分解 化合
    17.
    (1) 盘成螺旋状 快燃尽 剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体 防止高温的熔化物溅落,炸裂集气瓶底部
    (2) 铁+氧气四氧化三铁(或符号表达式) 化合反应
    18.
    (1) 集气瓶 增大接触面积 缓慢

    (2)③②①
    (3)①④
    19.氧气 催化作用 硫+氧气二氧化硫 (化合反应)
    20.MnO2 催化 H2O2H2O + O2 S+O2SO2
    21.
    (1)P+O2P2O5
    (2) 装置漏气 红磷的量不足或装置未完全冷却就打开止水夹
    (3)碳与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳气体,瓶中的压强无明显变化,水不能倒流
    (4) 12 8
    22.
    (1)分液漏斗
    (2) 防止高锰酸钾粉末进入导管 F或H 氧气密度比空气大或氧气不易溶于水,且不与水反应
    (3) 气泡连续均匀冒出时 集气瓶口有气泡冒出 水槽中的水倒流进入试管使其炸裂 将带火星的木条放到集气瓶口,若复燃则收集满了
    (4) 防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 生成黑色固体
    (5) C或D C可以控制加液量以及反应速率
    (6) A G
    (7) 锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气 BH或CH或DH或EH
    (8) d e
    23.(1)Na2O2 + CO2Na2CO3 + O2(2)4287Kg(3)125
    24.(1)根据题意有: x=3.3。
    答:x的值是3.3。
    (2)设:集气瓶体积为1,需要在集气瓶中装水的体积为x。
    根据题意有:(1-x)×21%+x=1×48.7%,x=0.3506,
    则需要在集气瓶中装水的体积分数=×100%=35.1%,
    答:需要在集气瓶中装水的体积分数为35.1%

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