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    统编版历史中外历史纲要上:第2课《诸侯纷争与变法运动》同步教案

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    历史(必修)中外历史纲要(上)第2课 诸侯纷争与变法运动 教学设计

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    这是一份历史(必修)中外历史纲要(上)第2课 诸侯纷争与变法运动 教学设计,共3页。教案主要包含了课程标准,教学重点,教学难点,教学过程,教学小结等内容,欢迎下载使用。
    2    诸侯纷争与变法运动【课程标准】通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性;了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解百家争鸣的局面及其意义。 【教学重点】1、春秋战国时期的经济发展和政治变动。2、商鞅变法的主要措施与前因后果,与秦统一的联系。3、诸子的思想主张和百家争鸣的历史意义【教学难点】百家争鸣的深远历史意义。【教学过程】一、导入新课[视频展示]:《陕西话三分钟讲完商鞅与商鞅变法》二、新课探究(一)、政治1、春秋:(前770一前476年)1)诸侯纷争:周王失去共主地位   2春秋五霸:齐、晋、楚、吴、越背景:春秋时期,一些大的诸侯国扩张势力,力图号召和控制中小诸侯国,确立霸权地位。概况:齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权,史称   春秋五霸 2、战国:(前475-2211)三家分晋:韩、赵、魏三家将晋国瓜分2)田氏代齐:齐国大夫田氏取代姜姓国君3战国七雄:区域性统一。背景:春秋后期到战国前期,一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。 概况:韩、赵、魏三家大夫分晋,齐国大夫田氏取代齐国姜姓国君。经过长期纷争,最终形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国,史称战国七雄影响: 周朝传统的政治秩序完全被破坏,各国国君纷纷称王,周王室被秦国吞并。4)周王室被秦吞并:前2565)华夏认同:形成春秋时期:在频繁往来和密切联系中,相邻戎狄蛮夷民族产生了华夏认同观念。战国之后:戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。意义: 华夏族吸收了大量新鲜血液,成为更加稳定和分布更为广泛的族群。3、变法:目的:富国强兵。                 A、经济:重农抑商,奖励耕战       商鞅变法   B、军事:奖励军功,限制贵族      356   C、土地:废井田,开阡陌,授田于民                 E、法律:什伍连坐,互相告发                  F、行政:行郡县制,君主任免官吏      影响:商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法变法使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础 (二)、经济1、生产力:铁器、牛耕2、水利:都江堰、郑国渠、芍陂3、工商业:手工业分工更加细密货币流通广泛涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市(三)、文化时代背景 派别代表 主张春秋礼崩乐坏社会动荡 孔子,名丘,字仲尼,鲁国人政治:仁者爱人,为政以德秩序:克己复礼教育:创办私学,有教无类文化:整理五经言论:《论语》老子 ,李耳,字聃唯物史观:道为本原,天人合一辩证法:事物是相互依存、相互转化、对立统一的矛盾政治主张:无为而治,小国寡民战国(百家争鸣)A、社会变革、经济发展、阶级关系变化B、统治者招揽人才C、各学派提出自己主张,百家争鸣孟子人性本善、提倡仁政荀子人性本恶,隆礼重法 庄子逍遥自由阴阳家邹衍五行之间,相生相胜 ,是对自然界朴素的科学认识墨家墨子代表平民、提倡节俭、兼爱非攻,用人尚贤 法家韩非子主张法治,控制臣民,中央集权影响:1是春秋战国经济发展、阶级关系变化在思想领域的反映。2是中国历史上的第一次思想解放运动。3为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想基础。4是中华思想文化的源头活水,影影响深远。讨论:百家争鸣的影响1.在百家争鸣的过程中,各家学派互相诘难、批驳,又彼此吸收、融合,终于形成中国的传统文化体系:其中儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。……2百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。春秋战国时期的百家争鸣形成了一个思想解放的局面,是中国历史上第一次思想解放的运动,极大的促进了时代的发展;也是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。【教学小结】老师:如何科学对待对传统文化?如何处理政治、经济与文化的历史关联?相信大家都从这节课中得到了解答。我们回顾一下,这节课中我们先对政治大动荡、经济大发展的时代特征进行了阐述,然后领略了思想大争鸣的文化风采。这也从侧面证明了一定时期的思想是一定时期政治经济现状的产物,那思想又是如何反作用于经济与政治格局呢?受到诸侯推崇的法家思想又将如何影响战国后期的政治走向呢?我们下节课将进行探讨。 

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