小学数学人教版三年级上册数字编码导学案

这是一份小学数学人教版三年级上册数字编码导学案，共3页。

备注
学习目标
1.了解邮政编码和身份证编码的结构和含义，探索数字编码的简单方法。
2.运用所学知识解决简单实际问题。
3.在活动中培养学生的实践、创新能力，培养学生学数学的兴趣。
学习重点
了解邮政编码和身份证编码的结构，初步体会数字编码的方法。
学习难点
运用所学知识解决实际问题，培养学生学数学的兴趣及用数学的意识，提升学生数学素养。
学习过程
（一）游戏导入
1.仔细观察译码表，翻译这首古诗。
编码
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
对应汉字
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
编码
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
对应汉字
烟
去
里
座
亭
家
春
台
枝
花
01 12 02 03 13 11 17 04 05 16
， 。
15 18 06 07 14 08 09 10 19 20
， 。
2.生活中你们见过哪些编码？他们的作用是什么？
3.小结：数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。
（二）自主学习
1.邮政编码里的秘密。
①观察例1主题图，你知道信件是怎样传递的呢？
②观察信封，小组讨论：邮政编码与收信人地址有什么关系？
③连一连：湖北省武汉市洪山区和平街和平小学
邮政编码：
④你收集的邮政编码是什么？能说一说它的含义吗？
⑤我发现 邮政编码由（ ）位数字组成：
前两位数字表示 ；
前三位数字表示 ；
前四位数字表示 ；
最后两位数字表示 。
⑥小知识：信件分拣系统【视频】。
2.认识身份证编码。
①你能从下面的身份证编码中获得什么信息？
4
2
0
1
1
1
1
9
7
2
1
0
2
0
2
3
1
9
②小组讨论：
a.身份证编码是怎样组成的？
b.你能从身份证编号中获得哪些信息？
我的发现：



③全班交流，了解数字编码中蕴涵的信息和含义。
④大家都收集了身份证编码，你能说说自己收集到的身份证编码吗？
⑤你知道身份证在生活中有哪些作用吗？
3.小结：使用数字作编码有什么优点？
三、巩固
1.如果设定末尾1表示男生，用2表示女生，借书卡号0641011表示“2006年入学，四年级一班的学号是1号学生，该同学是男学生”，你能给自己编辑
借书证
班级：
姓名：
卡号：
和平小学
一个借书卡号吗？
2.设计房号。
设计任务：为两栋教师宿舍楼设计房号
设计要求：能根据房号很快找到所对应的房子。
设计提示：房号应该包含哪些内容？
四、反馈
1.你知道下面几种电话号码的含义吗？
110 114 119 120 122
2.小小警察
我国《未成年人保护法》明确规定：网吧不得接纳未满18周岁的未成年人，请你判断一下下面两个身份证号码的主人哪一个不能进入网吧。
350121 19870206 007 0
350121 19971013 212 5