初中信息技术苏科版七年级全册2 图表创建教学设计及反思

这是一份初中信息技术苏科版七年级全册2 图表创建教学设计及反思，共4页。教案主要包含了学生实践，学生演示，自主探究一，自主探究二，学生自主探究，插入图表的一般步骤，拓展任务等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、学生能够掌握Excel常用的几种图表，并能够准确地说出名称。
2、学生能够根据要求将表格转换成适当的图表。
3、学生能够从不同的图表中提出数据之间的变化规律和特征，增强理解能力。
教学重点：表格数据的转换
教学难点：图表的分析和应用
教学过程：
【导入】
以2016年淘宝双十一交易金额为例，引出各个省份双11的交易额，请找出省份最高的三个省份，比较表格数据和图表数据的区别，引出图表的优点。
图表反映了数据之间的直观比较，增强了数据的可读性，从而使我们更容易发现和理解事物的性质特征及其变化规律。
【新课】
【任务一】
请同学们打开课本，自学柱形图、饼图和折线图，并总结其特点和适用场合。
学生总结图表类型和特点：
柱形图能清楚的表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较。
饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的比例。
折线图多用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展的趋势。
【教授】教师演示柱形图插入的一般步骤：
1、选中数据区域。
2、选择“插入”-图表—选择“柱形图”（注意子图表类型的选择）
—利用图表向导进行图表的设计。
【学生实践】学生自主完成柱形图的插入。
【学生演示】学生上台演示操作过程，教师发现问题并让其他学生加以修正。
【自主探究一】
1、请同学们将表格绘制成合适的图表。


【自主探究二】
2、请选择恰当的图表反映马云在2011-2016年收入和排名的变化趋势。
【学生自主探究】学生根据所学知识交流合作完成。
【插入图表的一般步骤】
师生共同总结：
1、选择生成图表的数据区域。
2、利用“图表向导”创建图表。
3、对图表进行修饰和调整。
根据图表向导制作图表的步骤：
图表类型——数据源——图表选项——图表位置
【拓展任务】
1、请选择恰当的图表反映京东商城各商品2011年-2016年的销售额。
2、请选择恰当的图表反映淘宝网电子产品2011年-2016年销售额的比例。
3、请选择恰当的图表反映当当网各商品2011年-2016年销售额的变化趋势。
思考：
1、如果京东商城2014年服装的销售额统计错误，应该是200亿，修改后在图表中会发现什么？
2、如果我们在做表时，漏做了京东商城电子产品的数据，现在需要加上这些数据，那么图表应该怎么办？
友情提示：
1、原始数据发生错误，修改数据后，图表也会随之变化。
2、对原始表格添加数据后，要利用“数据源”进行图表的修改。
【总结】
1、图表能够更加形象和直观的反映事物的规律和关系。
2、图表制作的一般步骤：
选择生成图表的数据区域。
利用“图表向导”创建图表。
对图表进行修饰和调整。
3、针对不同情况选择合适的图表。