人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试单元测试课时训练

九年级上学期人教版化学第1单元《走进化学世界》测试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（　　）

A．蜡烛的燃烧

B．干冰进行人工降雨

C．铁钉在潮湿的空气中生锈

D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

2．2019年3月21日， 江苏盐城响水县陈家港化工园区发生爆炸，爆炸主要物质为苯。下列描述其化学性质的是

A．苯比水密度低

B．主要泄漏物苯的沸点低

C．苯带有强烈的芳香气味，具有很强的挥发性

D．在生产工艺中，甲苯在反应过程中会产生氢气(H2)甲烷(CH4)可燃气体

3．下列仪器可以直接在酒精灯上加热的是（　　）

A． B． C． D．

4．实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（　　）

A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1~2g，液体一般取1~2mL

B．用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡

C．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，并且先用酒精灯内焰预热再进行加热

D．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净

5．从化学视角看，下列词句中的说法只发生了物理变化的是

A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

D．曾青得铁则化为铜

6．下列实验操作正确的是（　　）

A．倾倒液体 B．取固体药品

C．点燃酒精灯 D．向试管中滴加液体

7．    某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（　　）

A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论

8．以下关于科学探究的说法中，错误的是（　　）

A．在设置对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同

B．假设与实验结果不一定是一致的，所以我们可以进行任意的假设

C．水、温度、时间都可能是实验变量

D．科学探究的前提是提出问题

9．下列各实验中都用到了水，其中主要体现水发生化学变化的是（　　）

A．收集气体 B．铁丝燃烧

C．稀释浓硫酸 D．二氧化碳的性质

10．化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是

A．尝一尝，如果有咸味就是食盐

B．用手指捻一捻是否有颗粒感

C．观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么

D．实验室药品都是有害的，不能碰

11．对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法正确的是

A．只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致

B．需反思探究方法是否科学、有效

C．不需要反思实验过程是否安全、环保

D．不需要反思探究程序是否合理、简捷

12．对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法。设计的下列实验不属于对比实验的是

A．A B．B C．C D．D

13．实验室需取用铜片，通常应使用图中所示的仪器是

A． B． C． D．

14．下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（    ）

A．A B．B C．C D．D

15．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为10毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（　　）

A．小于10毫升 B．大于10毫升

C．等于10毫升 D．无法确定范围

16．两同学用托盘天平称量10.5g（1g以下用游码）药品，他们在放好10g砝码，并把游码调到0.5g后。一同学在称量的过程中发现指针向右偏，他此时应该？另一同学称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，请分析该同学称得药品的质量是（　　）

A．增加药品  10.5g B．增加药品  9.5g

C．减少药品  10.5g D．减少药品  9.5g

17．某同学取8mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹⑦胶头滴管，所选用仪器组合正确的一组是（　　）

A．②③④⑥ B．①③⑤⑥⑦ C．①③④⑥⑦ D．①②③④

二、简答题

18．认真观察图，回答有关问题：

（1）镁是一种银白色的金属，具有可燃性，去一段镁条，用坩埚钳夹住，在酒精灯的火焰上点燃，如图①，描述镁带燃烧的现象_____，则镁带燃烧发生的变化是_____（填“物理变化”、“化学变化”，下同），理由是_____；写出反应的文字表达式_____。

（2）如图②中发生的变化是_____，由此说明化学变化_____（填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。

（3）图③中发生的变化是_____，可见发光发热的变化_____（填“一定”或“不一定”）是化学变化。

（4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是_____。

三、填空题

19．取用化学药品的规则：

（1）“安全规则”：不能_____；不要_____；不得_____；

（2）“节约规则”：如果没有说明用量，取用固体_____，液体取用_____；

（3）“剩余药品处理规则”：不能_____，不要_____，更不要_____，应该_____。

（4）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_____。

（5）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是_____。

（6）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是_____。

20．下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：

（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_____，细口瓶的瓶塞要_____在桌面上。

（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是_____（填序号）

A 平衡气压，方便取下灯帽

B 挥发水分，利于点燃酒精灯

C 减少挥发，利于节约酒精

（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：

①试管里的液体不应超过试管容积的_____。

②先对试管进行_____，然后用酒精灯的_____对准药品所在部位加热。

③若试管外壁有水，加热时会有_____后果。

（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_____，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，倒放在试管架上晒干，实验室里玻璃仪器洗净的标准是_____。

21．现有下列仪器：

（1）加热时应使用酒精灯的_______（填“焰心”、“内焰”或“外焰”），夹持试管应使用 _________。（填仪器名称）

（2）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是____________、________________。

（3）检查装置气密性时，先_________________，再_________________，若有气泡冒出，说明装置不漏气。

(4)若不慎碰到酒精灯导致酒精在桌面燃烧起来，应立即用___________扑盖。

四、科学探究题

22．酒精灯是实验室中常用加热仪器，某兴趣小组同学对酒精灯进行如下探究。

（Ⅰ）定性研究甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，说明焰心温度最低。

（1）写出碳完全燃烧的文字表达式（或符号表达式）__________。

（Ⅱ）定量研究

乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体，利用氧气传感器测量氧气的体积分数（见下表），丙同学利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处温度（见下表）。

（2）乙、丙同学多次进行测量的目的是_____。

（3）火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，着火点是270℃，结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识_____。

（4）如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度_____。（填“高”或“低”）：另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是①_____；②_____。

参考答案

1．B  2．D  3．C  4．D  5．B

6．D  7．B  8．B  9．D  10．C

11．B  12．D 13．B  14．A  15．A

16．B  17．B

18．剧烈燃烧，发白光，放热，生成白色固体    化学变化    生成白色固体氧化镁    镁+氧气氧化镁    化学变化    一定    物理变化    不一定    是否有新物质生成   

19．用手接触药品    把鼻孔凑到容器口闻气味    尝任何药品的味道    盖满试管底部即可    1-2mL    放回原瓶    随意丢弃    拿出实验室    放入指定容器    瓶口残留的液流下腐蚀标签    测量结果不准确    交叉污染试剂   

20．向着手心    倒放    C    1/3    预热    外焰    试管炸裂    洗涤    玻璃仪器内壁附着的水即不聚成水滴，也不成股流下   

21．外焰    试管夹    胶头滴管    量筒    将导管放入水中    用手紧握试管    湿抹布或沙子   

22．碳 + 氧气二氧化碳 (或 C + O2 CO2)    减少误差    实验证明,灯芯和焰心交界处的氧气浓度和火焰温度都达不到火柴梗燃烧要求，所以火柴梗在焰心处没有明显变化；（合理即可）    高；    注射器针头所在的位置不同    受到空气影响的程度不同