西师大版六年级上册七 负数的初步认识背景图ppt课件

这是一份西师大版六年级上册七 负数的初步认识背景图ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了议一议，＋2000，－392，你知道吗，没有答题，答对两题，答错一题，读一读填一填等内容，欢迎下载使用。
教 学 目 标
1.使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2. 使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数也不是负数。正数大于0，负数小于0。3. 使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。4.感受正、负数与生活的密切联系；渗透集合、数轴、区间、无限的思想，并结合史料进行爱国主义教育。
游戏规则： 老师说一句话，请你说出与它意思相反的话。
昆明最低温度 ℃
哈尔滨 最低温度 ℃
世界最高峰珠穆朗玛峰比海平面高8844.43 米,新疆吐鲁番盆地比海平面低155米。
记作（ ）米
死海比海平面低392米 记作（ ）米
华山比海平面高2000米
试一试，用正负数表示下面的海拔高度。
负数的历史 中国是世界上最早使用负数的国家。早在两千多年前的《九章算术》中就有正负数的记载。在古代人们的生活中，以收入钱为正，以支出钱为负；在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为了区别正负数，常用红色的算筹表示正数，用黑色算筹表示负数。西方国家认识负数要比我们晚了数百年。
以地平面为界线，地平面以上一层我们用1或+1来表示，-1就表示地下一层。
根据3个班的得分，说一说他们的答题情况。一班 二班 三班
想一想 刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。