小学语文人教部编版六年级上册第八单元单元综合与测试复习课件ppt
展开厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽殷勤 失业 窘相 厚实 苗头面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜
郑重—慎重 无端—无敌 稀奇—稀罕 允许—答应 熟识—熟知 追悼—哀悼羞愧—惭愧 枯瘦—消瘦 悔恨—懊悔 赫然—鲜明 莽撞—鲁莽 踌躇—犹豫
郑重—轻率 伶俐—笨拙 熟识—生疏枯瘦—健壮 详细—简单 颓唐—振作虐待—善待 踌躇—果断 憎恶—热爱
1.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》
2.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ——《故乡》
3.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 ——鲁迅《学界的三魂》
4.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
1.《少年闰土》一文通过“我”的回忆,刻画了一个(知识丰富)、(聪明能干)、(活泼可爱)的农村少年 (闰土)的形象,反映了“我”与他儿时(短暂而又真挚)的友谊以及“我”对他的(怀念)之情。
2.《好的故事》一文描写作者在“昏沉的夜”里,于工作之余闭眼休息的刹那间,朦胧中的美丽梦境。梦中的故事是(美丽、幽雅、有趣)的,这许多美的人和美的事,代表着作者(对美好生活的强烈追求与向往)。
3.《我的伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的四件事:①(谈《水浒传》),②(笑谈“碰壁”),③(救助车夫),④(关心女佣),说明鲁迅先生是一个为自己(想得少),为别人(想得多)的人。
4.《有的人——纪念鲁迅有感》不是单纯写对(鲁迅的怀念),而是通过与(鲁迅截然相反)的“有的人”的对比,批判那些(骑在人民头上的统治者和压迫者),热情歌颂(鲁迅先生为人民无私奉献)的可贵精神,号召人们做(真正的有价值)的人
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