初中物理人教版八年级下册12.1 杠杆优质课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级下册12.1 杠杆优质课件ppt，文件包含专题121杠杆课件-2021-2022学年八年级下册精品课堂设计人教版pptx、课时121杠杆备作业原卷版2021-2022学年八年级下册精品课堂设计人教版docx、课时121杠杆备作业解析版2021-2022学年八年级下册精品课堂设计人教版docx、课时121杠杆教案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

观察下面图片，找出它们的共同点
1.都是我们生活中常用的工具，我们称之为机械（机械的种类很多，如杠杆、滑轮、斜面等，统称为简单机械）；2.都有一个固定不动的点（称之为转轴），机械的其他部分绕转轴运动；3.都存在两个力，力的作用点不同，力的方向不同；4.上述的简单机械属于杠杆。
1.学会认识杠杆；2.能从常见的工具中与简单机械中识别出杠杆；3.理解杠杆的平衡条件及其杠杆的应用；4.会画杠杆的示意图（动力与动力臂、阻力与阻力臂）；5.能利用杠杆平衡条件进行简单计算。
在力的作用下，能绕某一固定点转动的坚实物体 (如图)。
请同学们再想想我们身边还有哪些机械是杠杆。
1.支点：绕着转动的固定点（O）；2.动力：使杠杆转动的力（F1）；3.阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）；
4.动力臂：从支点到动力作用线的距离L1;
5.阻力臂：从支点到阻力作用线的距离L2;
杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡；如图a所示。
杠杆满足什么条件时才会平衡？
如果改变动力或阻力大小、方向以及作用点，杠杆会失去平衡，说明杠杆的平衡与力的大小、方向和作用点有关。如图b所示。
动力×动力臂=阻力×阻力臂
若物体重60N，OA=40cm，OB=30cm，图中杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的拉力F是多大？
图中，动力臂 阻力臂，由杠杆平衡条件可知，杠杆平衡时，动力 阻力。用较小的动力就可以克服较大的阻力。
1.下列工具在正常使用时，属于费力杠杆的是（ ）。
2.如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下 列说法正确的是（ ）。 A.沿F1方向的力最小； B.沿F2方向的力最小； C.沿F3方向的力最小； D.三个力的大小相等
3.小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。（1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新平衡。（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。
4.画出羊角锤起钉子时动力F1的力臂。
如图所示的四种情景中，使用的工具属于费力杠杆的是（　）。
如图是起重机用四种方案将地面上的一棵大树扶起的瞬间，其中拉力最小的是（ ）。
如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质杠杆上每个小格长度均为2cm，在B点竖直悬挂4个重均为0.5N的钩码，当在A点用与水平方向成30°角的动力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。对该杠杆此状态的判断，下列说法中正确的是（ ）。A.杠杆的动力臂为8cm； B. 该杠杆为费力杠杆；C.该杠杆的阻力大小为0.5N；D. 动力F的大小为1.5N
2019年湖北省武汉市武昌区中考物理一模试卷在探究“杠杆平衡条件“的实验中，采用了如图甲所示的实验装置：（1）实验前，小明同学发现实验装置处于如图甲所示的状态，使用时，首先应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）把图乙中A点的钩码取下，在A点用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力F时，杠杆仍能在水平位置平衡，如图丙，当拉力F向左倾斜时，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），在图丙中画出拉力F向左倾斜时，拉力F的力臂L；（3）小红同学采用了图丁的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与其他同学得出的正确的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是 。
杠杆自身的重力对实验有影响
如图是用撬棒撬石头的情景，下图中关于该撬棒使用时的杠杆示意图正确的是（ ）。
如图所示是羊角锤的示意图，请画出用羊角锤撬铁钉时最小动力F1的示意图。
1.下列关于杠杆的说法中正确的是（　　）。A．杠杆的力臂一定在杠杆上； B．支点到阻力作用线的距离就是阻力臂； C．支点到动力作用点的距离就是动力臂 ；D．力臂的长度不可能为零 2.下图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是( )。