![3.1建立一元一次方程模型 湘教版初中数学七年级上册 课件第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/12221493/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![3.1建立一元一次方程模型 湘教版初中数学七年级上册 课件第2页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/12221493/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![3.1建立一元一次方程模型 湘教版初中数学七年级上册 课件第3页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/12221493/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![3.1建立一元一次方程模型 湘教版初中数学七年级上册 课件第4页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/12221493/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![3.1建立一元一次方程模型 湘教版初中数学七年级上册 课件第5页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/12221493/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![3.1建立一元一次方程模型 湘教版初中数学七年级上册 课件第6页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/12221493/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![3.1建立一元一次方程模型 湘教版初中数学七年级上册 课件第7页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/12221493/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![3.1建立一元一次方程模型 湘教版初中数学七年级上册 课件第8页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/12221493/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中数学湘教版七年级上册3.1 建立一元一次方程模型备课ppt课件
展开
这是一份初中数学湘教版七年级上册3.1 建立一元一次方程模型备课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了课程导入,X千米,x+x+4等内容,欢迎下载使用。
今有鸡兔同笼,笼中共有头8只,脚24只,请问:笼中鸡兔各有多少只?
课程导入
在这个问题中我们可以找到一个什么样的等量关系?
鸡的头数+兔的头数=8鸡的脚数+兔的脚数=24
1)假设鸡有x只,则鸡的脚的数为 ___只,兔有___只,兔的脚有____只。2)根据上述的等量关系,可以列出等式________________我们知道这样的等式叫做___。
2x+4(x-8)=24
(1)A、B两站之间的高速铁路长1168km,“和谐号”高速列车从A站开出3.5h后,离B站还有218km. 该高速列车的平均速度是多少?
问题1:请你表示出下面两个问题中的等量关系.
设高速列车的平均速度为x km/h,我们可以用含x的式子表示上述等量关系,即
3.5x+218=1168
这个问题等量关系是:已行驶的路程+剩余的路程= 全长.
(2)小丽今天出差回来,发现日历好几天没翻,就一次撕了6张,这6天的日期数之和是123,今天的日期是多少?
这个问题等量关系是:前6天的日期之和=123.
设今天的日期为y ,则等量关系可表示为
(y-6 )+(y-5)+(y-4)+(y-3)+(y-2)+(y-1)= 123
问题2:小李一家从鲊埠出发,去长沙世界之窗旅游,途经桃江,益阳,长沙三地的时间如表所示,益阳在桃江、长沙两地之间, 距桃江30千米,距长沙90千米,鲊埠到益阳的路程有多远?(假设车子匀速行驶)
答:鲊埠到益阳的路程是90千米.
鲊埠距桃江 千米,从鲊埠到桃江的时间是 小时,速度 千米/小时
鲊埠距长沙 千米,从鲊埠到长沙时间 ___ 小时,速度 千米/小时
根据汽车是匀速行使的,你可以得到一个什么样的等式呢?
若设鲊埠到益阳的路程为X千米,那么:
相等关系鲊埠到桃江的速度=桃江到长沙的速度
如果设鲊埠到桃江的路程为 x 千米
对于上面的问题,你还能列出其他等式吗?如果能,你依据的是哪个相等关系?
3.5x+218=11686y-21=123
观察左侧所列出的等式,讨论它们有什么共同的特点。
含有未知数的等式叫做方程.
把所要求的量用字母x(或y,···)表示,根据问题中的等量关系列出方程的过程,叫建立方程模型。
判断下列各式是不是方程⑴﹣1+5=4 ⑵3x-2=10⑶M=1 ⑷x>4⑸x+y=9 ⑹3a+b⑺2x²-6x+2=0 ⑻
问题3:(1) 上述所列出的方程中含有几个未知数?是谁?(2)含有未知数的项的次数是几?
只含有一个未知数(元),含有未知数的项的次数都是1(次),这样的方程叫做一元一次方程.叫一元一次方程。
1.学校奠基仪式上种了一棵树,刚移栽时,树高为3m,假设以后平均每年长0.4m,几年后树高为6m?设x年后树高为6m,可列出方程______________
2.高一年级的女生占全年级学生数的51%,比全年级的男生多30人,高一年级共有多少学生?设高一年级共有学生x人,可列出方程 ______________
3.根据下列问题,设未知数并列出方程:(1)用一根长36cm的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?(2)把一些课本分给某班学生阅读,如果每人分2本,则剩余22本;如果每人分3本,则还缺24本.这个班有多少学生?
1.判断下列方程是不是一元一次方程:
(1)、(3)、(4)、(6)是一元一次方程.
2.某一学校的体育场,其足球场的周长为500米,长和宽之差为30米,这个足球场的长与宽分别是多少米?请列出方程.
解:设这个足球场的长为x米,则宽为(x-30)米.
1枝钢笔比一枝圆支笔多4元,应找你2元
买5枝圆支笔和一枝钢笔
3、小明拿20元钱去买钢笔和圆支笔。下面是小明与营业员的对话,你能根据他们的对话内容算出圆支笔是多少钱1支吗?
买5枝圆支笔的钱+买一枝钢笔的钱=20-2
设1枝圆支笔x元,得方程
问题1:这节课我们研究的主要内容是什么?
问题2:用方程的方法来解决实际问题,一般要经历哪几个步骤?
课后作业: P85 习题3.1 A组 1、2、3题
相关课件
这是一份湘教版第3章 一元一次方程3.1 建立一元一次方程模型说课课件ppt,共4页。PPT课件主要包含了P83的问题,x-50,x+70,议一议,+03x5,x24,右边1068,把x4代入原方程,设长为x米,设共有x名志愿者等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学湘教版3.1 建立一元一次方程模型精品课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了5x+318,情境引入,“方程的来历”,说一说,做一做,例题解析,方法总结,m-31,所以m4,或-1等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中湘教版3.1 建立一元一次方程模型集体备课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了建立一元一次方程模型,是一元一次方程,不是一元一次方程,1x2,2x-2等内容,欢迎下载使用。