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    部编版(五四)语文七年级上 11 《论语》十二章_(课件)
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    初中语文人教部编版 (五四制)七年级上册(2018)11《论语》十二章图片课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版 (五四制)七年级上册(2018)11《论语》十二章图片课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了“不耻下问”的故事,激趣导入,学习方法1句,学习的乐趣2句,个人修养3句,第一则的意思,第二则的意思,第三则的意思,安贫乐道,疏食粗粮等内容,欢迎下载使用。

    《论(lún)语》属语录体散文,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录,共20篇 。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。
    孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
    时:按时; 说:同“悦”,愉快、高兴; 朋:志同道合的人; 知:了解; 愠:发怒、生气;
    孔子说:“学了又按时复习,不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来,不也是很快乐的吗?人们不了解我,我却不怨恨生气,不也是一个品德高尚的人吗?”
    “朋”指志同道合的人。 有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事,更是一种乐趣。 可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问,把这当作乐事。
    “有朋自远方来,不亦乐乎?”中的“朋”指什么样的人?为什么会“不亦乐乎”呢?从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度?
    三:多次; 省:反省; 谋:考虑事情; 忠:尽心竭力; 信:真诚,诚实; 传:老师传授的知识; 习:温习。
    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
    曾子说:“我每天多次进行自我检查:替别人办事情是不是尽心竭力了?同朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是温习过了呢?”
    本章强调治学的人重视品德修养。儒家十分重视个人的道德修养,以求塑造成理想人格。而本章所讲的自省,则是自我修养的基本方法。
    有:同“又”。 立:站得住的意思。 惑:疑惑、迷惑。 命:命令。耳顺:能听得进不同意见。逾:越过。矩:规矩。
    子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
    孔子说:“我十五岁就有志于做学问;三十岁能自立于世;四十岁能通达事理;五十岁的时候我懂得自然的规律和命运;六十岁时对各种言论能辨别是非真假,也能听之泰然;七十岁能随心所欲,却不逾越法度规矩。”
    本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。孔子是七十二岁去世的,他用简单几句话,概括了自己一生的经历。
    孔子说:“在温习旧知识后,能有新的理解与体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了。”
    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
    温:温习故:旧的知识新:新的理解和体会以:凭借
    强调独立思考的重要性!
    孔子说:“只读书却不思考就会迷惑而无所得,只是空想却不读书就会有害。”
    子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
    罔:迷惑,感到迷惑而无所适从。殆:疑惑。
    阐述学习与思考的辩证关系,认为不可偏废其一。
    孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种清苦,颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!”
    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 贤:贤德。 堪:能忍受。 箪:古代盛饭 用的圆形竹器。
    为理想,不断追求,即使生活清苦困顿也自得其乐。
    孔子说:“对于学习,了解怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。”
    “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
    之:代词,它。者:……的人。好:喜爱,爱好。乐:以……为乐。
    讲学习的三个层次:知、好、乐。以学为乐。
    孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
    子曰:“饭 疏 食 ,饮 水,曲 肱 而 枕 之,乐 亦 在 其 中 矣。不 义 而 富 且 贵,于 我 如浮 云。”
    孔子说:“几个人在一起,其中必定有我的老师。选择他们的优点学习,(发现自己也有)他们那些缺点就要改正。
    子曰: “三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
    虚心学习 取长补短
    孔子在河边感叹道:“一去不复返的时光就像这河水一样,日夜不停。”
    子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
    川上:河边。川:河流。逝:往,离去。斯:代词,这,河水。
    这一章用比喻的修辞讲时光易逝,应珍惜时间。
    孔子说:“军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变。”
    子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
    三军:军队。夺:改变。匹夫:普通的人,男子汉。
    讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。
    子夏说:“广泛地学习,坚守自己的志向,(遇不明事)能恳切地向别人提问,多考虑当前的事,仁德就在这里面了。”
    子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
    笃:坚定。仁:仁德。切:恳切。
    从曾子“三省”来看,古代治学之人非常重视的是什么?
    这一章主要讲治学的人要注意什么?
    治学的人要加强个人思想道德修养。
    古代治学之人非常重视品德修养。
    从本章来看,学习和修养的过程可分为几个阶段?
    十五岁到四十岁:学习领会。五十、六十岁:安心立命,不受外界左右。七十:主观意识和做人规则融合为一。
    我们从这一章中可以得到什么启示?
    思想与言行融合,自觉遵守道德规范,而不是勉强去做。 道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学习,循序渐进。
    “温故”和“知新”是不是两件并列的事?该如何理解?请结合孔子的话分析学习与思考有什么关系?
    并非并列的两件事,关键在于要“知新”学习和思考是辩证的关系,只学习而不思考,则会感到迷惑而无所适从。如果只是思考而不能学习则会更为有害,因此二者一定要结合起来。
    《 论语》十二章 学习态度学习方法修身做人 语录体 句句格言 富有哲理
    勤奋自勉 谦虚进取机敏好学 加强修养
    1.学习重点文言词语。尤其关注词类活用、通假字、古今异义字,培养准确翻译文言文的能力。
    2.学习古人端正学习态度,树立正确的学习态度、学习方法、做人修养,能反省自己。
    3.积累本课流传千百年的成语、格言、警句,学以致用并指导自己的生活。
    背诵、积累《论语》十二章。搜集整理《论语》其他篇章中出现的成语、格言、警句2—3个,要求注明出处、含义,并制作资料卡在班上交流展览。
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