初中政治思品人教部编版八年级下册（道德与法治）基本经济制度教学设计

导入新课

提出问题：你们的爸爸妈妈在什么地方上班，根据经验判断他们的工作单位属于公有制经济，还是非公有制经济？

根据学生回答引入新课

思考问题，沟通交流

让学生结合生活实际，初步了解基本的经济形式

讲授新课

一、出示导读问题，引导学生自主学习

1、我国现阶段的基本经济制度是什么？由什么决定？
2、公有制经济地位、内容是什么？
3、国有经济的含义、地位、作用、国家政策是什么？
4、集体经济的含义、作用、国家政策是什么？
5、非公有制经济的内容、作用、国家政策是什么？
6、坚持现阶段基本经济制度有什么重要意义？

二、讲解新知，沟通交流

(一)公有制为主体

活动一：观看《坚持发展新理念》视频

问题：视频中提到了哪些经济形式？根据刚才的自主学习，你们知道我国实行怎样的基本经济制度吗？

结论：我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

出示公有制经济地位、内容

生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

活动二：观看《中国量子卫星技术》视频（P61探究与分享）

问题：量子卫星的研究对于国家有什么重要意义？我国为什么由国家投资研制量子科学实验卫星？

总结：量子技术应用在国防、军事、金融等领域，必然会大大提高其保密性，促使其发挥更强大的功效。因而，量子卫星的研发能够有效维护国家安全，促进经济的发展。研制量子科学实验卫星投资大、技术含量要求高，成功后意义重大。这是关系国家安全和关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，需要由国家来投资。

活动三：看图猜建筑；听杭州湾大桥建设的故事。

问题：在杭州湾大桥的建设中，国有资本起到了什么作用？如果国有资本不及时跟进会怎么样？在杭州湾大桥的建设中国有资本属于什么经济？什么是国有经济？

总结：在杭州湾大桥建设的过程中，国有资本占主导，发挥了主导作用，特别是建设后期很多民营企业纷纷退出的情况下，正是国有资本及时跟进，才保证工程能保质保量顺利完工。如果没有国有资本的及时跟进，工程就无法竣工。国有资本属于国有经济。国有经济的生产资料属于全体人民共同所有（含义）。

活动四：列举生活中的国有经济形式

问题：你知道生活中还有哪些国有经济？这些产业有何共同特点？

总结：涉及国家安全的行业、支柱产业和高新技术产业中的重要骨干行业，提供重要公共产品的行业，重大基础设施和重要矿产资源行业。这些产业都是关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，必须由国有经济控制。

引导学生归纳国有经济的地位、作用及国家政策

结论：国有经济是国民经济的主导力量（地位）。发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用（作用）。国家保障国有经济的巩固和发展（政策）。

活动五：看图猜收入；看《华西村集体经济不变共同富裕不变》视频

问题：华西村坚持什么经济形式实现共同富裕？同学们能不能分华西村的钱？集体经济和国有经济有何区别?

总结：华西村坚持集体经济。同学们不能分钱，因为钱归华西村这个集体所有。集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有，国有经济的生产生产资料属于全体人民共同所有。

活动六：案例分析 （P62探究与分享）

问题：国强爸爸所在村办的加工厂属于什么性质的经济形式？集体经济的作用是什么？国家对其发展持何政策？

结论：集体经济。发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用（作用）。国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展（政策）。

强调混合所有制经济中的国有成分和集体成分才属于公有制经济。

问题：同学们平时饿了常去什么地方买吃的？那么这些属于什么经济形式？

（二）多种所有制经济共同发展

出示非公有制经济内容

在我国现阶段，除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。

活动七：说说你知道哪些形式的个体经济？哪些形式的私营经济？

出示图片举例

活动八：案例分析（ P62探究与分享）

问题：上述私营企业的发展成就展示了私营经济的发展具有怎样重要的意义？

总结：推动科技创新和技术进步。提高跨国经营能力，增加国际竞争力，扩大就业，促进经济增长，提高经济效率，增加税收。

问题：如果没有个体、私营经济等非公有制经济会怎么样？国家对非公有制经济采取什么政策？

结论：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。（作用）国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力（政策）。

活动九：分析2011—2015年中国发展成就，思考问题

问题：坚持现阶段的基本经济制度具有怎样重要的意义

结论：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

四人一组自主学习，根据导读问题，读文探究，标记知识点和问题。

学生观看视频，交流视频中提到的经济形式，回答我国实行的基本经济制度。

学生明确公有制经济地位、内容

学生观看视频；学生根据量子卫星的作用，思考量子卫星的研发对于国家的重要意义以及国家投资研制量子科学实验卫星的原因

学生看图猜建筑，听关于杭州湾大桥建设的故事。思考交流问题，认识国有经济。

学生列举生活中的国有经济。分析这些行业的共同特点

学生通过上述一系列活动，归总国有经济的地位与作用、国家政策。

学生看图猜收入，观看视频，回答问题，结合实例分析集体经济的含义，归纳集体经济和国有经济的不同。

学生结合案例，归纳集体经济的作用及国家对其发展持何政策。

牢记混合所有制经济中的国有成分和集体成分才属于公有制经济

学生运用生活经验理解非公有制经济；明确非公有制经济内容

学生列举个体经形式和私营经济形式

学生阅读案例，分析交流私营经济发展的重要意义。

学生通过回答问题及上述活动归纳非公有制经济的作用、国家政策

根据近年来中国发展成就，分析坚持现阶段基本经济制度的意义。

初步感知教材内容，了解教材内容，找出重要知识点，理清脉络。

通过交流视频中提到的经济形式，明确我国存在公有制经济和非公有制经济两种经济形式；检验自主学习效果。

对于公有制经济有整体认识

通过观看视频，认识量子卫星研发对于国家的重要意义。从而初步了解国家投资研发的重要性，为理解国有经济的地位、作用奠定思想基础。增强学生的科普意识,激发学生对科学的兴趣。

激发学生兴趣，形象感知国有资本在重大工程建设中的巨大作用。进一步运用事实看到国有经济的地位和重要作用，明确国有经济的含义。

通过列举生活中的国有经济，分析这些行业的特点，从而真切感知国有经济的重要作用。

通过归总，明确国有经济的地位、作用、国家政策。

激发学生兴趣，直观了解集体经济的含义，能区分集体经济和国有经济的不同

提高学生分析社会现象的能力，在参与中提高认识与归纳能力，加深理解。

避免学生认为混合所有制经济就是公有制经济的误区

过渡到非公有制经济；对于非公有制经济有整体认识

充分运用学生的生活经验，认识非公有制经济的作用。

通过案例中的数据分析私营经济发展的意义，进一步加深对非公有制经济作用的认识

通过归总概括，进一步明确非公有制经济的作用、国家政策。

懂得现阶段我们之所以取得这样的成就是因为我们坚持了现阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，从而理解坚持现阶段基本经济制度的意义。

知识

小结

学生回顾本节课的知识点

通过小结，提高认识，升华情感。

巩固提升

一、再判断

你父母的工作单位属于公有制经济，还是非公有制经济？

二、单项选择题

1.现阶段，我国社会主义公有制经济包括（  C ）。

①国有经济   ②集体经济 ③外资经济   ④混合所有制经济中的国有成份和集体成份 ⑤私营经济   ⑥混合所有制经济

A①②④⑥          B. ①②③⑤

C. ①②④           D. ①②③

2. 2013年中国企业500强中，国有及国有控股企业仍旧保持主导地位，共有310家，占总数的62.00%；实现营业收入40.9万亿元，较2012年增长12.09%。由此可以看出（  B  ）

A.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

B.国有经济是国民经济的主导力量

C.国有经济是社会主义经济制度的基础

D.国有经济是社会主义市场经济的主体

3、在2016年中国企业500强年度排行榜中，私营和私营控股企业有128家，比2007年增加了120家，占全部企业的25.6%。这表明（  C  ）

①国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 ②私营和私营控股企业成为国民经济的主导力量 ③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 ④ 我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

A、①②③           B、②③④

C、①③④           D、①②④

学生做题、汇报。

使学生在习题训练中，理解运用知识分析生活中的问题与现象，提升认识。提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力。