生物的分类PPT课件免费下载

苏教版初中生物八年级上册课文《生物的分类》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【教学目标】:

知识目标：能列举生物分类的依据并描述种的概念;能说出生物分类的等级。

能力目标：通过自学、探究、交流讨论，培养学生理解、观察、分析和概括等能力。

情感态度与价值观目标：激发形成热爱生物多样性的情感:初步形成生物进化观点。

重点：生物分类的依据:生物分类的等级。

难点：理解种的概念。

二、【课文主要内容】

（一）联系生活，类比引入

上课开始，教师播放-组人们逛超市的视频,并提出问题:你们都有去超市的经历，在超市里，面对琳琅满目的商品，你们是怎样找到你所需要的物品的呢?有的学生会回答出因为超市里都对商品进行了分类。这时教师接着提问:超市是依据什么原则对商品进行分类?多数学生能回答出是根据商品的作用和用途。有了这样的基础后，教师顺势讲述:我们学习了生物多样性有关知识，知道生物界是形形色色。多种多羊的， 我们要区分他们、研究他们，因此也必须对生物进行分类。这样通过类比，引出本节学习的内容: “生物的分类”。

（二）自学教材，构建基础

引出课题后，教师安排学生自学教材，初步了解有关生物分类的基础知识，同时完成如下学案练习:

(1) 生物学家根据生物的

以及等,将生物分为若干类群。

(2) 生物分类的等级从高到低的顺序是

(3)在生物分类等级中， 最大的和最小的分类单位分别是和。

(4) 种又叫，是生物界最基本的分类单位，它是指和上表现相似， 基本相同的一类生物。

(5)分类单位越低，表示其中包含的生物相似程度越,反之越。

(6) 在研究治疗人类某些疾病的药物时，通常都要进行动物实验以了解此药物的疗效和副作用, 现给你提供如下四种动物进行实验，你会选择(   )

A.黑猩猩        B.蛇       C.鱼     D.蚯蚓|

学生自学和完成上述练习后，安排学生分小组交流，展示学习成果。

学生初步掌握了生物分类的依据和分类的方法，了解了分类等级，理解了种的概念后，就能进行有关生物分类的练习(活动) 了。

（三）小组合作，尝试分类

教师课前给学生准备了多种植物的新鲜材料和许多动物的卡片(教学中具体名称均须列出)，要求以小组为单位，通过观察、分析与讨论，尝试对这些动、植物进行分类。此时，课堂上学生讨论热烈，参与性强，呈现出生机勃勃的景象。

（四）相互交流，展示成果

学生分小组完成分类任务后，各组派代表将成果展示到黑板上来，并讲述各组的分类思路。各组学生-般都能按教师的要求， 正确讲述每组的分类思路。

（五）促进思考,巩固提升

之后教师对本堂课学生的表现进行总结。然后利用PPT课件根据本节内容综合、概括所学知识，并要求学生用学到的知识解决如下实际问题，完成问题思考。

知识小结:生物的分类(依据、等级、种的概念，以课件图解呈现，内容展开)。