备战2022 中考科学 精讲精练 专题21 电流、电压、电阻和电路（学案）

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一、电荷、电路
eq \a\vs4\al(考点1 知道摩擦起电现象，描述电荷之间的相互作用 )
1．两种电荷：自然界中只存在两种电荷。规定丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫____________电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫____________电荷。
2．摩擦起电：用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象。
摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，使两个物体带上了等量的电荷。得到电子的物体带____________电，失去电子的物体带____________电。摩擦起电的实质是电荷的转移。
3．电荷间的相互作用：同种电荷互相____________，异种电荷互相____________。
eq \a\vs4\al(考点2 知道电路的基本组成 )
把电源、用电器、开关用导线连接起来形成电流的路径称为________。
电源是提供电能的装置，如电池、发电机等。用电器如灯泡、电动机、门铃等。开关的作用是控制电路的通断。
eq \a\vs4\al(考点3 辨认通路、开路和短路 )
1．通路：在电路中，当开关闭合时，电路中会有电流，这样的电路称为________。
2．开路：当开关断开或电路中某一处断开时，电路中没有电流，这样的电路称为________。
3．短路：①如果不经过用电器，而电源两极直接用导线连接，叫做电源短路。________时，电路中的电流过大，会损坏电源，严重时会造成火灾。
②局部短路：某用电器两端用导线直接连接，此时电流没经过用电器，用电器不工作。
考点4 会连接简单的串联电路和并联电路 能根据具体要求绘制简单的串联或并联电路图
二、电流、电流表
eq \a\vs4\al(考点5 描述电流的概念 )
1．形成：电荷的________形成电流。
2．方向：科学上把________的移动方向规定为电流的方向。在电路中，电流从电源的正极流出，负极流入。金属导体中，________的运动方向与电流方向相反。
eq \a\vs4\al(考点6 知道电流的单位 )
单位：安培，简称安，符号是A。
eq \a\vs4\al(考点7 识别电流表 )
1．电流表是用来测量电流大小的仪器。
2．三个接线柱[有“＋”、“－”两种接线柱，如(＋，－0.6A，－3A)或(－，0.6A，3A)]。
eq \a\vs4\al(考点8 正确使用电流表测量电路中的电流 )
1．正确选择量程。被测电流不得超过电流表的量程。
2．电流表必须________在被测电路中。
3．使电流从电流表的“＋”接线柱流进，从“－”接线柱流出。
4．绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。
在电流表上读数注意：“先看接线柱，再看指针。”一定要弄清每一小格代表多少。
eq \a\vs4\al(考点9 使用试触法选择合适的量程 )
在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果指针偏转太小，再使用较小的量程。
三、电压、电压表
eq \a\vs4\al(考点10 描述电压的概念 )
电压使________形成电流，电压由电源提供。
常见的电压值：一节干电池的电压为1.5伏，我国家庭照明电路的电压为220伏。对人体安全的电压为36伏以下。
eq \a\vs4\al(考点11 知道电压的单位 )
电压的单位是________，简称伏，符号是V。
eq \a\vs4\al(考点12 识别电压表 )
1．电压表是测量________的仪器。
2．大部分电压表都分为两个量程：(0～3V)
(0～15V)。
3．电压表是个相当大的电阻器，理想地认为是断路。
eq \a\vs4\al(考点13 正确使用电压表测量电路中的电压 )
1．正确选择量程。
2．电压表必须与被测的部分电路________。
3．电压表的“＋”接线柱接在跟电源正极相连的那一端。
4．测量时，在电压表上读数的方法与电流表相似。
四、电阻
eq \a\vs4\al(考点14 描述电阻的概念 )
电阻表示导体对电流________的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。
eq \a\vs4\al(考点15 知道电阻的单位 )
电阻的单位是________，简称欧，符号为Ω。
考点16 说出决定电阻大小的因素(长度、横截面积、材料、温度)
1．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的________、________和________，还有温度对电阻也有影响。
导体电阻与其两端所加的电压及通过的电流大小无关。
2．研究导体电阻与哪些因素有关时所采用的方法是________。
eq \a\vs4\al(考点17 描述电阻大小跟长度、横截面积的定性关系)
在相同温度条件下，同种材料制成的导体，长度越长，电阻越________；相同长度，横截面积越小，电阻越________。
eq \a\vs4\al(考点18 知道滑动变阻器改变电路中电阻的原因 )
1．滑动变阻器原理：
对材料、横截面积不变的导体，通过改变接入电路中的电阻丝的________而使电阻发生改变。
2．滑动变阻器的实物图、结构图和电路符号：
eq \a\vs4\al(考点19 使用滑动变阻器改变电路中电阻 )
1．作用：通过改变滑动变阻器接入电路中的电阻而改变电路中的电流。
2．使用时必须注意，要使接入电路部分的电阻丝的长度可变，通常使用“________”两个接线柱就行。
考点1 1.正 负 2.负 正 3.排斥 吸引
考点2 电路
考点3 1.通路 2.开路 3.①电源短路
考点5 1.定向移动 2.正电荷 电子
考点8 2.串联
考点10 电荷定向移动
考点11 伏特
考点12 1.电压
考点13 2.并联
考点14 阻碍作用
考点15 欧姆
考点16 1.长度 横截面积 材料 2.控制变量法
考点17 大 大
考点18 1.长度
考点19 2.一上一下
【例题精析】
例1．（2020•宁波）某熨烫机电路主要由发热体、熔丝、控制开关盒等组成，其连接如图所示，其中控制开关盒内有开关、指示灯和分压保护电阻等元件。当该熨烫机接入家庭电路后，闭合开关，指示灯发光，发热体工作。现由于某种原因熔丝熔断，发热体不工作，但指示灯仍发光。下列控制开关盒内元件的连接方式符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：根据题意可知，闭合开关，指示灯发光，发热体工作；当发热体断路不工作时，但指示灯仍发光，这表明发热体和灯泡是并联接入电路中的；
根据题干图片可知，熔丝应该接在火线与用电器之间，所以b接触的是火线；a接触的也是火线，所以灯泡与分压电阻接在a的电路中，故B符合题意。
故选：B。
例2．（2020•舟山）为了减少碳排放，国家大力推行电动汽车。电动汽车的速度由流经电动机的电流大小控制，当驾驶员向下踩“油门”踏板时，改变接入电路的变阻器阻值，车速变大。下列是该电动汽车的模拟电路，其中符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：根据题意可知，当驾驶员向下踩“油门”踏板时，减小接入电路的变阻器阻值，通过电动机的电流变大；
A、滑动变阻器与电动机串联接入电路中，踏板向下移动，滑动变阻器接入电路电阻减小，根据欧姆定律可知，电流变大，故A符合题意；
B、滑动变阻器与电动机串联接入电路中，踏板向下移动，滑动变阻器接入电路电阻变大，根据欧姆定律可知，电流变小，故B不符合题意；
CD、滑动变阻器与电动机并联接入电路中，踏板向下移动，根据并联电路特点可知，各支路互不影响，通过电动机的电流不变，故CD不符合题意；
故选：A。
例3．（2020•金华）高铁轨道中的螺丝会因震动而松动，检修工作非常艰苦且重要。青少年科技创新大赛的获奖作品（5G高铁轨道螺丝警报器），设计了检测螺丝松动的报警方案。其主要的科学原理是：螺丝（螺丝在电路图中用虚线框表示，其电阻不计）连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，此时电灯亮起而发出警报，及时提醒工人修理。下列符合题意的电路图是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：根据题意可知，螺丝连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，螺丝不接入电路中，即螺丝所在电路发生了断路，此时指示灯会发光，这表明螺丝与灯泡是并联在电路中的，由于螺丝的电阻很小，能把灯泡短路；为了保护电路，防止电源短路，在干路中应该接上一个保护电阻，故D符合题意。
故选：D。
例4．（2018•乌鲁木齐）高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光；小华将B、C连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光。则（ ）
A．A和Y是同一根电线，B和Z是同一根电线
B．B和Z是同一根电线，C和Y是同一根电线
C．A和Y是同一根电线，B和X是同一根电线
D．B和X是同一根电线，C和Y是同一根电线
【解答】解：
（1）小华将A、B连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光，如图1所示；
图1中上面只剩下C端，下面只剩下的是Y端，则说明C和Y是同一根电线；
（2）小华将B、C连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光，如图2所示；
图1中上面只剩下A端，下面只剩下的是Z端，则说明A和Z是同一根电线；
综上分析，C和Y是同一根电线，A和Z是同一根电线，则剩下的B和X是同一根电线，故D正确，ABC错误。
故选：D。
例5．（2018•广安）现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：A、两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光，只闭合一个开关均不发光，故A不正确；
B、只闭合开关S1时绿灯亮，只闭合开关S2时红灯亮，两灯独立工作，互不影响，故B正确；
C、两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光，任何一个开关断开时红绿交通信号灯同时发光，故C不正确；
D、当只闭合开关S2时，两灯泡都发光；只闭合S1时绿灯亮。故D不正确。
故选：B。
例6．（2019•温州）用伏安法测电阻时，某电表的示数如图所示，其示数为（ ）
A．1.5安B．7.5安C．1.5伏D．7.5伏
【解答】解：
由图可知，表盘上标有单位“V”，是电压表，选用的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为1.5V。
故选：C。
例7．（2018•嘉兴）如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是（ ）
A．M接A，N接DB．M接B，N接CC．M接A，N接BD．M接C，N接D
【解答】解：灯泡变亮，表明通过灯泡的电流变大，即电路中的电阻减小，故滑动变阻器的滑片P向左移动时，其接入的电阻是减小的，则滑片左侧的电阻丝应接入电路（即一定要接A接线柱），滑动变阻器采用“一上一下”的接法，故M接A，N接D。
故选：A。
例8．（2020•玄武区）如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（ ）
A．①是电流表，②和③是电压表
B．①和③是电压表，②是电流表
C．①和②是电流表，③是电压表
D．①②和③都是电流表
【解答】解：本题要求两只灯泡串联连接，则电路中只有一条电流的路径，如下图中红线所示，则可以判断电流通过的电表②为电流表，没有通过的电表①和③为电压表。
故选：B。
例9．（2019•衢州）小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。据此推测显示屏（ ）
A．带正电B．带负电C．不带电D．一定带电
【解答】解：由图知不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏时会被吸引，根据带电体能够吸引轻小物体知，显示屏一定带电，故D正确。
故选：D。
例10．（2018•湖州）某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮。
（1）通过实验可得出结论：导体的电阻大小与 导体长度 有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关。
（2）小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只需在相应的方框内画出电路图）。
实验材料：两个不同规格的灯泡L1和L2，电池组、开关S及导线若干。
（3）接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝AB接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是 导体的电阻与温度有关 。
【解答】解：（1）将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，电阻丝接入电路中的长度变短了，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮，这说明导体的电阻减小了，即电阻大小与导体的长度有关；
（2）实验中，可以将两个不同规格的灯泡L1和L2组成串联电路，此时通过两灯的电流是相同的，然后通过观察灯泡的亮度来验证小明的观点；如图：
；
（3）用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风，此时会改变导体的温度，根据电流表示数变化可以得出电阻大小与温度的关系；故小明所做的这一实验基于的假设是导体的电阻与温度有关。
故答案为：（1）导体长度；（2）如图；（3）导体的电阻与温度有关。
【习题巩固】
一．选择题（共14小题）
1．小明仿照楼道灯自动开关的原理，对爷爷卧室的电灯安装了光控开关（装在室外，夜晚无光时闭合）、声控开关（有声音自动闭合，无声2分钟后自动断开）的自动开关电路。另加装一个手动开关，必要时能使电灯常亮。下面符合要求的电路是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：根据题意可知，只有光控开关、声控开关都闭合时，灯泡才会发光，说明这两个开关是串联的；另加装一个手动开关，必要时能使电灯常亮，说明手动开关能独立控制灯泡，所以光控开关与声控开关串联后，再与手动开关并联，灯泡接在干路中，故A正确。
故选：A。
2．以下是某同学设计的四种调光灯电路，其中不能达到调光目的的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：A、两开关都闭合时，R与灯并联，只闭合下面开关时，为灯的简单电路，根据并联电路互不影响，灯的亮度不变，A不能达到调光目的；
B、S断开时，R与灯串联，灯的电压小于电源电压，S闭合时，为灯的简单电路，灯的电压为电源电压，灯变亮，B能达到调光目的；
C、灯与变阻器串联，通过移动变阻器的滑片可改变灯的电压，灯的亮度发生变化，C能达到调光目的；
D、当上面的开关闭合后，右边的电源短路了，电路的电压变小了，故灯的亮度发生变化，D能达到调光目的；
故选：A。
3．科技兴趣小组同学发明了一个电子握力器，下面选项中符合当握力越大时，力量计（电流表）示数越大，电灯也越亮的设计要求是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：由题意可知，力量计为电流表；
A、由电路图可知，灯泡、滑动变阻器以及力量计串联，当力量增大时，滑片向下滑动，滑动变阻器接入电路的阻值减小，总电阻减小，由欧姆定律可知，电路中电流变大，即电流表示数变大，由P＝I2R可知，灯泡的实际功率变大，即灯泡变亮，故A符合题意；
B、由电路图可知，当开关闭合后，灯泡被短路，故B不符合题意；
C、由电路图可知，力量计与滑动变阻器并联，则滑动变阻器将被短路，电路为灯泡的基本电路，无论力量如何变化，灯泡的亮度均不发生改变，故C不符合题意；
D、由电路图可知，力量计与灯泡并联，灯泡会被短路，无论力量如何变化，灯泡始终不发光，故D不符合题意。
故选：A。
4．指纹锁是一种集光电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹（S1）、磁卡（S2）或应急钥匙（S3），三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁。如图所示的电路设计符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：
由题知，三个开关都可以单独控制电动机工作，从而打开门锁，所以三个开关应并联再与电动机M串联，故B符合要求，ACD不符合要求。
故选：B。
5．如图所示，为保证驾驶员的安全，轿车上设有安全带提示系统。当驾驶员坐在座椅上时，座椅下的电键S1闭合、电键S2断开，指示灯L亮起；当驾驶员系上安全带时，电键S2闭合，指示灯L熄灭，在如图所示的各电路中，符合上述要求的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：A、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带时指示灯才会发光，不符合题意，故A错误；
B、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路，符合题意，故B正确；
C、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，但出现电源短路，故C错误；
D、两开关并联，无论乘客坐下，还是系上安全带，指示灯都会发光，不符合题意，故D错误。
故选：B。
6．如图所示的“坐位体前屈测试仪”可对初中毕业生进行身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大。小华同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：A．电路为并联电路，电流表测量干路的电流，当滑片向右滑动时时，滑动变阻器接入电路的阻值增大，电流表的示数减小，故A选项错误；
B．电路为串联电路，电压表测量变阻器两端的电压，当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻增大，串联电路起分压作用，所以变阻器分得的电压变大，电压表的示数变大，故B选项正确；
C．电路为并联电路，电流表测量定值电阻的电流，电流表的示数不变，故C错误；
D．电路为串联电路，电压表测量电源电压定值电阻两端的电压，当滑片向右滑动时，电源电压不变，故电压表的示数不变，故D选项错误。
故选：B。
7．如图所示为一台电压力锅，它结合了高压锅和电饭锅的优点，省时省电、安全性高。当电压力锅内部气压过大或温度过高时，发热器都会停止工作。下图中S1为过压保护开关，S2为过热保护开关，压强过大时开关S1自动断开，温度过高时开关S2自动断开。下图表示S1、S2和锅内发热器的连接情况，其中符合上述工作要求的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：A、两个开关断开任何一个时，发热器还会正常工作，故A不符合题意；
BD、两开关都闭合时，发热体会短路，不工作，故BD不符合题意。
故选：C。
8．甲、乙是两段由同种材料制成的实心柱状金属导体，其电阻相等。其中甲导体的横截面积大于乙导体，将它们串联在电路中，通电一段时间，下列说法正确的是（忽略温度对导体电阻的影响，不考虑金属导体与周围空气的热传递）（ ）
A．甲导体的长度比乙导体要短
B．通电一段时间后甲导体产生的热量要少
C．通电一段时间后乙导体升高的温度高
D．甲导体两端的电压比乙导体两端电压大
【解答】解：
A、甲、乙是两段由同种材料制成的实心柱状金属导体，其电阻相等，甲导体的横截面积大于乙导体，则甲的长度要大于乙的长度；故A错误；
B、两个电阻串联，通过的电流相同、通电时间相同、电阻相同，则通电一段时间后甲与乙产生的热量是相同的，故B错误；
C、由于甲的横截面积大、长度长，体积大，所以甲的质量大，根据公式Q＝cm△t可知，在热量、比热容相同时，质量越大，升高的温度越低，即通电一段时间后乙物体升高的温度高，故C正确；
D、由于电流和电阻相同，根据U＝IR可知，甲导体两端的电压等于乙导体两端电压，故D错误。
故选：C。
9．将如图所示滑动变阻器正确接入电路，移动滑片到不同位置，可以改变滑动变阻器接入电路的电阻，这是通过改变下列哪个因素，实现了电阻丝接入电路中电阻的变化（ ）
A．长度B．横截面积C．材料D．温度
【解答】解：移动滑动变阻器的滑片时，改变了连入电路的电阻丝的长度，从而改变连入电路的电阻大小，故A正确、BCD错误。
故选：A。
10．将图甲中滑动变阻器连入图乙电路的a、b两点间，当滑片P向C端移动时，电灯L逐渐变亮，则滑动变阻器连入电路的接线柱应该是（ ）
A．A和BB．B和DC．A和DD．B和C
【解答】解：A、接A和B时，连入电路中的是一个定值电阻（最大电阻），这种接法是不能变阻的，也就无法改变电流，无法改变灯泡的亮度，这种接法不正确。
B、接B和D时，连入电路中的电阻丝是PB部分。当滑片P向C端移动时，PB电阻丝长度变长，电阻变大，则电流变小，电灯L逐渐变暗，这种接法不符合题意要求。
C、接A和D时，连入电路中的电阻丝是PA部分。当滑片P向C端移动时，PB电阻丝长度变短，电阻变小，则电流变大，电灯L逐渐变亮，这种接法符合题意要求。
D、接B和C时的情况与接B和D的情况是一样的。
故选：C。
11．某实验小组探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、c、d四段导体分别接入电路，经过测量得到如表所示数据，分析得出影响导体电阻大小因素的结论不正确的是（ ）
A．对比1、2，得出导体的电阻与材料有关
B．对比2、3，得出导体的电阻与横截面积有关
C．对比3、4，得出导体的电阻与长度有关
D．对比1、4，得出导体的电阻与长度、横截面积、材料都有关
【解答】解：
A、对比1、2，导体的长度和横截面积相同，材料不同，电流大小不同，则说明电阻不同，可以得出导体的电阻与材料有关，故A正确；
B、对比2、3，导体的材料和长度相同，横截面积不同，电流大小不同，则说明电阻不同，可以得出导体的电阻与横截面积有关，故B正确；
C、对比3、4，导体的材料和横截面积相同，长度不同，电流大小不同，则说明电阻不同，可以得出导体的电阻与长度有关，故C正确；
D、对比1、4，导体的长度、材料和横截面积都不同，不符合控制变量法的要求，不能得出导体的电阻与长度、横截面积、材料都有关，故D错误。
故选：D。
12．如图电源电压保持不变，当S1，S2都闭合和S1闭合S2断开时，电压表测得的电压分别是（ ）
A．电源和L1B．电源和L2C．L2和L1 D．L1和L2
【解答】解：
由图知，当Sl、S2都闭合时，L2被短路，电路为L1的简单电路，电压表测电源的电压；
当开关S1闭合、S2断开时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压。
故选：A。
13．在如图所示的电路中，电源电压为6V．当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路
【解答】解：由图知，两灯串联；有一只灯泡发光说明电路是连通的，即两灯不可能发生断路（排除C、D）；
电压表测量的是灯L1两端的电压，其示数为6V（即电源电压），说明灯L1不可能被短路（否则电压表示数为0，排除A）；
当灯L2短路时，此时只有L1连入电路，加在L1两端的电压即为电源电压，符合题意；
故选：B。
14．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）
A．通过导体的电流是0A时，电阻为0Ω
B．导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比
C．粗细相同的导线，长的导线电阻较大
D．同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻较大
【解答】解：A、导体的电阻是导体本身的一种性质，导体一定，则电阻一定，其大小与导体中是否有电流通过无关。故A错误。
B、导体的电阻可以通过导体两端的电压和导体中的电流来求解，但其大小是由导体的材料、长度、横截面积决定的，与电压和电流大小无关。故B错误。
C、导体的材料没有告诉，所以，长导线的电阻不一定比短导线的电阻大；若是同种材料粗细相同的导线，则长的电阻一定大，故C错误。
D、根据电阻的决定因素可知，导体的电阻与横截面积成反比，所以在材料长度相同的情况下，细的电阻较大。故D正确。
故选：D。
二．填空题（共1小题）
15．如图1汽车倒车雷达的示意图。汽车挂倒档倒车时，车尾的3﹣5个探头会同时发出并接收反射回来的超声波，从而确定车尾离障碍物的距离。人们在实践中发现，当其中某个探头损坏时，雷达仍可以使用，则可推断这些探头是 并联 的。（选填“串联”或“并联”），挂档器与电路中元件 开关 的作用相似。
【解答】解：汽车都配有倒车雷达，车尾有3﹣﹣5个探头，当其中某个探头损坏时，雷达仍可以使用，说明这些探头能够独立工作，则这些探头是并联的；
倒车时挂入倒车档，车尾的探头通过发出并接收反射回来的超声波，从而确定车尾离障碍物的距离并能通过蜂鸣器发出警告音，此时挂档器相当于电路中的开关。
故答案为：并；开关。
三．实验探究题（共5小题）
16．“为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的科学研究小组的成员，于是他们进行了科学探究。
（1）首先是一道题给了他们启发：①用丝绸分别摩擦玻璃棒和保鲜膜，再将经丝绸摩擦过的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引。可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是 负 电荷，②丝绸、玻璃棒、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃棒，最容易捕获电子的是 保鲜膜 。于是就排出了这三种物质捕获其他物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦起电顺序”表。他们感觉问题有了头绪。
（2）然后成员们做了一些材料，排了序，有些实验现象不明显，很难判断，他们想网上会不会有“摩擦起电顺序表”，于是上网查询，果真如愿。
根据你所学的摩擦起电知识和“摩擦起电顺序表”，判断下列说法正确的是 C
A．跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电B．跟纸摩擦过的玻璃棒带负电
C．跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电D．跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带负电
（3）解决了该问题后，同学们又发现塑料吸管与纸巾摩擦后能吸引小泡沫，说明吸管带了电，那么“用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电”呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请你帮助他们设计一个可行的实验方案对此问题进行探究，简要说明实验步骤 先用细线将纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管，若塑料吸管和玻璃棒相互吸引，说明塑料吸管带负电，若相互排斥则带正电 。
【解答】解：（1）因为丝绸与玻璃棒摩擦时，电子会从玻璃棒转移到丝绸上，结果玻璃棒失去电子而带正电，丝绸失去了电子而带正电；当将用丝绸摩擦过的玻璃棒，与用丝绸摩擦过的保鲜膜，接触时，两者相吸，说明保鲜膜带负电；丝绸与玻璃棒摩擦得到电子，而与保鲜膜摩擦失去电子，说明了，保鲜膜捕获电子的能力强；
（2）根据表中不同物质的起电顺序可知，表中的两种物质相互摩擦后，左边的物质带正电，右边的物质带负电；
A、根据表中不同物质的起电顺序可知，跟纸摩擦过的硬橡胶棒带负电，故A错误；
B、根据表中不同物质的起电顺序可知，跟纸摩擦过的玻璃棒带正电，故B错误；
C、根据表中不同物质的起电顺序可知，跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电，故C正确；
D、根据表中不同物质的起电顺序可知，跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带正电，故D错误；
故选：C；
（3）选用玻璃棒、丝绸、塑料吸管、纸巾和细线器材，先用细线将纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管，若塑料吸管和玻璃棒相互吸引，说明塑料吸管带负电，若相互排斥则带正电。
故答案为：（1）负；保鲜膜；
（2）C；
（3）先用细线将纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管，若塑料吸管和玻璃棒相互吸引，说明塑料吸管带负电，若相互排斥则带正电。
17．科学小组在探究并联电路电流规律的实验中，实验电路如图甲所示。
（1）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转。由此可知在连接电路时存在的错误是 没有断开开关 ；
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 电流表正负接线柱接反了 ；
（3）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律，请你指出他们实验中的不足是 实验次数太少，结论有偶然性 ，改进方法是 换用不同规格的灯泡多次测量 。
【解答】解：（1）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时存在的错误是没有断开开关；
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是电流表正负接线柱接反了；
（3）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律，他们实验中的不足是：实验次太少，结论有偶然性；改进方法是换用不同规格的灯泡多次测量。
故答案为：（1）没有断开开关；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）实验次数太少，结论有偶然性；换用不同规格的灯泡多次测量。
18．如图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流。老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的。同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压。
注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题：
（1）上述装置中能量的转变是 化学能转化为电能 。该实验经过一段时间后溶液pH的变化是 增大 （增大、减小、不变）。
（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压 都大 （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）。
（3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，将铭牌为“2.5V 0.3A”的一个小灯泡串联接入该电路，开关闭合后，小灯泡并不正常发光，原因是 由于水果电池的内阻太大，与小灯泡串联后，灯分得的电压太小，实际功率太小，无法使灯泡正常发光 。
【解答】解：
（1）上述装置中，发生了Zn和稀硫酸的反应，将化学能转变为电能。由于稀硫酸参与了化学反应，所以稀硫酸中的氢离子的逐渐减少，PH值逐渐增大；
（2）根据表中给的信息Cu﹣0.6V、Fe﹣1.2V、Zn﹣1.3V，可以推测，随着金属活动性越强，产生的电压越大；由于镁的活动性更强，镁产生的电压越大，所以改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变，产生的电压比表中三种电池产生的电压都大；
（3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，电压可以达到1.3V×3＝3.9V；但由于水果电池的内阻太大，与小灯泡串联后，灯分得的电压太小，实际功率太小，无法使灯泡正常发光。
故答案为：
（1）化学能转化为电能；增大；（2）都大；（3）由于水果电池的内阻太大，与小灯泡串联后，灯分得的电压太小，实际功率太小，无法使灯泡正常发光。
19．小金想探究导体长度对导体电阻大小的影响，现有器材：导线若干、横截面积相同但长度不同的镍铬合金丝6根、欧姆表（欧姆表是直接测量电阻值的仪表，内部由电源U、灵敏电流表G、滑动变阻器R0串联而成），内部结构如图：
（1）请帮小金画出实验电路图
（2）如表是小金在实验时记录的实验数据，在答题纸的坐标系中画出电阻随长度变化的图象：
（3）通过分析，可以得出的结论是 同种材料的导体，横截面积相同时，导体电阻大小和长度成正比 。
【解答】解：（1）从电源正极依次连接电流表、滑动变阻器以及电阻丝回到电源负极，如下图所示：
（2）先根据表中数据描点，然后用直线将各点连接起来，如下图所示；
（3）分析表中数据可知，电阻都是长度的2Ω/m倍，故电阻与长度成正比，即同种材料的导体，横截面积相同时，导体电阻大小和长度成正比。
故答案为：同种材料的导体，横截面积相同时，导体电阻大小和长度成正比。
20．串联电路的特点的研究是初中科学实验中的经典实验，小妍同学在进行“探究串联电路电压规律”的实验，其实验过程如下：
（1）她开始按图2连接电路，用开关试触时发现电压表的指针偏转到图1的位置，则电压表产生此现象的原因是 电压表的正负接线柱接反了 。
（2）改正错误后，她用电压表测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1L2两端的电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入上表，请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：
①上面设计的表格存在的不足之处是 物理量没有单位 。
②分析表格的数据，得出的结论是 串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和 。
【解答】解：（1）根据题意可知，电压表的指针发生了反向偏转，说明电压表的正负接线柱接反了；
（3）①分析表格内容可知，表中测量的物理量没有单位，因此该表格的不足之处：物理量没有单位；
②AB两点间的电压为L1两端的电压，BC两点间的电压为L2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压。由表中的数据可以看出：
第一次实验：UAC＝3V，UAB+UBC＝0.8V+2.2V＝3V；
第二次实验：UAC＝3V，UAB+UBC＝1.0V+2.0V＝3V；
第三次实验：UAC＝3V，UAB+UBC＝1.2V+1.8V＝3V；
因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，即UAC＝UAB+UBC；
故答案为：（1）电压表的正负接线柱接反了；（2）①物理量没有单位；②串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和
辨别方法
串联电路
并联电路
用电器的
连接方式
用电器逐个
依次连接
用电器并列式
连接在两点
电流路径的条数
只有一条
两条或两条以上
切断任一用电器
各用电器都
不能工作
互不影响
电路图
实验次数
导体代号
长度/m
横截面积/mm2
材料
电流/A
1
a
0.5
0.4
锰铜合金
0.20
2
b
0.5
0.4
镍铬合金
0.16
3
c
0.5
0.2
镍铬合金
0.08
4
d
1.0
0.2
镍铬合金
0.04
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
0.16
0.24
0.40
电极
碳棒﹣铜片
碳棒﹣铁片
碳棒﹣锌片
电流强度（mA）
1.43
4.26
4.63
电压（V）
0.6
1.2
1.3
实验序号
1
2
3
4
5
6
L/m
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
R/Ω
0.4
0.8
1.2
16
2.0
2.4
实验次数
UAB
UBC
UAC
第一次
0.8
2.2
3
第二次
1.0
2.0
3
第三次
1.2
1.8
3