苏教版一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》课前预习ppt课件

这是一份苏教版一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》课前预习ppt课件，文件包含818《复习》课件ppt、818复习练习docx、818《复习教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
课  题 复习（1）主备人王浩课时安排8-18教学目标 1．复习巩固10以内的加减法，熟练正确地计算10以内的加减法及连加、连减、加减混合题目。2．通过观察发现规律，培养分析推理能力。3．培养认真仔细的良好的学习习惯。教学重点熟练计算10以内的加减法及连加、连减、加减混合题目。教学难点正确地计算10以内的加减法及连加、连减、加减混合题目。教学准备多媒体课件作业设计课堂作业：在教师指导下完成补充习题相关练习。课后作业：计算能手相应练习教  学  流  程二次备课一、导入。1、口算。5＋1                   3＋26－0                   7＋17－4                   10－56＋2                   4－32、说说括号里面填写几。8＋（   ）=10              （  ）+2=75+（   ）=8                 7+（   ）=93、一图四式。◆◆◆◆     ◆◆◆◆◆◆    （1）请学生说出四道算式说给旁边的小朋友听。（2）请学生幻灯片示范，其他学生当裁判。（3）进行订正。二、复习加、减法的含义1、出示第1题主题图。学生独立看图说题意：一共8只鸟，树上5只，飞来3只写出相应的4个算式。指名交流，并说说每个算式表示的意思。比较并找找加法、减法之间的联系。2、练习九第2题(1)出示金鱼图，说一说图意。这题已知什么？求什么？求一共有多少条？用什么方法算？为什么用加法算？学生填书后口答。(2)出示鸽子图，教学方法同上。(3)比较这两题，为什么一个用加法，一个用减法？三、复习10以内的加法教师出示加法表，让学生进行观察。（1）横着看，在排列上有什么规律。读一读，你能发现什么吗？          自由读，小组交流。谁能说一说，你发现了什么？表扬积极思考勇于发现的小朋友。教师再指其中的一竖排，让学生再次探索规律。小结：在探索中我们发现：1加几的加法得数都比第二个数大1，2加几的加法得数都比第2个数大2，3加几的加法得数都比第2个数大3，运用这个规律，小朋友在算题目的时候就会更快了。（2）竖着看，在排列上有什么规律。读一读，你能发现什么吗？          自由读，小组交流。谁能说一说，你发现了什么？ 表扬积极思考勇于发现的小朋友。教师再指其中的一横排，让学生再次探索规律。（3）斜着看，在排列上有什么规律。读一读，你能发现什么吗？自由读，小组交流。谁能说一说，你发现了什么？ 小结：在探索中我们发现：在竖排中，第1个数是按照从大到小的顺序排列的，第2个数都是按照从小到大的顺序排列的。得数都是一样的。运用这个规律，小朋友在算题目的时候就会更快了。教师出示减法表，让学生进行观察。教法同加法表。1、利用加法表、减法表完成复习5。比比谁的速度快，正确率又高！四、课堂总结：今天我们复习了什么？  板书设计复习（1）6-2=4课后反思