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    高中生物人教版必修三4 .1 《种群的特征》课件PPT

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    高中人教版 (新课标)第4章 种群和群落第1节 种群的特征教学ppt课件

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    这是一份高中人教版 (新课标)第4章 种群和群落第1节 种群的特征教学ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了学习目标,种群密度较高,种群密度很低,研究种群密度的意义,害虫的防治,随机取样,样方的记数方法,蒲公英,其他植物,即N∶Mn∶m等内容,欢迎下载使用。
    1.列举种群的特征。2.尝试用样方法调查种群密度。
    在一定自然区域内的同种生物个体的总和,叫种群。
    一、调查种群密度的方法 
    种群密度:种群在单位面积或单位体积中的个体数。
    种群密度是种群最基本的数量特征。
    生物资源的合理利用和保护
    如何调查一片草地中蒲公英的种群密度?
    1.样方法: (常用于植物种群密度的抽样调查) 在要调查的生物群落中,确定一个或数个范围相对较大区域作为样地,再在样地中随机选取若干个样方,然后计数各样方中的全部个体数量,最后,计算全部样方个体数量的平均数,通过数理统计,对种群总体数量进行估计。`(步骤:取样   统计总数    求平均值)  
    一、调查种群密度的方法:
    一般步骤:①确定调查对象------- 蒲公英②取样原则③计数④求平均数:
    (1)植物或活动范围较小的动物(昆虫的卵密度、作物植株上蚜虫密度、跳蝻的密度)---样方法
    种群密度=(N1+N2+N3+N4+…+Nn)/n
    确定样方数目、样方大小和取样原则及方法(随机)
    样方大小:草本:1m2 灌木:16m2乔木:100m2
    方框内+相邻两边(左上)及交角
    6 + 2(左上) + 1 =9(株/m2)
    方法:记上不记下;记左不记右
    如何调查一个岛上绵羊的种群密度?
    2、标志重捕法: (常用于活动能力强、活动范围大、不宜用样方法的动物的种群密度的调查方法)
    在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体作上标记后,再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估计总体密度。
    假定在调查区域中动物的总数为N,第一次捕获M个个体进行标记,然后放回原来的自然环境,经过一段时间后进行重捕,重捕的个体数为n,其中已标记的个体数为m,根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则:
    可得调查区域种群数量N=M×n/m。
    计算公式:种群数量/总标记个体数=重捕个体数/重捕标记数
    例、在调查一块农田中田鼠的数量时,放置捕鼠笼,一夜间捕获了60只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了40只,其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只?
    N=(60×40)/12=200只
    种群密度的影响因素有哪些?
    在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。
    在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
    意义:决定种群大小和种群密度的重要因素。
    出生率>死亡率:种群密度
    出生率=死亡率:种群密度
    出生率<死亡率:种群密度
    自然增长率=出生率-死亡率
    1.概念:在单位时间内迁入(或迁出 )的个体数目占该种群个体总数的比率。2.意义:影响种群大小和种群密度的重要因素。
    种群的年龄结构:一个种群中各年龄期个体所占比例。 意义:可预测种群数量的变化趋势。 一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。 类型:
    四、年龄组成和性别比例
    性别比例:种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。意义:对种群密度有一定的影响。
    雌雄相当型:特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。
    ②雌多雄少型:特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。
    蜂群中几百只雄蜂,一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。
    ③雌少雄多型:特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。
    性别比例的应用:生物灭虫法利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比例,降低害虫种群密度。
    [互动探究] (1)种群的数量特征之间关系可用下图表示,其中③④代表哪种特征,为什么?
    提示:③④分别代表性别比例和年龄组成。因为年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响种群密度的,而性别比例是通过影响出生率来影响种群密度的。
    (2)依据种群密度的概念,判断“一块玉米田中的所有的蝗虫”是对种群密度的描述吗?提示:不是,种群密度强调的是“单位面积或体积中种群的个体数”。
    (3)由于第一次捕获后做上标记,重捕时此类个体被捕获的可能性降低,导致统计的种群密度会发生怎样的变化?为什么?提示:增大。由于捕获的标记的个体减少,所以在第二次中捕获的标记个体所占比例比实际情况小,故导致总体数值变大。
    1.下列各项中,属于种群的是( ) A.一个湖泊中的全部鱼群 B.一个湖泊中的全部藻类 C.校园中的全部树木 D.培养基上的大肠杆菌菌落
    2.预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自( ) A.居住人口不同年龄组成的比例 B.现有人口数量和密度 C.出生率、死亡率和迁移率 D.人口男女性别比例
    4.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为( )   A.46 B.25  C.12 D.100

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