小学西师大版11减几教案

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这是一份小学西师大版11减几教案，共5页。教案主要包含了复习，新授，课堂活动等内容，欢迎下载使用。

备课教师		学科	数学			班级		一年级
课题	11减几		教学内容
教学目标	1、初步学会用家减法的关系计算11减几，并会用多种方法计算11减几 2、培养抽象思维能力
教学重点	理解11减几的退位减法的思维过程。
教学难点	理解11减几的退位减法的计算
教学方法	讲解法		学习方法	探索、练习
教学准备	小棒、卡片、挂图		教学课时	1课时
教学过程
主备							复备
一、复习 9+（）=11 6+（　　）＝１１８+（）＝１１　　　７+（）=11 二、新授 1、教学例1 出示11只铅笔，问：要从11只铅笔里拿走5只，还剩几只？怎样列算是？11-5 怎样计算11-5？学生用小棒摆一摆，说一说，怎样计算11-5 小组交流后全班汇报 10-2=8 8+1=9 2+9=11 11-2=9 看书：你和谁的方法一样？练习：11-9 学生先独立完成，再全班反馈。 2、教学例2 出示例2图问：有几个杯子？盒子里有几个？拿走几个杯子？怎样列算是？11-8 要求拿走几个？怎样列算式？11-3 小组讨论计算方法，全班交流三、课堂活动 1、把11根小棒分成2堆，分一次说2个减法算式 2、103页1 3、自制11减几的卡片把卡片有规律的排列							二、引导学生探索解方法：1、想；10-2=8，8+1=9，所以及11-2=9。 2、想；9+2=11，所以及11-2=9。。。。。只要学生的想法合理，都要肯定。 3、及时巩固算法。有几个杯子？盒子里有几个？拿走几个杯子？怎样列算是式？11-8 要求拿走几个？怎样列算式？11-3 小组讨论计算方法，全班交流。
11减几教学例1 教学例2 图略图略 11-2=9（支） 11-9=2（支） 11-8=3（个）想：（1）10-2=8 （2） 10-9=1 想：（1）10-8=2 2+1=3 8+1=9 1+1=2 （2） 8+3=11 11-8=3					作业设计：85-86页练习十七第1、2题
教学后记：
备课教师		学科	数学			班级		一年级
课题	11减几		教学内容	85页例3
教学目标	进一步感悟11减几的多种计算方法，正确计算
教学重点	理解11减几的退位减法的思维过程。
教学难点	理解11减几的退位减法的计算
教学方法	讲解法		学习方法	探索、练习
教学准备	小棒、卡片、挂图		教学课时	1课时
教学过程
主备							复备
一、复习 1、背得数是11的加法 2、（）+5=11 （）+8=11 （）+（）=11 （）+9=11 二、新授 1、教学例3：说一说，算一算。出示图，你能写2个减法算式吗？学生自己写后交流比较2个算式，你发现了什么？（1）学生先独立思考。（2）全班反馈。由9+2=11写2个减法算式 11-9=2 11-2=9 2、练习：自己计算11-7 11-4 小组交流全班交流三、课堂活动１、 103页2 ２、 103页3 ３、看图写算式，104页3 ４、 105页6、7							1、背得数是11的加法 2、（）+5=11 （）+8=11 （）+（）=11 （）+9=11 二、1、将11根小棒分成两堆：一堆5根，一堆6根。 2、将分的过程写出算式。计算11-7 11-4学生在小组内通过摆小棒完成。三、用开火车、你来问我来答、动手做做看等方式完成其余各题。
板书设计： 11减几教学例3：说一说，算一算。（图略）11-5=6 11-6=5 想： 6+5=11 11-5=6 11-6=5					作业设计：85-86页练习十七第3、4题
教学后记：