地理必修 第一册第二节 太阳对地球的影响学案及答案

1.2 太阳对地球的影响

【学习目标】

1.借助仪器观察太阳，了解太阳的大气层构成及特征。（地理实践力）

2.分析相关资料，理解太阳辐射的影响因素及影响。（区域认知、综合思维）

3.结合实例，分析太阳辐射和太阳活动对地球的影响。（综合思维）

【教学重难点】

重点：阐述太阳辐射与太阳活动对地球的影响。

难点：分析太阳的大气结构，判断太阳活动类型。

【教学方法】

读图指导法、活动探究法。

【教学过程】

新课导入：

我国西藏阿里地区的冈底斯藏医学院，海拔高，自然环境恶劣，2015年学校建成太阳能光伏电站，实现24小时不间断供电，利用太阳能发电外，太阳还对我们生产生活有哪些影响？

新课讲授：

（一）影响太阳辐射的因素

 学习过程：读课本上图1.12 和1.13，思考以下问题

1.观察图1.12，找出大气上界太阳辐射随纬度的变化规律。

2.观察图1.13，找出生物量随纬度的变化规律。

3.综合比较两幅图，你发现生物量与大气上界太阳辐射的分布之间有什么样的关系？‘

4.总结影响太阳辐射的因素。

学以致用

我国太阳年辐射总量的空间分布

1.我国太阳辐射总量的空间分布总体特征

2.分析青藏高原和四川盆地成为我国太阳辐射高值和低值中心的原因？

（二）太阳大气分层和太阳活动类型

                            温度逐渐        （升高/降低）

      由  内  到  外            亮度逐渐        （变大/减小）

                                厚度之间        （变大/减小）

1.太阳大气层从里到外分为哪三层?

2.太阳活动强弱的标志是什么?它出现在哪一层?变化周期为多少年?

3.什么是太阳活动最剧烈的显示?它发生在太阳大气的哪一层?

4.       太阳活动对地球的影响主要表现在哪几个方面?

（三）探究黑子的变化周期

太阳黑子的变化周期一般被认为是太阳活动的周期。上图表示不同尺度的时间段内太阳黑子数的变化情况。

1.找出相邻两个波谷之间的时间间隔。

2.找出最左侧和最右侧波谷的年份，数出这两个年份间波峰的个数，计算相邻两个波谷间的平均时间间隔。

3.总结太阳黑子数的变化规律。

课堂练习：

1．万物生长靠太阳，太阳出来喜洋洋，太阳是地球的能量源泉。下列现象与太阳辐射无关的是(　　)

A．利用地热能发电       B．煤、石油等矿物燃料的形成

C．地球上大气的运动     D．地球上的水循环

2． 下列现象的产生，主要与太阳活动有关的是(　　)

①鸽子飞行失踪　              ②无线电短波通讯出现短暂的中断

③狮子座流星雨　              ④手表上的指南针指向异常　

⑤两极地区美丽“极光”的产生　⑥两极地区极昼极夜现象的产生

A．①②③   B．②④⑤   C．③④⑥   D．③④⑤

课堂小结：

作业布置： 

完成配套课后练习。

【板书设计】

一、太阳概况

二、太阳辐射对地球的影响

三、太阳活动对地球的影响

【课后反思】

略。