小学语文人教部编版六年级上册第七单元单元综合与测试单元测试课后测评

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第七单元单元综合与测试单元测试课后测评，共5页。试卷主要包含了看拼音写词语，划线字的读音全对的一组是，下面词语中没有错别字的一项是，选词填空，给划线字选择恰当的解释，填序号，按要求写句子，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版六年级语文上学期单元达标检测卷第七单元一、看拼音写词语。  pǔ xiěpí xiégāng qínyōu jìngmáo wū________________________________________shī míngqīng yōuqín jiànshà shítáo zuì________________________________________二、划线字的读音全对的一组是（    ）。            A. 驰骋（chěng）  虚拟（nǐ）    尴尬（gà）   入场券（juàn）
B. 奖券（juàn）   恬（tián）静   曝光（bào）   莱（lái）茵河
C. 谬（miào）误   拊（fǔ）掌    奴婢（bì）   锺子期(zhōng)
D. 卷轴（zhóu）   锦囊（náng）   琴弦（xián）  纳（nà）鞋底三、下面词语中没有错别字的一项是(    )。            A. 著名   皮鞋   段段续续   B. 霎时   矛屋   巧夺天工
C. 烛光   钢琴   妙笔生花   D. 失明   照耀   余音绕粱四、选词填空。  ①皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(恬静  安静)的脸上，照着她睁得大大的眼睛。②舞台方圆太小，马匹是无法 (奔驰  驰骋)的。③盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她十分 (激动  感动)。④双方正在对打， (激烈  热烈)到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出。五、给划线字选择恰当的解释，填序号。  “绝”的解释有：①独一无二的，没有人能赶上的；②走不通的，没有出路的；③完全没有了，穷尽；④极，最；⑤断绝。给下列词语中的“绝”选择正确解释。（1）悬崖绝壁________ （2）美妙绝伦________ （3）绝处逢生________     （4）斩尽杀绝 ________ （5）绝大多数________     六、体会下列句子的语气，选择正确的选项填在横线上。  A.充满爱意、遗憾、内疚     B.迫切   C.诚恳      D.体谅、安慰①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”________②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”________③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”________④贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”________七、依次填入下列句中横线处的语句顺序最恰当的一项是(    )。           ， 你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；         ， 你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；         ， 你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；         ， 你尽可品评自娱，把玩深尝。①艺术是一座姹紫嫣红的百花园  ②艺术是一杯回味无穷的香茗③艺术是一幅意境高远的中国画  ④艺术是一首清脆圆润的古曲A. ①②③④  B. ②③①④  C. ④①②③   D. ③④①②八、按要求写句子。    （1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)        ___________________________________________________________（2）他看到了大海。(扩句)        ___________________________________________________________（3）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。(缩句)        ___________________________________________________________（4）没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)        ___________________________________________________________（5）美妙的琴声被兄妹俩陶醉了。(修改病句)            ___________________________________________________________九、课内阅读。  蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（1）下列划线词语解释正确的是(    )。            A.所宝以百数（宝贝）
B.拊掌大笑（拍手）
C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）
D.处士笑而然之（认为……是错的）（2）翻译下面的句子。  牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。（3）这个故事告诉我们的道理有(    )和(    )。            A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象
B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际
C.不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长
D.知错就改是一种可贵的精神品质十、课外阅读。  飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。  他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊!（1）给下列加下划线的字注音。  嗅 ________   沁 ________人心脾    凋 ________零      静谧 ________（2）把下面的陈述句改成反问句。  听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。（3）照样子把成语补充完整  例：口是心非顾_____失______   扬______避______   若______若______   严______酷______（4）第三自然段中画线句在文中起什么作用?        ___________________________________________________________（5）“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么?        ___________________________________________________________（6）《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感?            ___________________________________________________________十一、表达与交流。  一幅画，一首歌，一件小工艺品，都会带领我们开启一段美妙的艺术之旅。请你就某一样事物（画作、书法作品、工艺品、歌曲等）写一写你感受到的艺术之美。要求题目自拟，把自己的真情实感表达出来，不少于450字。
答案一、谱写；皮鞋；钢琴；幽静；茅屋；失明；清幽；琴键；霎时；陶醉   二、D   三、C   四、恬静；奔驰；激动；激烈   五、（1）②（2）①（3）③（4）③（5）④   六、B；A；D；C   七、D   八、（1）贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
（2）他看到了波澜壮阔的大海。
（3）海面上洒满了银光。
（4）如果没有这一“舔”，那么那饭碗也完全不必拿上舞台。
（5）美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。   九、（1）B
（2）牛争斗时，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿间，现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了。
（3）A,C   十、（1）xiù；qìn；diāo；mì
（2）听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢?
（3）此；彼；长；短；即；离；寒；暑
（4）引出下文
（5）“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”
（6）生命的美好在于默默地奉献   十一、略