初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活邀请我教学课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活邀请我教学课件ppt，文件包含第1课时集体生活邀请我pptx、第1课时集体生活邀请我教案doc、第1课时集体生活邀请我练习doc、华语群星-团结就是力量mp3、网络歌手-众人划桨开大船mp3等5份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
第六课 我和我们-集体生活邀约我 同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.创建优秀班集体必须（   ）
①有共同的目标，前进的动力    ②各尽所能，发挥所长，奉献集体
③团结协作，互助前行             ④不能顾及个人利益            A. ①②③                                B. ②③④                                C. ①②④                                D. ①③④2.七年级3班学生参加拔河比赛，获得冠军，全班同学因此欢呼雀跃。这表明（    ）            A. 他们班同学太骄傲      B. 表达的情绪不合适      C. 这会伤害其他班级      D. 这是强烈的集体荣誉感3.好的班集体的建立，需要有共同的奋斗目标，共同奋斗目标的形成是（  ）            A. 老师制定的     B. 全班同学共同参与制定的     C. 有班委会成员协调制定     D. 自发形成的共同追求4.班级格言往往是一个班级文化的集中体现。“进班一刻，七年级二班是我的；出班一步，我是七年级二班的”。这句班级格言主要要求全班同学（    ）
①牢固树立主人翁意识        ②自觉维护班集体的荣誉和利益
③努力为班级和老师而读书    ④正确认识和处理个人与集体的关系            A. ①②③                                B. ①②④                                C. ①③④                                D. ②③④5.李刚同学为人热情直爽，虽然不是班干部，但对一些同学破坏纪律的行为常提出批评。有的同学说：“你又不是班干部，何必管那么多！”对此，下列认识正确的是（     ）。            A. 与自己无关的事不必过问，以免影响集体团结    B. 良好班集体的形成，需要每个成员共同努力
C. 班级纪律由老师和班干部管就行了                      D. 李刚的做法是在表现自己，出风头6.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们在集体生活中（    ）            A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往                   B. 包容他人的不同，学习他人的优点
C. “君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧     D. 要避免与朋友发生意见分歧7.要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须 （    ）
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦                      ②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争
③ 是非观念明确，敢于指出对方的错误行为                                                 ④团结协作，共同提高             A. ①②③                               B. ②③④                               C. ①③④                               D. ①②③④8.小张是外地转过来的新同学，在课堂回答问题时，常常因外地的口音而惹得同学们哄堂大笑和模仿。小张因此很苦恼。假如你是小张的同桌，你应该（  ）            A. 学习小张的外地口音，以此取乐              B. 和其他同学一起起哄
C. 事不关己，高高挂起                                D. 安慰．鼓励小张，可以适当用规范的语言帮他校正口音9.开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的有（    ）
①制订班规，让大家共同遵守                  ②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗
③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款      ④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”            A. ①②                                     B. ②③                                     C. ③④                                     D. ①③10.在新的环境中，有很多的新面孔，对你来说他们都是陌生的，只是你应该（   ）  ①那个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬她
②积极参加集体活动 
③对每个新同学都热情对待
④展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学的关系            A. ②③④                               B. ①③④                               C. ①②④                               D. ①②③④11.下面漫画《交流》说明（  ）  A. 现在人和人之间琢磨不定，因此中学生要保持警惕，不和他人交往
B. 我们应该正确处理同学之间的关系，这样才能有利于良好班集体的建立
C. 中学生交流时间应带着面具，少交往就会少竞争
D. 良好班集体的建立不需要交流12.(2014·咸宁)2013年8月,环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过这样一个训练活动,大家充分认识到了团队的力量,也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体,只有团结协作才能实现共同发展。上述材料告诉我们(　　)            A. 人多力量大,人多好办事,人越多越好                    B. 集体的力量取决于其成员数量的多少
C. 事业的成功主要靠个人的顽强拼搏                      D. 团结的集体才有凝聚力和战斗力13.彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于（   ）             A. 班主任领导有方          B. 每个同学的独特性          C. 班级成绩学年第一          D. 班级干部得力能干14.一个良好的班集体是个人成长的园地，我们都希望生活在一个良好的班集体中。建设一个良好的班集体需要（    ）
①全体同学有一个共同的目标                     ②每一个成员为集体贡献自己的智慧和热情
③大家都绝对服从集体，不讲个人利益     ④大家团结协作，相互配合            A. ①②③                                B. ①②④                                C. ①③④                                D. ②③④15.优良班风的形成，靠的是（  ）            A. 班主任的严格管理      B. 全体同学创造、维护      C. 班级干部的人格魅力      D. 班级团组织的领导二、材料分析题（共2题；共30分）16.有这样一个寓言故事，一天鹅、梭子鱼和虾想共同移动一车物品，于是天鹅向上，梭子鱼向下，虾向后使劲拽，但车子纹丝不动；它们认为是自己的力量不够大，于是更加卖力地向自己的方向加劲，车子仍然纹丝不动    （1）它们为什么搬不动车子？    （2）这个故事告诉我们的启示是什么？    （3）在平时的学习和生活中，你是怎样维护班级的荣誉和利益的（怎样建设优秀班集体）？    17.情境一  七年级(1)班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成默契，小磊当选以后会“罩”着小涛。
情境二  2016年里约奥运会中国女排夺金，主攻手朱婷功不可没，一人贡献了全队40％的得分，但她在接受采访时却说：“可能大家看到是我在打，但是
有大家的防守、传球才有我那一下。”
情境三  小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会耽误学习。    （1）你觉得他们两人的做法对吗?为什么?    （2）朱婷的话对我们参与集体建设有何启示?    （3）小明这种想法的实质是什么?请你说服小明。   
答案解析部分一、单选题1.【答案】A  【解析】【分析】创建一个优秀的班集体，需要有共同的目标，需要各尽其能，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦，需要团结协作，互助前行， 也需要自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争。因而①②③三个选项的说法都是正确说法，只有④选项的做法是错误的，顾大我，也要顾小我。
【点评】学生进入初中后，陌生的同学组成了一个新的班集体，如何创建一个优秀的班集体成为当务之急，本题从多个角度引导学生通过个人努力和集体成员的配合，共同创建一个优秀的班集体，考查内容为教材重点内容，但在审题时必须注意题干要求，否则容易因粗心导致出错。2.【答案】D  【解析】【分析】此题旨在考查学生对基本概念的理解和掌握情况。根据所学知识，集体荣誉感是指热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。材料中同学们为自己班级取得的成绩欢呼，就是强烈的集体荣誉感的表现，故应选D。其它三个选项的说法都是错误的。
【点评】本题考查对关爱集体的认识。3.【答案】B  【解析】【分析】结合教材知识点，我们知道，好的班集体的建立，需要有共同的奋斗目标，共同奋斗目标的形成不是老师制定的；不是有班委会成员协调制定；不是自发形成的共同追求；而是全班同学共同参与制定的。所以选择B。
【点评】本题考查班级共同奋斗目标的形成。4.【答案】B  【解析】【分析】此题旨在考查学生对维护班级荣誉的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的格言要求学生要树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，正确处理个人和集体的关系，其中③观点错误，我们应该为自己和国家而读书，所以排除，正确答案选B。5.【答案】B  【解析】【分析】纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。AC的错误在于不能以主人翁的的意识，D的错误在于不能正确理解李刚的做法，是集体观念淡薄的表现。因此也是错误的。
【点评】这个考点有时候会在中考中出现，在山东德州市12年的中考中有类似与这个题的一个价值判断题。它考察到了集体利益与个人利益之间的关系。比这个考察的要深一点。6.【答案】B  【解析】【分析】“君子和而不同，小人同而不和”的意思是君子心胸宽广，能公正地表达自己的观点，允许他人的保留不同的意见，而小人之间却是表面随声附和，私下却在互相拆台。所以B是正确的；A错误，并非都要和那些与自己有共同点的人交往；C错误，小人善于迎合别人；D错误，允许分歧的存在。
故选B。
【点评】该题考查融入集体的技巧。在现代社会，人际交往要遵循一定的基本原则，要允许分歧的存在。7.【答案】D  【解析】【分析】此题考查如何融入班集体。要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须 处理好同学之间的关系，遵守并维护班集体的纪律，树立主人翁意识，为集体的建设添砖加瓦。同违纪行为作斗争。故答案是D
【点评】考查如何创建良好班集体。8.【答案】D  【解析】【分析】题干中同学们哄堂大笑和模仿小张的做法错误，这是不尊重他人的表现，不利于和谐人际关系的培养。正确的做法应是积极鼓励、尽力帮助他走出困境。选项A、B、C行为错误。故选D。
【点评】本题考查的主要知识点为团结互助、关爱他人。本题为基础性选择题，关键是抓住题干的主旨，对选项逐一进行分析解答即可。9.【答案】A  【解析】【分析】建立优秀的班集体，需要制订班规，让大家共同遵守；制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗，因为遵守校纪校规是我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活的保证。所以选项①②的观点正确，故应选择A；选项③罚款的观点是错误的；选项④评选“最差学生”的做法会伤害同学的自尊心，不利于优秀班集体建设，故应排除BCD。故选A。
【点评】本题考查遵守校级校规，校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序而定的，是我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活的保证。作为中学生，我们更要自觉地理解和遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。解答本题的关键是审清题意，运用排除法，排除错误选项和干扰项。10.【答案】A  【解析】【分析】在与同学的相处中，如果我们能做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起淳朴、融洽的同学关系，创造一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一起在集体中快乐地成长。【点评】主动交往。11.【答案】B  【解析】【分析】在与同学的相处中，如果我们能做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起淳朴、融洽的同学关系，创造一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一起在集体中快乐地成长。【点评】交流有益于相互学习，取长补短。12.【答案】D  【解析】【分析】题干材料中“只有团结协作才能实现共同发展”等关键信息说明了个体的团结协作对于集体的重要性,因此D符合题意;C观点错误;集体的力量不仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合,因此,A、B观点绝对化。
【点评】本题考查学生对团结协作重要性的认识与理解。13.【答案】B  【解析】【分析】 此题旨在考查学生对怎样创建优秀班集体的认识。根据教材知识，彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。所以正确答案选B。
【点评】考查怎样创建新集体。14.【答案】B  【解析】【分析】建立良好的集体，需要有共同的目标，为集体建设贡献自己的智慧和热情，成员之间团结协作，相互配合等，①②④符合题意。
③观点绝对，是错误的，
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对怎样建立良好集体的认识，主要考查学生的分析能力。15.【答案】B  【解析】【分析】结合教材知识点，我们知道，优良班风的形成，靠的是——全体同学创造、维护。没有每一个同学的努力，就没有优良班风的形成。强调的是全体同学对与优良班风的作用。其他选项都是强调的个别人物的作用，是不全面的，所以选择B。
【点评】本题考查优良班风的形成靠什么。二、材料分析题16.【答案】（1）他们没有团结协作或方向不一致。
（2）要搞好合作；①建立一个良好的新集体，需要树立共同的奋斗目标，②建立一个良好的新集体，需要严明的纪律，③建立一个良好的新集体，还需要班级成员团结友爱、互帮互助。
（3）①努力学习，朝着班集体的共同目标努力奋斗；②发挥自己的特长与才能，把自己的智慧和热情贡献给班集体；③与其他同学团结协作，互助符合优秀班集体的标准。  【解析】【分析】（1）任何事业的成功，都需要良好的合作；合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性、培养奉献精神。（2）本题考查了要搞好合作，和建立良好班级集体的意义表现在三个方面。（3）建设优秀的班集体，离不开每个成员的努力。要投入到新的班级建设中，要从以下几个方面回答，班集体奋斗目标，发挥自己的特长和才能，团结协作，要注意用教材的知识点来回答，用教材术语回答，切忌自己用不规范的语句来回答。故答案为：（1）他们没有团结协作或方向不一致。（2）要搞好合作；①建立一个良好的新集体，需要树立共同的奋斗目标，②建立一个良好的新集体，需要严明的纪律，③建立一个良好的新集体，还需要班级成员团结友爱、互帮互助。（3）①努力学习，朝着班集体的共同目标努力奋斗；②发挥自己的特长与才能，把自己的智慧和热情贡献给班集体；③与其他同学团结协作，互助符合优秀班集体的标准。
【点评】本题要在掌握集体的重要性，融入新的班集体，建设良好的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。本题以寓言故事为背景，旨在增强学生的集体荣誉感。集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。17.【答案】（1）不对。班长应该由品德好、乐于服务集体、有责任心、善于沟通协调的同学来担任，小磊不应该靠拉关系来当选。小涛的做法是只顾个人利益，对集体不负责任的表现。
（2）为集体出力，需要每个人从实际出发、各尽其能，发挥所长、团结协作。
（3）①小明这种想法的实质是只顾自己、不愿意在集体生活中承担责任。②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；在这个过程中，我们或许会感觉有压力或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。  【解析】【分析】这是一道情境探究题。第(1)问在回答时要从组织领导者的当选标准、对集体负责任等角度回答；第(2)问在回答时要结合材料，从发挥所长、团结协作等角度回答；第(3)问回答时要透过现象抓本质，明白不愿参加集体活动，是只顾自己、不愿意承担集体责任，因此在说服时应重点说明在集体生活中承担责任的作用。
【点评】本题考查对创建优秀集体及承担关爱集体责任的认识。