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    小学语文人教部编版一年级下册语文园地八评课课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版一年级下册语文园地八评课课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了①跟着课文找书读,先问后答,先分述后总述,观书有感,宋朱熹,借助注释理解诗意等内容,欢迎下载使用。
    和小组同学说一说: 你是如何找到自己想读的书的?
    制作不易,珍惜劳动成果
    小凤教学所有,盗版必就
    学习伙伴分享了哪些找书的方法?
    ②读到感兴趣的书后,找同类作品来读。
    ③找同一位作家的不同作品读。
    生活中找书读的其他方法
    读一读,说说下面句中把书比喻成什么。
    书,被人们称为人类文明的“长生果”。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
    书是钥匙,打开智慧的大门。书是阶梯,帮助人们登上知识的高峰。书是小船,带着我们在知识的海洋里航行。书是一对翅膀,帮助人们横渡理想的海洋。
    将下面的句子排成一段意思连贯的话,把序号填在括号里。读一读,再抄写下来。
    ( )阅读是什么?是吸收。( )把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。( )好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。( )阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。( )写作是什么?是表达。
    先读句子,思考:哪些句子讲的是同一个内容?哪些句子是在总述、提示主要意思?
    试着给句子排序,再说说你的理由。
      阅读是什么?是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么?是表达。把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。
    我国书法的历史源远流长,在各种书体中,我们现在最常用的是楷书。
    欧阳询《九成宫醴泉铭》(局部)
    欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整,笔力刚劲,点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长,各部分之间穿插巧妙,结构十分严谨。整体上显得既平正端庄,又险劲生动。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。
    对照书写提示,欣赏碑帖书法作品,感受楷书特点。
    其 一半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。
    其 二昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。
    【注释】①方塘:方形池塘。②鉴:镜子。③徘徊:来回移动。④渠:指方塘之水。⑤那得:怎么会。那,同“哪”,“怎么”的意思。⑥如许:如此,这样。⑦为:因为。
    半亩大的方形池塘像一面镜子,天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘,随波晃动。为什么那方塘的水会这样清澈呢?是因为有源头在为它不断地输送活水。
    【注释】蒙冲:古代的一种战船。一毛轻:像一片羽毛一般轻盈。向来:原先,指春水上涨之前。推移力:指浅水时行船困难,需人推挽而行。中流:江心。
    昨天晚上,春江水涨,漂浮起来的大战船就像一根羽毛那样轻。往日舟大水浅,很多人白白花费了很大力气也推不动它,而现在船可以自由自在地航行在河流当中了。
    题目是“观书有感”,但是诗中为什么没有提到读书?诗中描写的景物和“书”有什么关系?
    这两首诗用生动形象的比喻阐述了读书的道理:第一首诗告诉我们只有不断学习,汲取新知识,像不断有源头活水注入塘中那样,才能不断进步;第二首诗告诉我们只有博览群书,注重积累,做学问的时候才能运用自如。

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