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小学信息技术人教版四年级上册活动3 信息交流与安全第15课 病毒防治及时做教学设计及反思
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这是一份小学信息技术人教版四年级上册活动3 信息交流与安全第15课 病毒防治及时做教学设计及反思，共5页。教案主要包含了导入新课，新授课，预防计算机病毒等内容，欢迎下载使用。
课题
病毒防治及时做
课型
新授课
教学
目标
1、认识计算机病毒及其危害；
2、掌握查杀和预防计算机病毒的基本方法；
3、初步形成信息安全意识。
教学
重点
1、认识计算机病毒及其危害；
2、掌握查杀和预防计算机病毒的基本方法；
教学
难点
初步形成信息安全意识
教法学法
讲授法，讨论法，演示法；
教学
设计
思路
本节课是一节有关计算机病毒的课，教师在课前先让学生自己查找有关计算机病毒的一些知识，便于课堂上和同学们一起讨论分享。教师通过注明的“蠕虫病毒”事件引入计算机病毒的概念，接着讲解计算机病毒的危害和查杀，并告诉学生如何才能预防计算机病毒的产生，让学生安全用电脑。
教具准备
做好的课件
教 学 过 程
教师主导与学生主体活动设计
二次备课
一、导入新课：
1988年11月2日下午，美国康奈尔大学的研究生，23岁的莫里斯把自己编写的蠕虫程序输入计算机网络。这个程序能够自我复制，可以通过网络自动传播到其他计算机中。短短几个小时后，庞大的计算机网络就被这个小小的“蠕虫”堵塞了！这就是著名的“蠕虫病毒”事件。
这个计算机病毒的出现震惊了全世界，引发了计算机界的一次“大地震”，引起了人们对计算机病毒的恐慌，也促使更多的信息技术专家和社会学家开始重视和致力于反计算机病毒的研究。
计算机病毒概念：
计算机病毒是一些特殊的程序，只能感染计算机系统，是由某些具有相当程序设计水平与技巧，并且熟悉计算机系统结构的人编制的。由于这些程序具有自我复制能力，可以很快地传播、蔓延，与生物界中病毒的传播有些类似，因此人们把这类程序叫作计算机病毒。计算机病毒能通过软盘、光盘、移动硬盘或网络等传入计算机系统，不仅会干扰正常的使用操作，还会破坏系统中存储的各种信息。
二、新授课：
（一）计算机病毒的危害
如果使用计算机时，突然遇到了一些奇怪的现象，例如，经常死机、软件运行速度明显下降、文件无故变大或失踪、自动发送电子邮件、自动打开一些网页等，这台计算机就有可能感染了计算机病毒。有些病毒的危害相对较小，例如，占用一定的内存和磁盘空间、降低
教 学 过 程
教师主导与学生主体活动设计
二次备课
计算机系统的运行速度，干扰显示器屏幕的显示等，一般不会造成严重破坏。更多的病毒会破坏存储的数据，使计算机系统瘫痪。
讨论交流：
自1983年出现首例计算机病毒至今，计算机病毒的种类在激增。1989年春，计算机病毒在我国“登陆”并且迅速蔓延，时刻威胁着各地计算机系统的安全。1998年，名为“CIH”的计算机病毒在许多计算机上发作，它不仅破坏硬盘中存储的信息，而且还破坏了一些硬件设备自带的BIOS系统，给受害者造成了严重的损失。自2003年以来，新的计算机病毒层出不穷，借助因特网，这些病毒的影响范围也越来越大。先后在全球范围内爆发的计算机病毒有“幽灵”“蠕虫风暴”“口令蠕虫”“冲击波”“震荡波”“熊猫烧香”“机器狗”等，它们使数千万台计算机遭到了感染和破坏，造成的损失无法估量。
看了这些资料以后，结合切身经历，了解病毒的各种表现形式，接下来与周围同学展开讨论，把知道的计算机病毒名称和计算机感染后的主要症状写下来。
（二）查杀计算机病毒
要想确切地知道计算机系统是否感染了病毒，可以使用杀毒软件。常用的杀毒软件有多种，如《金山毒霸》《瑞星杀毒》《江民杀毒软件》等。利用这些杀毒软件，可以有效地查找、清除计算机病毒。查杀计算机病毒通常需要较长时间，一般应在空闲时进行查杀操作。
动手做：利用360杀毒软件来查杀病毒（学生回家完成）
教 学 过 程
教师主导与学生主体活动设计
二次备课
(三)预防计算机病毒
要避免计算机病毒的侵袭，应以预防为主，把病毒拒之于自己的计算机系统外。为防止计算机病毒感染，应注意以下几个方面。
（1）坚决不用盗版软件。使用盗版软件违背中华民族的道德规范和国家的相关法规。同时，盗版团建中很可能含有计算机病毒。
（2）对外来的或曾借出的移动硬盘、U盘等，应确认无毒后在使用。
（3）不随意阅读陌生的电子邮件，不轻易打开电子邮件的附件。
（4）即使通信时，不轻易打开收到的超链接，不随意接收文件。
（5）安装优秀的杀毒软件，定期检查计算机系统，及时更新杀毒软件，以便及时发现和清除计算机病毒。
此外，实际操作时坏应该备份重要的信息。这样，万一计算机系统遭到破坏，可以通过备份恢复重要的信息，减少损失。
你知道吗？
计算机病毒的防治一般涉及查毒、防毒、杀毒三方面的工作。查毒，顾名思义，就是找出计算机病毒的过程，只有先正确地识别计算机病毒，才可能有效地防治和清除。防毒，通常指预防感染计算机病毒的各种措施，它是成功防治计算机病毒的关键所在。杀毒，一般指清除已经找到的计算机病毒，只有具备了强大的杀毒能力，才可能帮助用户尽可能完好的恢复计算机系统。
知识角：见课本P84
作 业 布 置
思考与练习：
1、以“瑞星”“金山毒霸”等关键词进行搜索，了解杀毒软件的特点。
2、以“防治计算机病毒”等为关键词，查找相关资料，了解当前计算机病毒传播的主要途径及预防方法，然后结合自己的经验，与同学交流体会。
课时板书（场地）设计
病毒防治及时做
一、计算机病毒的危害
二、查杀计算机病毒
三、预防计算机病毒
效 果 与 反 思
课题
病毒防治及时做
课型
新授课
教学
目标
1、认识计算机病毒及其危害；
2、掌握查杀和预防计算机病毒的基本方法；
3、初步形成信息安全意识。
教学
重点
1、认识计算机病毒及其危害；
2、掌握查杀和预防计算机病毒的基本方法；
教学
难点
初步形成信息安全意识
教法学法
讲授法，讨论法，演示法；
教学
设计
思路
本节课是一节有关计算机病毒的课，教师在课前先让学生自己查找有关计算机病毒的一些知识，便于课堂上和同学们一起讨论分享。教师通过注明的“蠕虫病毒”事件引入计算机病毒的概念，接着讲解计算机病毒的危害和查杀，并告诉学生如何才能预防计算机病毒的产生，让学生安全用电脑。
教具准备
做好的课件
教 学 过 程
教师主导与学生主体活动设计
二次备课
一、导入新课：
1988年11月2日下午，美国康奈尔大学的研究生，23岁的莫里斯把自己编写的蠕虫程序输入计算机网络。这个程序能够自我复制，可以通过网络自动传播到其他计算机中。短短几个小时后，庞大的计算机网络就被这个小小的“蠕虫”堵塞了！这就是著名的“蠕虫病毒”事件。
这个计算机病毒的出现震惊了全世界，引发了计算机界的一次“大地震”，引起了人们对计算机病毒的恐慌，也促使更多的信息技术专家和社会学家开始重视和致力于反计算机病毒的研究。
计算机病毒概念：
计算机病毒是一些特殊的程序，只能感染计算机系统，是由某些具有相当程序设计水平与技巧，并且熟悉计算机系统结构的人编制的。由于这些程序具有自我复制能力，可以很快地传播、蔓延，与生物界中病毒的传播有些类似，因此人们把这类程序叫作计算机病毒。计算机病毒能通过软盘、光盘、移动硬盘或网络等传入计算机系统，不仅会干扰正常的使用操作，还会破坏系统中存储的各种信息。
二、新授课：
（一）计算机病毒的危害
如果使用计算机时，突然遇到了一些奇怪的现象，例如，经常死机、软件运行速度明显下降、文件无故变大或失踪、自动发送电子邮件、自动打开一些网页等，这台计算机就有可能感染了计算机病毒。有些病毒的危害相对较小，例如，占用一定的内存和磁盘空间、降低
教 学 过 程
教师主导与学生主体活动设计
二次备课
计算机系统的运行速度，干扰显示器屏幕的显示等，一般不会造成严重破坏。更多的病毒会破坏存储的数据，使计算机系统瘫痪。
讨论交流：
自1983年出现首例计算机病毒至今，计算机病毒的种类在激增。1989年春，计算机病毒在我国“登陆”并且迅速蔓延，时刻威胁着各地计算机系统的安全。1998年，名为“CIH”的计算机病毒在许多计算机上发作，它不仅破坏硬盘中存储的信息，而且还破坏了一些硬件设备自带的BIOS系统，给受害者造成了严重的损失。自2003年以来，新的计算机病毒层出不穷，借助因特网，这些病毒的影响范围也越来越大。先后在全球范围内爆发的计算机病毒有“幽灵”“蠕虫风暴”“口令蠕虫”“冲击波”“震荡波”“熊猫烧香”“机器狗”等，它们使数千万台计算机遭到了感染和破坏，造成的损失无法估量。
看了这些资料以后，结合切身经历，了解病毒的各种表现形式，接下来与周围同学展开讨论，把知道的计算机病毒名称和计算机感染后的主要症状写下来。
（二）查杀计算机病毒
要想确切地知道计算机系统是否感染了病毒，可以使用杀毒软件。常用的杀毒软件有多种，如《金山毒霸》《瑞星杀毒》《江民杀毒软件》等。利用这些杀毒软件，可以有效地查找、清除计算机病毒。查杀计算机病毒通常需要较长时间，一般应在空闲时进行查杀操作。
动手做：利用360杀毒软件来查杀病毒（学生回家完成）
教 学 过 程
教师主导与学生主体活动设计
二次备课
(三)预防计算机病毒
要避免计算机病毒的侵袭，应以预防为主，把病毒拒之于自己的计算机系统外。为防止计算机病毒感染，应注意以下几个方面。
（1）坚决不用盗版软件。使用盗版软件违背中华民族的道德规范和国家的相关法规。同时，盗版团建中很可能含有计算机病毒。
（2）对外来的或曾借出的移动硬盘、U盘等，应确认无毒后在使用。
（3）不随意阅读陌生的电子邮件，不轻易打开电子邮件的附件。
（4）即使通信时，不轻易打开收到的超链接，不随意接收文件。
（5）安装优秀的杀毒软件，定期检查计算机系统，及时更新杀毒软件，以便及时发现和清除计算机病毒。
此外，实际操作时坏应该备份重要的信息。这样，万一计算机系统遭到破坏，可以通过备份恢复重要的信息，减少损失。
你知道吗？
计算机病毒的防治一般涉及查毒、防毒、杀毒三方面的工作。查毒，顾名思义，就是找出计算机病毒的过程，只有先正确地识别计算机病毒，才可能有效地防治和清除。防毒，通常指预防感染计算机病毒的各种措施，它是成功防治计算机病毒的关键所在。杀毒，一般指清除已经找到的计算机病毒，只有具备了强大的杀毒能力，才可能帮助用户尽可能完好的恢复计算机系统。
知识角：见课本P84
作 业 布 置
思考与练习：
1、以“瑞星”“金山毒霸”等关键词进行搜索，了解杀毒软件的特点。
2、以“防治计算机病毒”等为关键词，查找相关资料，了解当前计算机病毒传播的主要途径及预防方法，然后结合自己的经验，与同学交流体会。
课时板书（场地）设计
病毒防治及时做
一、计算机病毒的危害
二、查杀计算机病毒
三、预防计算机病毒
效 果 与 反 思
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