人教部编版四年级上册12 盘古开天地授课ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册12 盘古开天地授课ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了盘古开天地，填一填等内容，欢迎下载使用。

人教版 语文 四年级 上册
袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年，逝于2001年，享年85岁。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等。
由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。
换一换：
巧记：有日则暖， 有丝则缓。
精疲力竭：形容非常疲乏，一点儿力气也没有了。
工作了一天，爸爸累得精疲力竭，躺在沙发上就睡着了。
奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
长江水流向大海，奔流不息。
宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。
读了这篇课文，我们知道人类的老祖宗 ，用他的 创造了美丽的宇宙。
有感情地朗读课文，说说你知道了什么。
找出你认为神奇的地方和同学交流。
参考示例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的肌肤，变成了辽阔的大地……
创( ) 液( )枪( ) 夜( )
一、辨字组词。 宗( ) 肢( ) 踪( ) 肌( )
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
三、选择题。　　盘古开天辟地是我国的____。　　A.神话故事 　　 B.寓言故事　　C.喜剧
上节课我们了解了课文内容，知道盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课我们将继续走进课文，看看盘古是如何创造宇宙的。
读第1自然段，思考、讨论：盘古为什么要创造宇宙？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了一万八千年。
最初的宇宙给你什么样的印象？
混沌，指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。
默读课文2-5自然段，思考、讨论：盘古是怎样创造宇宙的？
有一天，盘古醒来了……巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
你能从上面的句子中找出反义词吗？
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
天地分开以后，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢？
说一说：盘古开天地的过程是怎样的？
这样过了一万八千年、天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
“精疲力竭”说明了什么？
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
盘古倒下以后身体发生了怎样的变化？
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声音，这是多么令人激动啊！
他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；
他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山；
他的血液，变成了奔流不息的江河；
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；
他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
齐读课文最后一自然段，思考：盘古是个怎样的人？
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
“创造”是什么意思呢？
创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这是一种典型的自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。
想一想：盘古身上有哪些值得我们学习的地方？
天地形成前——一片混沌
盘古开天地——天地成型
盘古倒下——身体演化成 天地万物
课文通过描写盘古 的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、 的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。
　　盘古的气息变成 ，他的声音变成了 ,他的双眼 。
一、根据课文用自己的话填空。
例：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
美丽的妈妈，用她的微笑温暖了我的心灵。
二、请仿照例句写一段话。