初中生物第三节 开花和结果教案设计

这是一份初中生物第三节 开花和结果教案设计，共3页。教案主要包含了新知探究，巩固提升，课后达标等内容，欢迎下载使用。
课题：开花和结果(2)
教学目标：
概述传粉的类型和过程，说出依靠风力或昆虫传粉的花的特点。
描述受精的过程。
说出花的各部分结构与果实、种子之间的发育关系。
说出人工辅助授粉的方法。
教学重点：
传粉和受精。
果实和种子的形成。
教学难点：
1.受精的过程。
资源准备：PPT课件、导学案等。
导学流程及学习内容
方法指导或行为提示
目标导学（5分钟）
温故知新：花的结构
花柄
花托
子房
花柱
萼片
花丝
花瓣
花药
柱头
花柄
学习目标：
概述传粉的类型和过程，说出依靠风力或昆虫传粉的花的特点。
描述受精的过程。
说出花的各部分结构与果实、种子之间的发育关系。
说出人工辅助授粉的方法
二、新知探究（30分钟）
1.自主研习：
预习：教材P104-107传粉和受精，果实和种子的形成。通过自主预习，完成导学案，学生对花的传粉和受精，果实和种子的形成有了初步的认识。
知识点一 传粉和受精
1.传粉是花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，根据传粉的类型，花可分为自花传粉和异花传粉。
2.受精是花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞结合的过程。花粉落到柱头上以后，在黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房,一直到达胚珠。
知识点三 果实和种子的形成
1.子房壁→果皮，整个子房→果实，珠被→种皮，整个胚珠→种子，受精卵→胚。
2.玉米果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的，为了弥补自然状态下的传粉不足，常进行人工辅助授粉。
2.合作共研：
探究内容一 传粉和受精
思考讨论：
异花传粉需要一定的媒介，媒介主要有哪几种
答：风和昆虫。
风媒花：玉，小麦，水稻。虫媒花：鼠尾草花，油菜花。
探究内容二 果实和种子的形成
子房→果实
受精卵→胚
子房壁→果皮
珠被→种皮
胚珠→种子

三、巩固提升（5分钟）
1.有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的（ ）
A.果皮、种皮、种子 B.果皮、种皮、胚
C.果皮、种皮、果实 D.种皮、胚、种子
2.果实里种子的数目与子房里胚珠的数量有关，下列哪种植物的果实里只有一粒种子（ ）
A.番茄 B.龙眼 C.花生 D.石榴
3.正确描述昌乐西瓜、青州银瓜共同特点的是（ ）
A.两性花，自花传粉 B.两性花，雌雄同株
C.单性花，异花传粉 D.单性花，雌雄异株
课堂总结（5分钟）
1.传粉：花粉从花药到雌蕊柱头的过程
2.受精：卵细胞与精子结合形成受精卵的过程
3.果实的形成：果实由子房发育而成，子房壁发育为果皮，胚珠发育成种子。
【板书设计】
第3节 开花和结果
传粉
类型：自花传粉和异花传粉
受精：精子和卵细胞结合的过程
果实和种子的形成
子房→果实
胚珠→种子
子房壁→果皮
受精卵→胚
五、课后达标（作业）
完成导学案及《学法》相关练习
随机抽查学生课后复习情况。评价并鼓励学生。
齐声朗读学习目标，学生明确学习目标。
学生使用视频展台展示预习成果，其他学生质疑纠错。
小组交流讨论3分钟。
学生画图，并尝试注明结构名称。
学生独立完成，对子检查，组长统计，学生代表讲解，其他学生质疑纠错。
教师引导，学生总结。
教后反思：