初中物理鲁教版 (五四制)九年级上册第十二章 电压和电阻第四节 变阻器同步训练题

12.4变阻器同步练习鲁教版（五四制）初中物理九年级上册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 若将上题中滑动变阻器A，C接线柱间所连接的导线改接在B，D接线柱，如图所示，则当滑片P向右移动时，连入电路的电阻将

A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 都有可能

2. 在收音机等电器中，有一种叫电位器的变阻器。电位器的外形及其内部构造如图所示。A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱。使用电位器时，下列说法中不正确的是

A. 只把A和C接入电路，无法改变通过电位器的电流
B. 把A和B接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电流变小
C. 将A、B接入电路同一点，C接电路另一点，可以改变通过电位器的电流
D. 只将B、C两点接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变大

3. 如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件并进行以下对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是
   探究电流与电阻的关系时调节电阻两端电压成倍数变化
   用“伏安法”测电阻时---改变定值电阻两端电压，测量对应电流
   研究影响电阻大小因素时---更换不同电阻丝，保持电流不变，测量对应电压值
   研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系时---更换匝数不同电磁铁，保持电流不变

A.  B.  C.  D.

4. 有一种台灯，其亮度可由连在开关处的变阻器连续调节，则其调节原理是

A. 改变了电源电压 B. 改变了灯丝电阻
C. 改变了灯泡两端的电压 D. 改变了灯泡的额定功率

5. 滑动变阻器改变接入电路的电阻是靠

A. 改变连入电路的材料来实现的
B. 改变连入电路中导线的长度来实现的
C. 改变连入电路中导线的横截面积来实现的
D. 同时改变连入电路中导线的横截面积和长度来实现的

6. 如图所示，表示插塞式电阻，从图示位置开始则

A. 现在使用的电阻是
B. 将第二个铜塞插上使用电阻为
C. 将全部铜塞插上使用电阻为
D. 将铜塞都拔出，总电阻为零
 

7. 下列实验操作中，其中一项操价的目的与其他三项不同，该项操作是

A. 对试管加热前，先要把试管外壁擦干，再加热
B. 用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜
C. 探究杠杆平衡条件时，先调节杠杆两端平衡螺母使杠杆在水平位置平衡
D. 测小灯泡电功率时，闭合开关前，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处

8. 如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是

A. M接A，N接D B. M接B，N接C C. M接A，N接B D. M接C，N接D

9. 将如图所示滑动变阻器正确接入电路，移动滑片到不同位置，可以改变滑动变阻器接入电路的电阻，这是通过改变下列哪个因素，实现了电阻丝接入电路中电阻的变化

A. 长度
B. 横截面积
C. 材料
D. 温度

10. 如图所示，有关滑动变阻器的使用，说法正确的是

A. 接线柱C、D端接进电路为定值电阻
B. 接线柱A、B端接进电路为一根导线
C. C、B端接进电路，电流方向为
D. A、C端接进电路，向D端移动滑片P，电阻增大

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的______来改变电阻的。如图1所示，当滑片向A端移动时，它的电阻将______，如图2电阻箱的读数是______。

12. 小明同学在实验里连接一个电路如图所示，他想让小灯泡暗些，应该使滑动变阻器的滑片P向______端移动，在这一过程中，连入电路的电阻值逐渐变______。
13. 学习了滑动变阻器以后，小明同学制作了一个简易调光灯，装置如图所示，他把滑动端的金属夹首先夹在了铅笔芯的B端，这样做的目的是______，金属夹向A端移动的过程中，电路中的电流将变大，这一看不见的变化可由看得见的现象来呈现，即______，这种研究方法叫“转换法”，请你再列举一例应用这种研究方法的实例：______通过分析，此简易调光灯还有一些不足，请提出两种改进意见：______。
14. 一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可。通过分析可知：金属杆OC与圆弧形电阻AB组合在一起相当于一个______，观察小灯泡的______可以粗略地知道风力的大小，有人认为把图中的灯泡换成电流表更好，你的观点是______。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 如图是观察滑动变阻器作用的实验器材：
    电灯和并联，电流表只测量灯中的电流；
    滑动变阻器滑片向右滑动，只有灯的亮度变暗；
    开关能控制整个电路的通和断；
    用笔画线作导线，按上述要求将各元件连成电路，在右边画出对应的电路图。

16. 如图甲是生活中常见的亮度可调的台灯，顺时针旋动调光的电位器旋钮灯会变亮，图乙是模拟台灯的工作电路图，a、b、c为电位器的接线柱。请你用笔画线代替导线连接此工作电路图。

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 亲爱的同学，你会使用如图的实验仪器吗？
    如图1所示，该量程电压表的分度值是______V，此时示数为______V，若选择的是大量程，则此时的示数为______V；
    如图2所示，该电阻箱的量程是______，此时示数为______；
    实验室中有一标有“”字样的滑动变阻器，如图3所示。若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有______种接法；“2A”指的是______。
18. 小宇同学想自制一个滑线变阻器，在他的手头上有同规格的铁丝和锰铜丝供他选择，根据下表他应该选择______做变阻器的电阻丝。原因是______。如图组装好电路后，要使灯泡亮些，导线夹应向______端移动。
    下表为长1m、横截面积为的导线在时的电阻

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 电动自行车以其环保、快捷、轻便的优势受到了消费者的青睐．奖励才同学家春节前买回一辆电动自行车，他认真阅读说明书后了解到：
    要使车行驶且车灯亮铃不响应闭合开关______．
    支起撑脚，扭开钥匙开关后，旋动右手的“调速”把手，发现后轮的转速会发生变化．他猜测这个“调速”把手相当于______．
    这种品牌的电动车可以“自发电”如果它的电路图可以简化成图所示，请你写出验证它可以“自发电”的具体做法______电动车在行驶的过程中，蓄电池的能量转化是______．
    
    
    
    
    
    
     
20. 如图为“用滑动变阻器改变电流”的实验。
    请连接好实物图，要求：滑动变阻器的滑片向A端滑动时，灯泡的亮度增加。
    在闭合开关前，滑片P应移动最______端选填“左”或“右”。
    开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是______；
    当滑动变阻器的B、D两个接线柱接入电路中，要使电流表示数变大，滑片P应向______端选填“A”或“B”移动。

答案和解析

1.【答案】C
 

【解析】解：若将BD两个接线柱连接起来，则BD相当于一个接线柱，相当于将上面两个接线柱接入电路中，所以当滑片P向右移动时，连入电路中的电阻始终为零。
故选：C。
要解决此题，需要掌握滑动变阻器的连接方法，要接“一上一下”。则接入电路中的电阻线是指由滑片到下面一个接线柱的部分。
若接入上面两个接线柱，相当于接入电路中的电阻为零；若接下面两个接线柱，则相当于接入电路中的电阻为滑动变阻器的最大阻值，相当于定值电阻。
此题主要查了对滑动变阻器的接法，要掌握滑动变阻器的正确接法，同时要注意同时接上面或下面两个接线柱时的情况。
 

2.【答案】D
 

【解析】解：A、只把A和C接入电路，电位器相当于定值电阻，移动滑片，电阻不变，电源电压不变，无法改变通过电位器的电流。不符合题意。
B、把A和B接入电路，接入了左半段，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻增大，电源电压不变，电流变小。不符合题意。
C、将A、B接入电路同一点，C接电路另一点，左半段被滑片短路，只接入右半段，移动滑片能改变电路中的电阻，电源电压不变，可以改变通过电位器的电流。不符合题意。
D、只将B、C两点接入电路，接入了右半段，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变小。符合题意。
故选：D。
电位器是一个滑动变阻器，当把A、C接入电路时，相当于定值电阻，当把A、B接入电路时，接入了左半段，滑片顺时针转动时，连入电路的电阻增大，电流减小；当把C、B接入电路时，接入了右半段，滑片顺时针转动时，连入电路的电阻减小，电流增大。
电位器是一个变形的滑动变阻器，此滑动变阻器有三个接线柱，明确每选择其中的两个接线柱时，滑动变阻器连入电路的电阻。
本题体现了物理和生活的密切关系。
 

3.【答案】D
 

【解析】解：、根据控制变量法的思路，研究导体中的电流与电阻的关系时，要保持导体两端的电压不变，而电路中换用阻值不同的电阻时，电阻两端的电压就要改变，为了保持电阻两端的电压不变，就需要改变滑动变阻器接入电路的阻值，故错误；
、用“伏安法”测电阻时，通过改变滑动变阻器接入电路的阻值，从而改变了待测电阻两端的电压和通过它的电流，可以多测几组数据，通过求平均值来减小误差，故正确；
、在探究“电阻大小与哪些因素有关”时，保持电压不变，多次更换电阻丝，测量对应电流，是为了得出电阻与什么因素有关，滑动变阻器起到保护电路的作用，故错误；
、研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，根据控制变量法可知，应控制电路中通过的电流大小相等，故正确。
故选：D。
为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器应处于最大阻值处，探究电流与电阻的关系时滑动变阻器的作用保持导体两端的电压不变；
由于电阻是导体本身的一种性质，其大小与导体两端的电压和通过它的电流无关，所以为了防止测量的偶然性，往往采取多次测量求平均值的方法来减小误差；
结合滑动变阻器的使用目的可以确定滑动变阻器此时的作用；
根据滑动变阻器使用目的，可以确定其在电路中的作用。
滑动变阻器可以改变电路中的电流，也可以调节电路两端的电压，要认真审题，注意语言的准确性。
 

4.【答案】C
 

【解析】解：A、台灯是家用电器，家庭电路的电压为220V不变，故插头处的电源电压不变，故A错误；
B、灯泡灯丝的长度、粗细、材料均不变，因此调节滑动变阻器的滑片不能改变灯丝的电阻，故B错误；
C、当调变阻器时，电路中的总电阻发生变化，根据欧姆定律的应用可知灯泡两端的电压和电路中的电流发生改变，根据可知，灯泡的实际功率发生变化，灯泡的亮暗发生变化，故C正确；
D、灯泡的额定功率是固定，与灯泡两端的电压和通过的电流无关，故D错误。
故选：C。
灯与滑动变阻器串联，当连入电阻变化时，使电路中的总电阻发生变化，根据欧姆定律可知电路中的电流发生变化，从而改变了灯泡的实际功率，改变灯泡的亮暗。
通过改变连入电阻阻值的大小改变电路中的电流，使灯和滑动变阻器两端的电压重新分配而改变灯两端的电压，调节亮度，亮度由实际功率决定。
 

5.【答案】B
 

【解析】解：滑动变阻器是通过改变电阻线的长度来改变电阻大小，从而逐渐改变电路中的电流。
故选：B。
电阻大小的影响因素：电阻的长度、横截面积、材料，在横截面积和材料一定时，电阻越长，电阻越大。
滑动变阻器的原理：移动滑片改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路的电阻，改变电路中的电流。
解题的关键是记住滑动变阻器的工作原理。掌握滑动变阻器的结构、原理、在电路中的作用、接线柱的接法、在电路中的连接方法。
 

6.【答案】B
 

【解析】解：
如图所示的插塞式电阻箱，把铜塞插进去时，铜塞处的电阻丝就会短路，则该部分的电阻为0；
A、电阻箱现在接入电路的电阻为：，故A错误；
B、将第二个铜塞插上，电路只有第四根电阻丝接入电路，所以使用电阻为，故B正确；
C、将全部铜塞插上，电阻丝全部被短路，没有电阻丝接入电路，即使用电阻为0，故C错误；
D、将铜塞都拔出，总电阻为：，故D错误。
故选：B。
插入式电阻箱的原理：是利用铜塞插入或拔出改变连入电路中电阻丝的长度来变阻的，即把铜塞插进去，铜塞处的电阻丝就会短路，电流不从电阻丝走了，所以铜塞插进去的那部分电阻就不连入电路据此分析判断。
掌握变阻器的原理，同时能灵活应用串联电路的特点进行计算。
 

7.【答案】C
 

【解析】解：A、对试管加热前，先要把试管外壁擦干，再加热，以防试管外壁有水，受热时发生炸裂，所以该实验操作的目的是为了确保实验及器材的安全；
B、用高锰酸钾制取氧时，试管口要略向下倾斜，以防冷凝水倒流，炸裂试管，所以该实验操作的目的是为了确保实验及器材的安全；
C、在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，所以该实验操作的目的不是为了确保实验及器材的安全；
D、测小灯泡电功率时，闭合开关前，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，防止电流过大，烧坏用电器，所以该实验操作的目的是为了确保实验及器材的安全。
故选：C。
根据加热试管的注意事项来分析；
根据固体加热的注意事项来分析；
根据探究杠杆平衡条件的方法来分析；
根据测定小灯泡功率的注意事项来分析。
本题是对化学、物理两学科的综合考查的题目，需要同学们对各个学科的知识都具有全面的了解，方可做好此题。
 

8.【答案】A
 

【解析】

【分析】
本题考查了电路的动态分析、滑动变阻器的接法，属于基础知识。
灯泡变亮，表明通过灯泡的电流变大，即电路中的电阻减小；根据滑动变阻器的滑片P的移动方向判定其接法。
【解答】
灯泡变亮，表明通过灯泡的电流变大，即电路中的电阻减小，故滑动变阻器的滑片P向左移动时，其接入的电阻是减小的，则滑片左侧的电阻丝应接入电路即一定要接A接线柱，滑动变阻器采用“一上一下”的接法，故M接A，N接或。故A正确，BCD错误。
故选A。  

9.【答案】A
 

【解析】

【分析】
本题考查了滑动变阻器的原理，是一道基础题目。
滑动变阻器的原理是改变连入电路的电阻丝的长度，来改变连入电路的电阻大小。
【解答】
移动滑动变阻器的滑片时，改变了连入电路的电阻丝的长度，从而改变连入电路的电阻大小，故A正确、BCD错误。
故选A。  

10.【答案】D
 

【解析】解：
A、接线柱C、D端接进电路时，CD相当于一段导线，电阻为0，故A错误；
B、接线柱A、B端接进电路，此时接入电路的电阻是最大的，移动滑片，阻值不变，相当于定值电阻，故B错误；
C、C、B端接进电路，电流方向应该根据电源的正负极来判定，不是根据滑动变阻器的接法判定的，故C错误；
D、A、C端接进电路，向D端移动P，滑动变阻器接入电路中的长度变长，电阻增大，故D正确。
故选：D。
滑动变阻器有四个接线柱，采用一上一下的接法，据此分析各个选项。
本题考查了滑动变阻器的接法、改变电阻的原理，属于基础知识，要熟记其应用。
 

11.【答案】长度  变小  3204
 

【解析】解：滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。
由图1可知，变阻器接A、C两接线柱，当滑片向A端移动时，滑片与A之间的电阻丝长度变短，所以接入电路的电阻变小。
由图2可知，电阻箱的读数为：。
故答案为：长度；变小；3204。
滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变接入电路的电阻大小；在图1中，变阻器接A、C两接线柱，分析滑片移动时连入电路中电阻丝的长度变化，可知其电阻的变化。
电阻箱的读数方法：用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数。
本题主要考查了滑动变阻器的工作原理、电阻箱的读数方法，属于基础题。
 

12.【答案】右  大
 

【解析】解：当滑片向右移动时，连入电路的电阻变大，由欧姆定律知，电阻变大时电流变小，灯变暗。
故本题答案为：右；大。
让小灯泡暗些，即电流应变小，则滑动变阻器的电阻应变大。
本题考查了滑动变阻器的使用。当连入电路的电线线的长度增加时，电阻变大，电流变小。
 

13.【答案】连入电路中的电阻最大或保护电路  小灯泡变亮或亮度  通过鼓面上碎纸片的跳动感知鼓面的振动等  加一个开关；增加铅笔芯的长度或用滑动变阻器代替铅笔芯、用电阻丝代替铅笔芯
 

【解析】解：如图所示，把滑动端的金属夹首先夹在了铅笔芯的B端，这样能够使连入电路的铅笔芯的长度最长，其目的是使接入电路中的电阻值最大；
金属夹向左端移动的过程中，接入电路的铅笔芯的长度变短，即电阻变小，电路中电流变大，小灯泡的亮度变大。在此过程中用到了转换法，如我们在学声现象时，通过鼓面上碎纸片的跳动感知鼓面的振动等都是该方法的应用；
此简易调光灯无法控制电路的通断，可增加一个开关；
由于铅笔芯的电阻很小，灯泡的亮度变化可能不是很明显，要想增大调节效果，可适当增加铅笔芯的长度。
故答案为：连入电路中的电阻最大或保护电路；小灯泡变亮或亮度；通过鼓面上碎纸片的跳动感知鼓面的振动等；加一个开关、增加铅笔芯的长度或用滑动变阻器代替铅笔芯、用电阻丝代替铅笔芯。
本题主要考查三个方面的知识：
滑动变阻器的使用方法：滑动变阻器在连入电路时要调到最大阻值状态，以便起到保护电路的作用。
知道用转换法体现电流的大小：如灯泡越亮，说明电流越大。
了解电路的基本组成：最简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成，其中开关起到控制电路通断的作用。
本题的解题关键是知道滑动变阻器的使用原理，并能使用转换法进行分析解答。
 

14.【答案】滑动变阻器  亮度  这样不可以，因为若风力过大可能会导致电路发生短路
 

【解析】解：据题可知，无风时OC是竖直的，连入电路的电阻是AB段，有风时，OC杆偏转一定的角度，连入电路的电阻变为BP段，连入电路的电阻随风的大小而改变，风力测定仪相当于滑动变阻器。
风越强，OC杆偏转的角度越大，BP段越小，电阻变小，电源电压不变，电路中的电流变大，灯泡越亮，所以通过灯泡的亮度判断风力的大小；
但若将小灯泡换成电流表后，由于该电路中只有滑动变阻器一个电阻，所以若风力过大，可能会导致电路发生短路，故不可以。
故答案为：滑动变阻器；亮度；这样不可以，因为若风力过大可能会导致电路发生短路。
在电路中能改变电阻大小的是滑动变阻器，风力能改变连入电路电阻的大小，所以风力测定仪相当于滑动变阻器。风力改变，连入电路的电阻改变，电源电压不变，电路中的电流改变，灯泡的亮度改变，通过灯泡的亮度判断风力的大小。
生活中有很多变形的滑动变阻器，实质是相同的。
灯泡亮度只能粗略反映电流大小，电流表是准确测量电流大小的工具。
 

15.【答案】解：经分析可知，和并联，滑动变阻器与串联，且变阻器左下方接线柱与任意上方接线柱接入电路中，电流表位于支路，开关位于干路，实物图的连接和对应的电路图如下图所示：
 

【解析】由题意可知，和并联，滑动变阻器控制灯的亮暗说明滑动变阻器与串联，滑片向右移动时灯变暗说明变阻器左下方接线柱必须接入电路中，电流表测通过的电流说明电流表位于支路，开关控制整个电路说明开关位于干路，据此连接实物图和画出电路图。
本题考查了根据要求连接实物图和根据实物图画出对应的电路图，注意电路图与实物图要一致，且实物图要满足题中所有的要求。
 

16.【答案】解：顺时针旋动调光的电位器旋钮灯会变亮，说明通过灯泡的电流变大，根据欧姆定律可知，总电阻变小，则电位器接入电路的电阻会变小，所以应将b、c两个接线柱串联接入电路中，如图所示：

 

【解析】电位器的实质是滑动变阻器，串联在电路中能改变电路中电流的大小；顺时针旋动调光的电位器旋钮灯会变亮，说明电位器接入电路的电阻会变小，据此连接实物图。
此题考查了学生对滑动变阻器的理解和掌握，熟知使用和接线原则是解题关键。
 

17.【答案】        3209  2  允许通过的最大电流
 

【解析】解：由图可知，电压表的量程是，所以分度值是，故此时的示数是；若选择的量程，则分度值是，故此时的示数是；
当各位置对应的数是9时，阻值最大，即最大阻值为；当各位置对应的数是0时，阻值最小，即0；故它的阻值范围是；电阻箱的示数：；
要把有3个接线柱的滑动变阻器接入电路中两个接线柱，则有3种的接法，其中AB接入电路后，无法改变电阻值，因此正确的接法有2种；此变阻器铭牌的含义是：滑动变阻器的最大阻值为，2A是允许通过滑动变阻器的最大电流值；
故答案为：；；；；3209；；允许通过的最大电流。
看清量程和分度值，读出对应的示数即可；
电阻箱各旋钮指针的示数与对应倍率的乘积之和是电阻箱的示数；
滑动变阻器采用一上一下的接法；铭牌中的表示滑动变阻器的最大阻值是，是把AB接入电路时的阻值；2A是滑动变阻器的最大电流。
电压表、电阻箱是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值。读数时视线与刻度垂直。
 

18.【答案】锰铜  长度和横截面积相同时锰铜的电阻最大  A
 

【解析】解：
由不同金属电阻比较知：在长度和横截面积都一定时，锰铜的电阻最大，所以用来作电阻线变阻效果最好；
要使灯泡亮些，也就是电路电流增大，所以要减小电路电阻，即导线夹向A移动。
故答案为：锰铜；长度、面积相同时锰铜的电阻大；A。
滑动变阻器是依靠改变接入电路的电阻线的长度改变接入电路的电阻大小的；
在电压一定时，通过电路的电流与电路电阻成反比。
此题考查的是滑动变阻器的原理、电阻线的选择原则和滑动变阻器的作用，都属于基础知识。其中不同材料电阻大小的比较体现的是控制变量思想。
 

19.【答案】S和  滑动变阻器  断开S，闭合或闭合，转动车轮观察车铃是否响或车灯是否亮  化学能转化为电能
 

【解析】解：
由图可知，电动机、车灯、车铃是并联的，它们都能独立工作，要使车行驶且车灯亮铃不响，应闭合开关S和；
“调速”把手相当于我们学过的滑动变阻器，它是利用改变电阻的大小来改变电路中电流的大小．
要验证它可以“自发电”，应断开电源，具体做法为：断开S，闭合或闭合，转动车轮观察车铃是否响或车灯是否亮；
电动自行车行驶的过程是蓄电池的放电过程，则蓄电池的能量转化是化学能转化为电能．
故答案：和；
滑动变阻器；
断开S，闭合或闭合，转动车轮观察车铃是否响或车灯是否亮；化学能转化为电能．
电动机、车灯、车铃是并联都能独立工作；
滑动变阻器是通过改变连接在电路中的电阻线的长度来改变电阻大小的，通过改变电阻的大小来改变电路中电流的大小；
“自发电”电动车可以断开电源，使电路连通，可以通过车铃或车灯的工作情况判断．
电动车在行驶的过程中，蓄电池的能量转化是化学能转化为电能．
明确掌握滑动变阻器的工作原理和作用--改变电路中电流大小，还要掌握能量的转化情况．
 

20.【答案】右  滑动变阻器把下面的两个接线柱接入了电路  B
 

【解析】解：要使滑片向A移动时灯光变亮，也就是滑动变阻器接入电路阻值变小，因此下端必须选择A接线柱，上端选C或D均可，如下图：

实际连接实物的过程中，开关应断开，滑动变阻器滑片移到阻值最大处，下端选择的是A接线柱，因此滑片移到B端。
如果滑动变阻器同时接下面两个接线柱A、B，滑动变阻器阻值全部接入电路，滑动变阻器被成为定值电阻，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗。
若使电流增大，那么滑动变阻器的电阻应减小，由于滑动变阻器的下端连接的是A，所以滑片需向B端移动；
故答案为：
如图；右；滑动变阻器把下面的两个接线柱接入了电路；。
滑动变阻器串联在电路里，滑片向A移动时灯光变亮，说明电流变大，滑动变阻器接入电路的阻值减小，据此连接；
连接实物电路时，开关要断开，滑片移到最大阻值处；
滑动变阻器要接一上一下两个接线柱，如果滑动变阻器同时接下面两个接线柱，滑动变阻器阻值全部接入电路，成为定值电阻，电路电阻很大，电流很小。
若使电流增大，那么滑动变阻器的电阻应减小。
使用滑动变阻器时，应按“一上一下”的原则进行连接；
根据灯泡的明暗程度来判断串联电路中电流的大小，用到了物理学中常用的“转换法”。