冀教版四年级上册四 线和角教案

这是一份冀教版四年级上册四 线和角教案，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，课时安排，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
角——画角
【教学目标】
1．经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程。
2．会用量角器画指定度数的角；会用三角板画30°、45°、60°、90°的角。
3．激发学生画角的兴趣，培养认真、细心的良好品质。
【教学重点】
运用学过的知识和经验掌握画角的方法。
【教学难点】
画开口向左的角。
【教学准备】
量角器、直尺、三角板、活动角
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、复习铺垫
量出下面各角的度数，并说出它们都属于什么角。
师：我们已经学过画角的方法，如果知道一个角的度数，怎样画出这个角呢？今天我们就一起来学习。
二、探究新知
1．教师明确研究任务：画一个40°的角。
2．利用活动角，渗透角的画法。
学生活动：
（1）利用活动角和量角器，想办法摆一个40°的角。
（2）同学之间互相利用量角器检验。
（3）请摆的比较准确的同学介绍摆角的方法。
3．尝试画角。
教师要求：利用直尺和量角器画一个40°的角，画完之后再用量角器量一量（检验）
学生活动：
（1）尝试并体验画一个40°的角。
（2）学生质疑（提出自己画角时遇到的问题？）
（3）请学生介绍准确画角的技巧。
4．学生讨论：画角的步骤（①重合②找点③连线）
5．教师示范画开口向右的40°角，边画边讲解作图步骤。
6．开口向左的角怎么画呢？
三、归纳小结
引导学生小结“角的画法”。
（1）先画一条射线。
（2）把量角器的中心与射线的端点重合：①画开口向右的角，右边的0刻度线与射线重合，在里圈相应的刻度处点一个点；②画开口向左的角，要用左边的0刻度线，看外圈的角度线。
（3）过射线的端点和这个点画一条射线。
（4）在图上标出角的度数。
四、试一试
用三角板画一个45°的角，再用量角器量一量。
五、巩固练习
1．角器画出55°、110°、65°的角。（集体订正）
2．用三角板分别画出30°、90°、60°的角。
【作业布置】
课后“练一练”3、4题。
【板书设计】
画角
角的画法：
（1）先画一条射线。
（2）把量角器的中心与射线的端点重合：①画开口向右的角，右边的0刻度线与射线重合，在里圈相应的刻度处点一个点；②画开口向左的角，要用左边的0刻度线，看外圈的角度线。
（3）过射线的端点和这个点画一条射线。
（4）在图上标出角的度数。