人教版八年级上册第1节 质量教课ppt课件

这是一份人教版八年级上册第1节 质量教课ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，0╳10-2，5×102，单位换算你会吗，质量的测量，天平的构造，分度盘，平衡螺母等内容，欢迎下载使用。
1.知识与技能（1）认识质量的初步概念和单位。（2）通过实验操作，学会天平的使用。（3）学会测量固体和液体的质量。
2.过程与方法（1）经历“质量是物体的属性”的探究过程，进一步领悟实验探究的基本思路和方法。（2）在天平的实际操作过程中总结规律，熟悉使用方法。（3）通过阅读天平的使用说明书，培养学生阅读理解能力，养成良好的思考习惯。
3.情感态度与价值观（1） 在探究“质量是物体的属性”中体会克服困难、解决问题、“发现”成功的喜悦。（2）通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
质量的概念与单位，以及利用天平测量质量。
利用天平测量质量，“质量是物体的属性”的探究
地球上的高山、大海、空气都是由物质组成。
地球上的树木、花草、鸟兽都是由物质组成。
人类赖以生存的衣食住行物品都是由物质组成。
浩瀚的宇宙有数不清的星体都是由物质组成。
我们读书的课桌椅是由物质组成的。
课桌是物体，物体是由——木头、铁、油漆等物质组成。
铁锤和铁钉都是物体，物体由铁物质组成。
我们生活中的超市的袋装大米，大米多少不同
古埃及人很早就用“天平”粗略地测量物质的多少了。
物体所含物质的多少叫做质量(mass)，通常用字母m表示。
质量的基本单位是千克，符号是kg。常用单位比千克小的有克（g）、毫克（mg），比千克大的有吨（t）。它们之间的关系是
1g=10-3kg1mg=10-3g= 10-6kg1t=103kg
一袋大米的质量为25kg
一瓶550mL矿泉水的质量约为0.55kg
8.0×10-5kg= g
1.5╳105kg= t。
到市场买粮、买菜，售货员要称货品的质量。如图所示是称量质量的工具——秤。
在学校的实验室常用天平测质量。
为了不使天平损坏，在操作之前要牢记下面几条要求。
1.每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。
2.向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不要把砝码弄湿、弄脏。
3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中。
实验：用天平测量固体和液体的质量
器材：天平、砝码、橡皮、铅笔、水、烧杯
1.天平应水平放置。
你的天平有没有调整天平底座水平的装置？如果有，应该怎样调平？
2.天平使用前要使横梁平衡。
（1）把游码放到标尺左端的零刻度线处。（2）调节平衡螺母使指针指在分度盘中央。如果指针偏左，螺母向 方向调，直至指针指在分度盘中央。
3.天平使用前要弄清天平的称量和分度值
（1）砝码盒中最小砝码的质量是多少？总质量是多少？（2）游码。也相当于一个砝码，能够分辨更小的质量。
此标尺的分度是 g
此游码的读数是 g
一架天平称量=砝码总质量+游码最大刻度值
把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺的位置，直到横梁恢复平衡。
被测物体质量=砝码质量+游码所对刻度值
如果右盘砝码的质量15g，游码如图所示，物体质量是 g
4.物体应该放在天平的左盘。
（1）用天平称出天平橡皮的质量。
将橡皮放在天平的 盘，在天平的 盘添加砝码的质量是5g，调节游码如图所示，天平横梁恢复平衡，橡皮的质量是 g。
（2）用天平称出天平铅笔的质量。
将铅笔放在天平的 盘，在天平的 盘添加砝码的质量是10g，调节游码如图所示，天平横梁恢复平衡，铅笔的质量是 g。
（3）用天平称出天平水的质量。
将空烧杯放在天平的 盘，在天平的 盘添加砝码的质量是30g，调节游码如图所示，天平横梁恢复平衡，空烧杯的质量是 g。
将装水的烧杯放在天平的 盘，在天平的右盘添加砝码的质量是50g，调节游码如图所示，天平横梁恢复平衡，烧杯和水的质量是 g。烧杯中水的质量是 g。
1.在天平左盘放上准备称出的物体后，向右盘中尝试着加砝码时，应该先加质量大的还是先加质量小的？为什么？
应该先添加质量大的砝码，质量小的砝码有时游码可以充当。读数也是先从大的算起，再算质量小的及游码所对刻度值。简记：先大后小加游码。
2.如果有粉状物体（例如食盐），应该怎样做？
应该先在左盘垫上纸张，再将粉状物体放到纸张上，测出其质量。
上面所用的天平是一种机械天平，现在也常用电子天平来测量质量。
有的电子天平精确度很高，对5╳10-11kg大小的质量（相当于一个红血球的质量）都能反映出来。
1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。
塑料瓶在形状变化前后的质量相等。大量实验表明：物体的形状变化，质量不变。
2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后使白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。
糖溶化于水中，糖和水的总质量相等。大量实验表明：物体的状态变化，质量不变。
如果把铁块压成铁片，虽然形状变了，但所含铁的多少没有变化、所以质量也不会变。一块冰熔化成水，虽然物态变了，体积变了，但是质量不会变。一盒罐头，不论放到地球上什么地方，或是被宇航员带到太空中，它的质量也不会变。
质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随它的形状、物态和位置的变化而改变。
概念：物体所含物质的多少，用m表示
质量与物体的形状、状态和位置无关。
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1 t = 103 kg
1 g= 10-3kg
1 mg = 10-3g = 10-6kg
左物右码，先大后小加游码
m物体=m砝码+m游码
1.下列不属于测量质量的工具是 ( )A.台秤B.案秤C.电子秤D.弹簧秤
2.下列单位不属于质量的单位的是 ( )A.千克B.毫克C.牛顿D.吨
3.质量是物体的属性，下列质量发生改变的是 ( )A.水汽化成水蒸气B.一瓶液化气烧掉一半C.烟台苹果运到岳阳D.铁棒拉成铁丝