2021学年3.有趣的拼图教案设计

这是一份2021学年3.有趣的拼图教案设计，共4页。教案主要包含了导入新课，探索思考，实践创作，作业要求，小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

问：这是什么？
生答。（黑点）
师启发学生回答：由这个黑点我们能想象出什么事物的形象？（红豆，绿豆…）
2.课件出示学生脑海中的事物形象：
红豆，瓜子，瓢虫，奥运会时的万人盛景
师通过图片讲解知识点：一个个的点连接成线，一条条的线组成面，点、线、面试图形构成的基础。
导入本课，出示课题：《有趣的拼图》
二、探索思考 （出示课件）
1、欣赏分析一些由点拼成的作品，如瓶盖拼图，植物籽粒拼图，毛线拼图，纸片拼图等
2、分组思考与讨论：
（1）生活中的哪些废弃物还可以拼图？
（2）彩色纸片和你所要表现的事物形象有什么联系？
（3）主体物和背景的颜色该如何选择？
（4）如何巧用彩色纸片或植物籽粒的外形、色彩特点来拼图？
3、你想制作哪种材料的拼图？
4、利用课件，直观感知制作步骤，分为：
⒈用铅笔画设计稿；
⒉在需要粘贴处涂胶水；
⒊用选择好的材料制作拼图。
三、实践创作，作业要求：
1、在创作中，要想把作品完成得更好，就要合理利用点线面的知识，课件出示三幅图，小组讨论：
选择一幅图说一说，哪些地方适合用点来表示？哪些地方适合用线来表示？哪些地方适合用面来表示？
2、指导要点：
（1）画稿设计要简洁，概括，有创意。
（2）涂胶水要均匀，稍微多一点，注意不要涂到画稿的外面。
（3）选择材料要合理，颜色、排列要好看。
3、实践创作
学生分组合作制作，师巡回指导。
四、展示评价 “小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。
五、小结：
展示学生作品，互相欣赏拼图作品，并让学生自己谈谈在拼图中遇到的问题，自己是如何解决的以及用各种方法进行艺术创作的体会。
七、拓展延伸：
根据本课的学习方法，你还能用什么材料完成漂亮的拼图，回家试着做一做