人教版八年级上册第2节 运动的描述教案及反思

这是一份人教版八年级上册第2节 运动的描述教案及反思，共2页。教案主要包含了参照物，判断物体是运动还是静止的方法等内容，欢迎下载使用。

学科
物理
年级/册
八年级上册
教材版本
人民教育出版社
课题名称
第一章 机械运动 第二节 运动的描述
教学目标
运动和静止的相对性
重难点分析
重点分析
“物体的运动和静止是相对的”这句话本身就很难理解。它是要建立在理解参照物这个概念之上的，而学生对参照物的理解和选取都存在一定的困难。
难点分析
运动是普遍的现象，学生有感性认识，但如何科学地描述运动，学生还未接触到。可以说学生对运动的认知是肤浅的，表面化的。
教学方法
1、通过乘坐电梯的生活实例，让学生理解同一物体选择不同的参照物得到的结论也不同，从而理解物体的运动和静止是相对的。
2、通过直接观察动画演示，让学生学会判断物体的运动和静止。
3、设计公路上小汽车运动的场景，一边巩固判断物体运动和静止的方法，一边深刻理解选择不同的参照物，得到的结论也是不同的，即物体的运动和静止是相对的。
教学环节
教学过程
导入
三个问题导入：
你相信有人能一夜暴富吗？
你相信有人能一夜成名吗？
（前两个问题的设计意图是一方面逗趣，引发学生观看微课视频的欲望，另一方面对学生进行德育教育。）
你相信有人可以徒手抓住飞行的子弹吗？
（第三个问题设计意图，引发学生学习兴趣，顺利导入本节课内容。）
知识讲解
（难点突破）
一、参照物
定义：判断物体运动还是静止时，被选作标准的另一个物体。
举例：乘坐电梯
若选电梯为参照物，则我们静止的；若选地面为参照物，则我们是运动的。
3、说明：对于同一个物体而言，所选的参照物不同，最后的结论也不同。也就是说物体的运动和静止是相对的，取决于所选则的参照物。
二、判断物体是运动还是静止的方法
1、选定参照物。
注：①除了研究对象本身，任何物体都可以被选作参照物。②一旦被选定为参照物，我们可假定该物体是不动的。③为了研究方便，我们常常选择地面或地面上静止不动的物体为参照物。
2、看被研究对象相对于参照物的位置是否发生变化，若位置发生变化，则被研究的物体是运动的，若位置未发生变化。则被研究的物体是静止的。
举例：动画情景，
若研究小兔子的运动情况，先选定大树为参照物，观察到小兔子相对大树的位置发生了变化，则我们判断小兔子是运动的。若研究汽车的运动情况，我们还选大树为参照物时，汽车相对大树的位置没有发生变化，则我们可以判断汽车是静止的。
课堂练习
（难点巩固）
1、如图所示，一辆汽车在公路上行驶，请你判断物体是运动的还是静止的？
如果以地面为参照物，汽车是运动的，乘客是运动的。
如果以汽车为参照物，路旁的树是运动的，乘客是静止的。
如果以司机为参照物，汽车是静止的，乘客是静止的。
2、天空中一架加油机正在为一架战斗机加油。在地面上的人来看，加油机是运动的，在战斗机上的驾驶员来看，加油机是静止的。
拓展：若要完成加油机给战斗机加油的任务，必须要让两架飞机以相同的速度同向运动，这样他们的相对位置才不会发生变化，既两者保持相对静止，此时加油机才能稳定的给战斗机加油。
现在你认为人能徒手抓住飞行的子弹这个问题可信吗？请听下面这则报道。（播放视频报道）
这个徒手抓子弹的故事已经广为流传，你能解释其中的原因吗？
解释：这就跟刚才加油机给战斗机加油的原理是相同的，当子弹和飞行员以相同速度同向运动时，两者保持相对静止，此时飞行员抓起子弹就轻而易举了，就像你拿起手边的书一样简单。看来理论和事实都说明这个问题确实可信。
电影《闪闪的红星》主题曲的前两句“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”是分别以什么为参照物来表述运动的呢？
解释：歌词中出现了竹排，青山两个事物。小小竹排江中游，是说竹排在运动。要看竹排与谁的相对位置发生了变化，那谁就是参照物。很显然，竹排相对于青山的位置发生了改变，那此时我们就可以选青山作为竹排运动的参照物，当然也可以选河岸以及河岸上的树木等等。第二句巍巍青山两岸走，是青山在走，要看青山与什么的相对位置发生了改变。很显然，此时青山与竹排的相对位置发生了改变。则此时我们可以选竹排为参照物，当然我们也可以选竹排上的人为参照物。
小结
同学们，通过今天的课，我们学习了物体的运动和静止是相对的，是取决于参照物而言的。我们可以已知参照物来判断物体是运动的还是静止的，也可以根据物体是运动还是静止的来选取参照物，你学会了吗？
勉励：加油，同学们！多观察，勤思考，你定能学好物理。