美术三年级上册11 水墨画动物教学设计

这是一份美术三年级上册11 水墨画动物教学设计，共4页。

教学过程
第一学时
教学活动
活动1【导入】水墨画鱼
看老师给大家带来了什么?(鱼)
师：鱼的身体是什么形状呢？
身体宽、两头小，呈橄榄形，尾部略微展开。
师：从鱼背部到腹部的颜色有什么变化？
（由浓到淡 鱼背的墨色呈浓墨、重墨、淡墨，腹部的墨色呈清墨，还有白。）
2、 我们江阴一直就是富饶的鱼米之乡,江尾海头，可以说鱼是我们家乡最常见的动物，著名的长江三鲜名扬天下？（你知道哪三鲜吗）-----嗯，河豚、鲥鱼、刀鱼想起来就十分美味。今天我们就要用水墨画来画一画鱼。
（板书 水墨画动物——鱼篇）
活动2【讲授】新授
1、介绍画鱼名家及作品
(1)介绍八大山人
师：说到画鱼,我们中国历史上有一位大家公认的画鱼画得非常棒的画家,大家想不想跟这位大画家学一学怎么来画鱼呢？
这位大画家就是明末清初的朱耷,他还有一个有趣的雅号叫八大山人(出示朱耷肖像)，今天咱们就是跟着老师一起向这位大画家学一学画鱼的秘诀，一起来致敬这位特别的画鱼名家。
（板书---致敬八大山人）
(2)欣赏八大山人画鱼作品
第一幅作品:瞧，第一幅作品《游鱼图》，八大山人就用墨线勾勒了一条鱼，这条鱼给你怎样的感受呢？(学生畅所欲言)就像茫茫大海只有这一条鱼，又像浩瀚宇宙漂浮的一条鱼，呈现了空灵的意境美。笔墨精妙，看上去很安静的在游，画家有没有画水呢？没有画一点水，周围那么空旷。
再来看这条鱼，主要是用浓墨还是淡墨画出来的？（淡墨）而且以枯笔中锋画出来。点击大屏幕出示：法宝一：中锋墨线为主
那什么是枯笔中锋呢？（投影仪展示）就是清水笔蘸淡墨，然后用纸吸干水份，将笔锋在边沿舔尖。
在纸上中锋运笔，提醒大家，中锋运笔笔尖要与纸面垂直。大家也大胆的来试试吧，一定要敢于去画，不画纸上啥也没有，而且水墨是我们中国人骨子里都特有的元素。（简单点评一二）
来看八大山人的第二条鱼:这条鱼跟刚才那条好像有类似的地方,你能找出来吗?(引导学生观察鱼的肚子、眼睛等)
介绍:瞪眼、鼓腹、孤独、无水,这些都是八大山人画鱼最有意思的地方。他为什么这么画呢?这就跟他的身世背景有关了。(补充介绍八大山人。他原是明朝王孙,19岁时明朝灭亡,他国毁家亡,悲愤交加,又拒绝与清政府合作,于是出家为僧。所以他画的鱼大多是瞪眼、鼓腹,以示对清政府的不屑,他的画面上通常只画一条鱼,并且都没有水,正体现了他孤独、寂寞的情感。所以八大山人在画鱼时把自己的情感寄托于鱼。)那大家发现这条鱼跟刚才那条以墨线画的鱼有什么不同呢？大家观察的真仔细，这条鱼是以墨块为主，（点击课件出示 法宝二 侧锋墨块为主）在鱼的什么部位加墨块呢？鱼背，要注意是侧锋运笔，笔尖蘸墨，侧着画出，大家在刚才墨线画出来的鱼身上来加墨块试一试。
再看八大山人画鱼的第三个法宝。用大家的亮眼睛仔细观察，这条鱼又有什么不一样呢？他用干笔在鱼背上皴擦出花纹，在用湿润的淡墨来让它融合。这里教大家两个小技法——（点击课件小视频演示）浓破淡，淡破浓。大家也可以在刚才那条鱼身上或者旁边空白处大胆的试试。
作品欣赏
（1）八大山人画的鱼意境幽远，笔墨凝练,很多画家都喜欢模仿他画的鱼,比如大画家齐白石(出示齐白石作品),但是齐白石没有朱耷一样悲惨凄凉的身世,所以他画的鱼就没有瞪眼、鼓腹了。
（2）唐老师也特别喜欢八大山人的鱼，所以前阵也临了一张他的长卷《鱼鸭图卷》，同学帮忙一起展示长卷。
(设计意图:通过赏析八大山人的画鱼作品,了解水墨画鱼的用笔方法,体味名家用笔用墨的技巧;介绍八大山人画鱼的特点,感受他画鱼时的心境,使学生认识到画鱼可以寄情于鱼)
活动3【活动】画鱼
大屏幕展示刀鱼大图
1、除了临摹八大山人的鱼，我们还可以用八大山人的画鱼方法来画一画自己想画的鱼。唐老师今天来画一画我们家乡的长江三鲜——刀鱼(教师对着小图片边在实物投影示范边讲解)
(1) 思考下画多大（没把握可以手指轻轻笔划）中锋用笔,淡墨枯笔勾勒鱼的轮廓;侧锋画出鱼尾
(2)侧锋皴擦鱼身,注意体现墨色的干湿、浓淡、虚实;
(3)侧锋淡墨画出鱼鳍,用中锋浓墨画出鱼鳍、鱼尾上的条纹；
(4)最后，中锋浓墨画出鱼的眼睛，起到画龙点睛的作用。
作业要求：
师：(1)大家肯定迫不及待的想来画了，画之前先看下友情提醒,可以临摹八大山人的鱼也可以用学到方法画一画我们的长江鲜；可以画一条也可以画多条!（点击课件，循坏播放学生作品和音乐）拿出软卡纸，来画我们的鱼吧！
(4)学生创作，教师巡回指导。
活动4【活动】展示评价
屏风展示，大家可以走下来欣赏评价。
你最喜欢哪一幅?为什么?你觉得还有那些地方可以改进的?唐老师觉得——————这幅作品也画的不错，你看，他的墨色丰富---他的中锋线条大胆肯定-
活动5【作业】课堂总结
(老师把同学们的作品连成一幅屏风)好一幅力争上游图!老师祝同学们在知识的海洋中像鱼儿一样自在遨游,力争上游!但是，真正的野生长江三鲜已经很少，有的长江鲜留在了爷爷奶奶们的记忆中，这是为什么呢？我查找了下资料，有很多原因，其中最重要的是长江生态环境在变化，水质污染导致鱼类的生存环境恶化。所以也希望大家要爱护我们的环境，保护我们的水资源。下堂课我们一起来画画爬行类的水墨动物画。