初中物理苏科版八年级上册第五章 物体的运动5.1 长度和时间的测量课时训练

5.1长度和时间的测量同步练习苏科版初中物理八年级上册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为

A.  B.  C.  D.

2. 以下选项中，测量物体长度时造成误差的原因有

A. 刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体
B. 刻度尺热胀冷缩
C. 读数时视线没有正对刻度线
D. 刻度尺放得不正

3. 下列方法中最能减小误差的是

A. 仔细地测量1枚硬币的厚度
B. 多次测量1枚硬币的厚度，再求平均值
C. 分别测量10枚相同硬币的厚度，再求平均值
D. 测量10枚相同硬币重叠起来的总厚度，再除以10，求出1枚硬币的厚度

4. 要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是     

A. 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值
B. 用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间的距离，即是曲线的长度
C. 用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B
D. 以上都不可取

5. 某同学测得的物体长度大约是，则他测得数据的准确值和估读值分别是

A. 和 B. 和
C. 和 D. 和

6. 小明用分度值为的刻度尺，先后四次测量同一物体的长度，记录的数据分别为、、、，则该物体长度的测量结果应为

A.  B.  C.  D.

7. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会

A. 比真实值偏大 B. 比真实值偏小 C. 和真实值一样 D. 无法判断

8. 田径运动中，以时间计算成绩的项目叫径赛；以高度或远度计算成绩的项目叫田赛．关于某中学的秋季运动会，下列说法正确的是

A. 径赛测量工具是温度计 B. 径赛成绩可以用“米”作为单位
C. 田赛测量工具是刻度尺 D. 田赛成绩可以用“秒”作为单位

9. 关于刻度尺的使用，下列说法正确的是

A. 使用刻度尺前，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值
B. 没有零刻度线的刻度尺，不能用来测量物体的长度
C. 读数时，视线要与尺面平行
D. 测量时，刻度尺的零刻度线必须与被测物体的左端对齐

10. 下列对长度和时间的估测最符合实际的是

A. 一支新铅笔的长度约
B. 一枚一元硬币的厚度约
C. 一个中学生的身高约165cm
D. 一个中学生跑完100m的时间约

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕35圈．如图所示，用分度值是的刻度尺测得这35圈的总宽度为          cm，可算出细铜丝的直径约为          mm．
12. 如图所示，秒表的读数为          ．

13. 如图所示，甲、乙是同一把刻度尺的不同部分，这把刻度尺的最小分度值是          用这把刻度尺来测量物体的长度，图中测量方法正确的是          填“甲”或“乙”，用正确方法测得的物体长度是          cm．

14. 如图甲所示，符合长度测量要求的是          ．

如图乙所示，该刻度尺的分度值是          ，物体的长度是          cm．

如图丙所示，秒表的读数为          

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 如图所示，为了让读数更精确，应选择______刻度尺，所测物块的长度为______cm。

16. 图中物体长度为______mm。
    
    
    
    
    
    
    
     

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采取了如下步骤：

A.量出一本书的厚度，记作L；

B.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损设没有磨损；

C.翻看物理课本最后一页的页码，记作n；

D.用表示物理课本内每张纸的厚度，记作d．

上述各步骤中错误的是_________和_________，应分别改为____________________________________和____________________________________．

实验步骤改正后，正确的实验步骤应该为_________填字母．

18. 小明同学用一把刻度尺测量物理书的宽度，他的测量方法如图所示，A是他观察读数时眼睛的位置．

请指出小明同学测量中的一个错误之处：______________________________________________________________________________．

纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是、、、其中错误的数据是_________，该物理书的长度应为_________他多次测量的目的是_________．

下列关于误差与错误的说法正确的是     

A.读数时多估读几位数字，可以减小误差

B.误差就是错误

C.只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差

D.测量时误差不可避免

若有一把金属材料制成的刻度尺，且这种金属材料受温度变化很明显热胀冷缩，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将_________填“偏大”“偏小”或“不变”．

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 王洋同学用三角尺测同一个木块长度时，记录下五组数据：，，，，。其中哪几个数据的记录是正确的？平均测量值是多少？
    
    
    
    
    
    
     
20. 王阿姨家买了一套新居，新居客厅有一扇窗户，看上去窗户的高度好象比窗户的宽度长，在没有刻度尺的情况下，请你帮王阿姨设计一个比较窗户的高度与宽度长短的方法。写出你所用的器材和操作方法。
    
    
    
    
    
    
     

六、综合题（本大题共1小题，共10.0分）

21. 沿走廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲所示．

小明用最小分度值是的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是_________cm，30块地砖的长度约为_________最后一空保留整数

小明想用数脉搏的方法估测从A走到B所用的时间．请你说出他的估测方法．

答案和解析

1.【答案】C
 

【解析】刻度尺读数要估读一位，注意图中是从开始测量的，橡皮的长度．
 

2.【答案】B
 

【解析】用刻度尺测量物体长度时：刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体；刻度尺放得不正；观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直，这些都是错误．刻度尺热胀冷缩造成测量不准确，这才是误差．
 

3.【答案】D
 

【解析】采用测多算少的方法可以减小测量误差．测量10枚相同硬币重叠起来的总厚度，再除以10，可求出1枚硬币的厚度．
 

4.【答案】B
 

【解析】A提供的方法不可取，C用橡皮筋代替细丝线会因为橡皮筋能伸缩而带来较大的误差．
 

5.【答案】D
 

【解析】测量数据由准确值和估读值组成，记录数据是，准确值是，估读值是．
 

6.【答案】A
 

【解析】解：刻度尺的分度值为，可见数据没有估读值，是一个无效的数据，应该去除．取其余三次有效测量结果的平均值
 

7.【答案】B
 

【解析】解：将皮卷尺拉得太紧，皮卷尺刻度线间的距离将变大，则测量值会比真实值偏小．
 

8.【答案】C
 

【解析】解：田径运动中，以时间计算成绩的项目叫径赛，径赛测量工具是停表，故A错误；径赛成绩可以用“秒”作为单位，故B错误；以高度或远度计算成绩的项目叫田赛，测量工具是刻度尺，故C正确；田赛成绩可以用“米”作为单位，故D错误．
 

9.【答案】A
 

【解析】解：使用刻度尺前，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值，故A正确；读数时，视线要与尺面垂直，故C错误；测量物体长度时，可以从任一刻度线量起，读数时要注意减去起点刻度线的刻度值，故B、D错误．
 

10.【答案】C
 

【解析】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离一拃大约15cm，一支新铅笔的长度略大于此数值，约18cm。故A不符合实际；
B、4枚一元硬币叠放的高度约10mm，一枚一元硬币的厚度约。故B不符合实际；
C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在165cm左右。故C符合实际；
D、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在15s左右。故D不符合实际。
故选：C。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识。
 

11.【答案】

【解析】物体左端与刻度线对齐，右端与对齐，所以物体的长度为细铜丝的直径．
 

12.【答案】
 

【解析】在秒表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“1”和“2”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为；在秒表的大表盘上，之间有10个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即秒表的读数为．
 

13.【答案】 

乙

【解析】刻度尺使用时刻度线越贴近物体误差越小，所以乙的放置方法正确．由图示刻度尺可知，刻度尺的分度值是，末端刻度值为，物体长度为．
 

14.【答案】B

或

【解析】图甲中，A刻度尺的刻度线没有紧靠被测物体．
刻度尺的分度值是或，物体的长度．
秒表的读数为．
 

15.【答案】B 
 

【解析】解：A刻度尺，1cm之间有2个小格，其分度值为，
B刻度尺，1cm之间有10个小格，其分度值为，
使用B刻度尺测量较准确；
B刻度尺，物体左侧与0刻度线对齐，右侧与对齐，所以物块的长度为；
由图示刻度尺确定其分度值，物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度，由图示求出物体长度；分度值越小的刻度尺测量结果越准确；
物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少；刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。
 

16.【答案】
 

【解析】解：图示刻度尺的单位是cm，1cm被平均分成10小格，每小格代表，所以分度值是，物体左侧与刻度线对齐，右侧与刻度线对齐，所以物体的长度为。
故答案为：。
刻度尺的读数要看清单位和分度值，记录时估读到分度值的下一位，注意单位换算。
本题考查常见测量仪器的读数，考查学生对实验仪器的熟悉程度，是一项技能的考查。
 

17.【答案】；D  ；去掉封面和封底，量出剩余部分的厚度，记作L  ；用表示物理课本内每张纸的厚度，记作d 

 

【解析】物理课本的封面和封底的厚度与其他纸张不同，所以要去掉，页码不是张数，张数只有页码的一半．
 

18.【答案】刻度尺没有沿着被测长度放置或读数时视线没有与尺面垂直 
    减小误差 
 
偏大
 

【解析】刻度尺的使用有以下错误：刻度尺没有沿着被测长度放置；读数时视线没有与尺面垂直；刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体．
四次读数中，与其他数据相差较大，属于错误数据，应去除；为减小误差，应多次测量取平均值．则物理书的长度．
误差是测量值与真实值之间的差异，误差是不可避免的，误差产生原因：测量工具不精密；测量方法不科学；估读．错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的．读数时估读数字只有1位即可，而且多估读几位数字无意义，也不可以减小误差．
由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大．
 

19.【答案】解：由题干所给记录结果可知，刻度尺的分度值是1mm，读数时候，要估读到分度值的下一位，所以是错误的；
测量结果准确到，因此是错误的；
所以第组测量数据是正确的；
将正确的测量结果取平均值：
，
则木块的平均长度为。
故答案为：第次测量数据是正确的；木块的平均长度为。
 

【解析】长度测量记录数据包括准确值与估读值两部分，测量结果应准确到刻度尺的分度值，在分度值的后面再估读一位；多次测量结果的准确值是相同的，估读值可以不同，据此找出错误数据，然后求多次测量值的平均值，该平均值作为物体的长度。
本题考查了长度测量数据分析及处理，知道长度测量记录的注意事项、认真分析数据即可正确解题。
 

20.【答案】解：取一根足够长的绳子，用绳子测出窗户的高度h，
然后再用绳子测出窗户的宽度a，
最后比较h与a的大小，得出结论。
 

【解析】本题仅需要比较窗户的高度和宽度，不是测量，可以用一根绳子比较窗户的高与宽。
本题考查了长度的比较，是一道开放题，方法很多，答案并不唯一，只要合理即可。
 

21.【答案】  ；18 
数出脉搏跳动50次所用的时间t，再数出从A走到B的过程中脉搏跳动的次数n，则从A走到B所用的时间大约为或数出内脉搏跳动次数n，再数出从A走到B的过程中脉搏跳动的次数N，则从A走到B所用的时间大约为
 

【解析】刻度尺的最小分度值是，读数为，即一块地砖的长度是，则30块地砖的长度约为．