湘美版四年级上册第12课 一模不一样教案设计

这是一份湘美版四年级上册第12课 一模不一样教案设计，共2页。
教学目标
认知：理解特异构成和重复构成的概念、意义、用途及方法。
操作：按平面构成的要求设计一种构成练习。
情感：体会平面构成的形式美、秩序美。
创造：设计出具有个性的基本形和构成形式。
二．教学重点难点
l．重点： 主要掌握基本形和特异形的设计。
2．难点： 如何启发学生运用创造性思维，进行特异构成的设计。
三．教学准备
师：
1．收集平面构成在生活中的应用实例、学生以前的优秀作品。
2．绘制特异构成的范画与骨格图。
3．绘制平面构成中的基本形作为教学范例。
生：
1．收集几何纹样在现代设计中的应用实例，布置学习专栏。
2．准备铅笔、圆规、三角尺。
四．教学内容与教学过程
(一)展示生活中的特异现象，总结特意规律。
(二)展示生活中的重复现象，比较重复现象和特异现象的区别，进一步了解重复现象。
(三)展示优秀的特异构成作品。
(四)特异构成概念及其要点剖析。
(五)展示富有创造性的特异作品。
(六)学生创作，教师指导, 欣赏学生作品。
(七)展现作品，互相评价，教师赞美鼓励。
(八)平面构成作品普及，延伸设计的意义和趣味，升华美术情感。