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    2021_2022学年新教材高中数学第4章指数函数对数函数与幂函数章末综合提升学案含解析新人教B版必修第二册

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    人教B版 (2019)必修 第二册4.4 幂函数学案及答案

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    这是一份人教B版 (2019)必修 第二册4.4 幂函数学案及答案,共7页。
    第4章 指数函数、对数函数与幂函数(教师独具) 类型1 指数、对数的运算问题解决这类问题首先要熟练掌握指数式和对数式的积、商、幂、方根的运算法则,熟练掌握各种变形.如NaabNlogaNb(其中N>0a>0a1)是同一数量关系的不同表示形式,因此在许多问题中要能熟练进行它们之间的相互转化,选择适合题目的形式进行运算.【例1 (1)xlog231,则3x9x的值为(  )A6          B3C D(2)已知2a5bc1,则c________.(1)A (2)10 [(1)xlog231xlog32,所以3x9x3(3)2246.(2)2a5bc,得alog2cblog5clogc2logc5logc101,所以c10.]1.求值:(1)(9.6)0(1.5)2(2)log25·log45log3log245.[] (1)原式=111.(2)原式=-log5log25log332log222=-122. 类型2 函数图像与性质的应用指数函数、对数函数、幂函数是中学数学中重要的函数,它们的图像和性质是考查的重点,应熟练掌握图像的画法及形状,熟记性质,特别要注意指数函数与对数函数的底数在取不同值时,对图像和性质的影响.【例2 当x(1,2)时,不等式(x1)2<logax恒成立,则a的取值范围是(  )A(0,1)  B(1,2)  C(1,2]  DC [f1(x)(x1)2f2(x)logax,要使当x(1,2)时,不等式(x1)2<logax恒成立,只需f1(x)(x1)2(1,2)上的图像在f2(x)logax的下方即可,当0<a<1时,显然不成立.a>1时,如图,要使在(1,2)上,f1(x)(x1)2的图像在f2(x)logax的下方,只需f1(2)f2(2),即(21)2loga2.loga211<a2,故选C]2.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,当x0时,f(x).(1)画出函数f(x)的图像;(2)根据图像写出f(x)的单调区间,并写出函数的值域.[] (1)先作出当x0时,f(x)的图像,利用偶函数的图像关于y轴对称,再作出f(x)x(0)时的图像.(2)函数f(x)的单调递增区间为(0),单调递减区间为[0,+),值域为(0,1] 类型3 数的大小比较问题比较几个数的大小问题是指数函数、对数函数和幂函数的重要应用,最基本的方法是将需要比较大小的实数看成某类函数的函数值,然后利用该类函数的单调性进行比较.【例3 (1)已知alog20.3b20.3c0.30.2,则abc三者的大小关系是(  )Aabc    BbacCbca Dcba(2)alog2blog3c,则(  )Aabc BacbCbca Dbac(1)C (2)D [(1)alog20.3log210b20.3201,0c0.30.20.301bca.故选C(2)alog20blog30log2log3log3log3c0.bac.故选D]3.已知0a1xloga loga yloga5zloga loga ,则(  )Axyz BzyxCyxz DzxyC [依题意,得xloga ylogazloga .0a1,因此有loga loga loga ,即yxz.] 类型4 分类讨论思想所谓分类讨论,实质上是化整为零,各个击破,再积零为整的策略.分类讨论时应注重理解和掌握分类的原则、方法与技巧,做到确定对象的全面,明确分类的标准,不重不漏地分类讨论.在初等函数中,分类讨论的思想得到了重要的体现,可根据函数的图像和性质,依据函数的单调性分类讨论,使得求解得以实现.【例4 已知函数f(x)x(mN)为偶函数,且f(3)<f(5)(1)m的值,并确定f(x)的解析式;(2)g(x)loga[f(x)ax](a>0,且a1)[2,3]上为增函数,求实数a的取值范围.[思路探究] (1)结合f(3)<f(5),与函数f(x)的奇偶性,分类讨论确定m的值及f(x)的解析式.(2)g(x)为增函数,结合a讨论,求出a的取值范围.[] (1)f(3)<f(5),得3<5<1.y为减函数,2m2m3>0,解得-1<m<.mNm01m0时,f(x)xx3为奇函数,不合题意;m1时,f(x)xx2为偶函数.综上,m1,此时f(x)x2.(2)(1)知,当x[2,3]时,g(x)loga(x2ax)0<a<1时,ylogau在其定义域内单调递减,要使g(x)[2,3]上单调递增,则需u(x)x2ax[2,3]上单调递减,且u(x)>0.无解;a>1时,ylogau在其定义域内单调递增,要使g(x)[2,3]上单调递增,则需u(x)x2ax[2,3]上单调递增,且u(x)>0.解得a<2.实数a的取值范围为(1,2)4.设a>0a1,若Ploga(a31)Qloga(a21),试比较PQ的大小.[] 0<a<1时,有a3<a2,即a31<a21又当0<a<1时,ylogax(0,+)上单调递减,loga(a31)>loga(a21)P>Qa>1a3>a2a31>a21又当a>1ylogax(0,+)上单调递增loga(a31)>loga(a21)P>Q.综上可得P>Q. 类型5 函数与方程思想【例5 若函数f(x)10|lg x|a有两个零点,则实数a的取值范围是(  )Aa<1 Ba>1Ca1 Da1B [若函数f(x)10|lg x|a有两个零点,10|lg x|a0有两个实数根,即10|lg x|a有两个实数根,转化为函数y10|lg x|ya图像有两个不同的交点,为此只要画出y10|lg x|的图像即可.x1时,lg x0y10|lg x|10lg xx0<x<1时,lg x<0y10|lg x|10lg x所以y这是分段函数,每段函数可根据正比例函数或反比例函数作出,如图.依题意,得a>1]5.若关于x的方程|x2|(x1)m0至少有两个实数根,则实数m的取值范围是________ [若关于x的方程|x2|(x1)m0至少有两个实数根,则|x2|(x1)m至少有两个实数根,即函数y|x2|(x1)ym的图像至少有两个交点.x2时,即x20时,y(x2)(x1)x<2时,即x2<0时,y=-(x2)(x1)=-所以y这是分段函数,每段函数图像可根据二次函数图像作出,如图.依题意,得0m.](教师独具)1(2020·全国卷)alog342,则4a(  )A B   C    DB [法一:因为alog342,所以log34a2,则有4a329,所以4a,故选B法二:因为alog342,所以-alog34=-2,所以log34a=-2,所以4a32,故选B]2(2020·全国卷)Logistic模型是常用数学模型之一,可应用于流行病学领域.有学者根据公布数据建立了某地区新冠肺炎累计确诊病例数I(t)(t的单位:天)Logistic模型:I(t),其中K为最大确诊病例数.当I(t*)0.95K时,标志着已初步遏制疫情,则t*约为(ln193)(  )A60 B63  C66 D69C [由题意可知,当I(t*)0.95K时,0.95K,即1e0.23(t*53)e0.23(t*53)e0.23(t*53)190.23(t*53)ln 193t*66.故选C]3(2020·全国卷)alog32blog53c,则(  )Aacb BabcCbca DcabA [ 233223log32log33ac.335235log53log55bcacb,故选A]4(2020·天津高考)a30.7bclog0.70.8,则abc的大小关系为(  )Aabc BbacCbca DcabD [由题知clog0.70.8<1b30.8,易知函数y3xR上单调递增,所以b30.8>30.7a>1,所以c<a<b,故选D]5(2020·全国卷)2x2y3x3y,则(  )Aln(yx1)0 Bln(yx1)0Cln|xy|0 Dln|xy|0A [2x2y<3x3y,得2x3x<2y3y,即2x<2y.f(x)2x,则f(x)<f(y).因为函数y2xR上为增函数,y=-R上为增函数,所以f(x)2xR上为增函数,则由f(x)<f(y),得x<y,所以yx>0,所以yx1>1,所以ln(yx1)>0,故选A]6(2020·北京高考)函数f(x)ln x的定义域是________(0,+) [函数f(x)ln x的自变量满足x0,即定义域为(0,+)]

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