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数学西师大版连加、连减图文课件ppt
展开通过实际情境理解连加的具体含义,掌握连加的计算方法,会计算连加的题。培养在具体情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。经历与他人合作交流的过程,培养团结协作的意识和能力。
【重点】 能根据插图说出连加算式的实际含义,掌握连加的计算方法。
【难点】 理解连加算式的含义。
把地上的4只、树上的2只和空中的3只合在一起,列式为4+3+2。
4 + 2 + 3
像这样几个数连续相加的算式就是连加算式。
先算( )加( )等于( )再算( )加( )等于( )
读作:4加2加3等于9。
4 + 2 + 3 = 9
读连加算式时,要从左往右依次读出每一部分。
求小鸟的总只数,只要把图中的三部分小鸟加在一起即可。
3 + 1 + 5 =
(教材第40页试一试)
2. 先摆一摆,再列算式。
(教材第41页课堂活动第1题)
3. 画一画,说一说。
(教材第41页课堂活动第2题)
1.连加是指在一道加法算式里,有三个或三个以上的数相加。
2.计算连加算式时,先把前两个数相加,再把得数与第三个 数相加。
3.计算时连加算式时,按照从左到右的顺序进行计算。
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