小学科学教科版 (2017)四年级上册4.一天的食物学案

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册4.一天的食物学案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习小结，精炼反馈，答案及解析等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
科学概念目标：
知道我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康。
科学探究目标：
使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述。
科学、技术、社会与环境目标：
认识到人类需要从自然界获取食物转化为人体所需要的养料与能量。
【学习重点】
知道我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康。
【学习难点】
使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述。
【学习过程】
一、预习指南
(一)预习课文后，回答问题。
1．食物是我们身体所需______和______的主要来源。饮食是我们从外界获得______的重要活动。
2．一天的食物的特点是____________，____________。
3．按照食物的来源，食物可以分成___________和_________两类，也称为______和______。
4．按照食物的生熟情况，可以分为______和______。
5．按照日常食用的数量，食物可以分为______和______。
6．人们的生活习惯，可以把食物分成______、______、______、______、______等。
(二)问题银行存折
二、搜集材料与思考探究
(一)搜集材料
除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。我们每天吃的食物有什么特点？查找资料，请说明理由。
(二)活动设计
1．利用记录表，统计一天中我们都吃了哪些食物。
2．给食物分类，进一步帮助我们进行研究食物分类，食物卡片分类摆放。
3．一天中，你吃了多少种食物？吃得最多的是什么？面对这么多食物，你可以根据什么分类？分成哪几类？
【学习小结】
通过学习你有什么收获？
【精炼反馈】
一、填空题
1．除了呼吸之外，_____是我们从外界获得能量的又一重要活动。
2．为了方便记录一天中吃的食物，我们可以按照_____、_____、_____的顺序来回忆一天中吃过的食物。
3．根据食物的来源，可将食物分为植物类食物和_____食物，简称_____和_____。
二、判断题。
1．在记录一天的食物时，炒三丝要记录为一种食物。（ ）
2．水不能记录为一天中的食物。（ ）
3．小麦．水稻．玉米．大豆等属于植物类食物。（ ）
4．动物类食物就是指肉类食物。（ ）
5．给食物分类会方便我们的研究。（ ）
三、选择题
1．青椒炒鸡蛋这道菜属于（ ）食物。
A．植物类 B．动物类 C．植物类和动物类
2．关于一日三餐，下列说法中错误的是（ ）。
A．一日三餐是必不可少的
B．每餐要定时定量
C．早上时间紧，早餐可以不吃
3．下列食物中属于荤食的是（ ）。
A．鱼 B．玉米 C．胡萝卜
4．课堂上给一天的食物进行分类的主要目的是（ ）。
A．方便对食物名称的辨认
B．方便对食物的存储
C．方便对食物的研究
5．在给一天的食物进行分类时，分法不合理的一种是（ ）。
A．植物类和动物类
B．熟食和生食
C．喜欢吃的和不喜欢吃的
四、连线题
把下列食物与它们的食用方法连起来。
白菜 葡萄 瘦肉 带鱼 黄瓜 番茄 桔子 鸡肉
生食 熟食 既可以生食，又可以熟食
【答案及解析】
一、
1．饮食
2．早餐 午餐 晚餐
3．动物类 素食 荤食
二、
1．×
解析：炒三丝是三种食物放在一起炒，所以不能记录为一种食物。
2．×
解析：水也是一天中的食物，且是必不可少的食物。
3．√
解析：小麦、水稻、玉米、大豆等都是植物，属于植物类食物。
4．×
解析：来源于动物的食物称为动物类食物，包括但不限于肉类食物，如鸡蛋、牛奶等。
5．√
解析：为了方便我们研究，我们可以将食物根据需要进行分类。
三、
1．C
2．C
3．A
4．C
5．C
四、连线题
白菜 葡萄 瘦肉 带鱼 黄瓜 番茄 桔子 鸡肉
生食 熟食 既可以生食，又可以熟食序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
我们每天吃的食物有什么特点？
2
3
4
一天的食物记录
早餐
午餐
晚餐
食物的分类
肉类
菜类
主食类